



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、一年級上學(xué)期行規(guī)要求:熟悉并適應(yīng)校園生活環(huán)境,不瘋鬧追跑。具體行規(guī)要求:走路時肩臂自然擺動,步速適中,不奔跑,不瘋鬧;上下樓要輕聲慢步靠右行,不擁擠,不追逐打鬧,不影響他人。具體實施方法:以“照鏡子”特色活動為載體促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為。學(xué)生是不成熟的群體,在他們身上往往會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。而學(xué)生又是一個獨立的人,他們各自有著獨特的個性和豐富的情感,渴望得到尊重和理解。因此,如果為了糾正學(xué)生存在的問題,老師一味的指教、批評,只能適得其反,不但不能收到良好的教育效果,反而會激起學(xué)生的逆反心理。而如果老師進(jìn)行一味的說教,也只會水過地皮濕,不能深入到學(xué)生的心靈深處。為了能糾正學(xué)生身上存在的問題,使
2、日常行為規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的日常行為表現(xiàn),本月開展了“照鏡子”活動,通過學(xué)生的自我評價、自我控制,達(dá)到自我教育的目的。既保護(hù)了學(xué)生的自尊,又充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性、自主性、創(chuàng)造性,意在培養(yǎng)反思的意識。“照鏡子”活動是這樣開展的。在班級內(nèi)立一塊標(biāo)語牌,每周根據(jù)學(xué)生行為表現(xiàn)中存在的某些問題,在這塊標(biāo)語牌上寫出不同的提示語:1、走路時肩臂自然擺動,步速適中。2、在操場上,走廊內(nèi)不奔跑,不瘋鬧。3、上下樓要輕聲慢步靠右行,不擁擠,不追逐打鬧,不影響他人。實施步驟:1、發(fā)出"作戰(zhàn)令"-印發(fā)好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則(主要是以上3條)組織學(xué)生利用夕會,班會的時間學(xué)習(xí),利用板報、宣傳欄等廣為宣傳。2、各
3、年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點,寓教于樂。以點帶面開設(shè)好習(xí)慣養(yǎng)成示范行為,通過演示、競賽、評比、演講、故事、兒歌、小品、啞劇、經(jīng)驗交流等形式,引導(dǎo)隊員熟記自己當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)克服的陋習(xí)和最急于養(yǎng)成的好習(xí)慣。3、設(shè)立解決問題信箱,請有經(jīng)驗和能干的同學(xué),為"陋習(xí)"會診,幫助他們找出解決問題的辦法。4、培訓(xùn)學(xué)生骨干,自覺執(zhí)行細(xì)則。對部分較差的學(xué)生進(jìn)行強化訓(xùn)練。5、班級成立"告別陋習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣"小隊,在學(xué)校、社區(qū)、家庭中爭做小宣傳員,宣傳健康文明的生活方式,同時監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。6、以小隊為單位,進(jìn)行"克服陋習(xí)好辦法對對碰"活動,比比誰的辦法好。
4、7、班主任和負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)調(diào)查,進(jìn)行口頭、情境設(shè)置的抽查。8、班級設(shè)立督導(dǎo)崗,及時糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為。9、各級部、班級評選"小隊標(biāo)兵"。一年級下學(xué)期行規(guī)要求:講求個人衛(wèi)生,愛惜學(xué)習(xí)用品,不亂扔亂放。具體行規(guī)要求:1、勤洗手臉,勤剪指甲,不在地上摸爬滾。2、不亂扔垃圾,不亂涂亂畫。3、學(xué)會清理書包文具,愛惜書本文具。4、愛護(hù)他人物品、公物,不隨意亂動。具體訓(xùn)練方法:1、明確要求。 要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提出具體的要求和明確的目標(biāo)非常重要。根據(jù)小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范,結(jié)合實際提出具體的要求(本月主要是以上條),和學(xué)生一起制定班級管理規(guī)章制度,經(jīng)常組織學(xué)生逐條學(xué)習(xí)
5、,讓學(xué)生明確本月訓(xùn)練目標(biāo)。2、嚴(yán)格訓(xùn)練。 要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,必須經(jīng)過嚴(yán)格、反復(fù)的訓(xùn)練才行。小學(xué)生自制力相對比較差,好習(xí)慣如果沒有得到及時的強化就容易消退。所以對他們要嚴(yán)格要求,反復(fù)訓(xùn)練,直到好習(xí)慣得到有效鞏固為止。訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣必須從細(xì)處抓起,有目的有計劃地增強學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的意識。1)每周一堅持檢查每個同學(xué)的指甲。手是否干凈,頭發(fā)有無異味,衣服是否整潔。2)利用四天夕會時間教學(xué)生整理書包。抽屜。再定期檢查成果。3)不定期檢查學(xué)生的書本,文具是否干凈整潔。4)利用夕會和班會教育學(xué)生要誠實,不隨便拿別人的東西,撿到東西要交公。3、檢查評比。 在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育工作中,
6、教師如果只提出訓(xùn)練要求而沒有及時檢查與督促,這就跟沒有要求一樣。依據(jù)小學(xué)生德育手冊內(nèi)容的要求,對學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表、學(xué)習(xí)等方面做到每天檢查督促,每周進(jìn)行四評。即學(xué)生自評、小組評、家長評、教師評,并根據(jù)綜合評價情況,評出紅旗、紅花、紅星等次,及時進(jìn)行表彰。這樣的檢查評比,成了學(xué)生進(jìn)步的力量,對學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣起到了有效的督促和指導(dǎo)作用。 4、榜樣示范,促進(jìn)養(yǎng)成 列寧說:“榜樣的力量是無窮的。”榜樣是活的教科書,具有生動、具體、形象的特點,對學(xué)生具有很大的說服力、更強的感染力,對他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣具有潛移默化的暗示、指導(dǎo)作用。在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的時候,榜樣尤其是老師的示范教育是無聲的力量。所以,教師在平時如果總是以身作則,言行一致,做學(xué)生的楷模。例如要求學(xué)生要注意衛(wèi)生保潔,不亂丟果皮紙屑。教師堅持衣著整潔,注意辦公室的衛(wèi)生保潔和個人衛(wèi)生。每當(dāng)走進(jìn)教室,如果發(fā)現(xiàn)課室地面有紙屑,我就會很自然地彎下腰把它撿起來,放進(jìn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 北京市建筑材料寄存與環(huán)保檢測服務(wù)協(xié)議范本2025
- 2025年北京市外貿(mào)企業(yè)員工勞動合同參考范本
- 物聯(lián)網(wǎng)在智慧農(nóng)業(yè)中的前景展望
- 科普手術(shù)操作流程
- 電子產(chǎn)品物流司機用工合同
- 2025年度辦公室租賃及企業(yè)財務(wù)咨詢服務(wù)協(xié)議
- 二零二五年度互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)員工勞動合同范本
- 腎衰竭護(hù)理查房
- 校園衛(wèi)生咱維護(hù)勞動教育
- 林地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓合同模板
- 湖南省炎德英才名校聯(lián)考聯(lián)合體2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期3月月考-數(shù)學(xué)+答案
- (3月省質(zhì)檢)福建省2025屆高三畢業(yè)班適應(yīng)性練習(xí)卷英語試卷(含答案)
- 專業(yè)網(wǎng)格員測試題及答案
- 2025年上半年貴州黔東南州各縣(市)事業(yè)單位招聘工作人員1691人筆試易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 生豬屠宰獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗人員理論考試題庫及答案
- 2023年廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽試題解析(word)及答案(掃描版)
- 浙美版六年級下冊美術(shù)全冊教案
- 《云南省食品安全地方標(biāo)準(zhǔn) 天麻》編制說明
- 基于語音信號去噪處理的FIR低通濾波器設(shè)計要點
- G414(五) 預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土工字形屋面梁
- 木箱制作作業(yè)指導(dǎo)書
評論
0/150
提交評論