減少對土地的侵蝕優(yōu)秀課件

1、1減少對土地的侵蝕減少對土地的侵蝕五年級上冊科學第三單元：五年級上冊科學第三單元：制作人：汪冬梅2泥石流泥石流3 流水、風、冰川、波浪和重力等都會侵蝕流水、風、冰川、波浪和重力等都會侵蝕土地，同樣雨水也會侵蝕土地。侵蝕使某土地，同樣雨水也會侵蝕土地。侵蝕使某些地方的土壤流失，改變地形地貌，同時些地方的土壤流失，改變地形地貌，同時對人類的生產生活也產生了極大的影響。對人類的生產生活也產生了極大的影響。為了保護自己的家園，人們想辦法盡可能為了保護自己的家園，人們想辦法盡可能地減少侵蝕。地減少侵蝕。4地球的各種力量包括人類自身在改變地表的地形地貌時，會對我們造成哪些災害？ 山體滑坡、泥石流、地殼變化

2、、地形變化、水土流失 56789山地山地平原平原10小小山山村村的的變變遷遷11梯梯 田田12目前人們也意識到了其后果的嚴重，為目前人們也意識到了其后果的嚴重，為防止此類災難發(fā)生作了很大的努力，同防止此類災難發(fā)生作了很大的努力，同學知道有哪些呢？學知道有哪些呢？ 植樹造林、筑堤壩、疏通河道 。13如果重新設計建造自己的家園，我們會對地如果重新設計建造自己的家園，我們會對地形做哪些改進？我們仍將房子建造在最初選形做哪些改進？我們仍將房子建造在最初選擇的地方嗎？擇的地方嗎？我們將房子建造在哪里？為什么？我們將房子建造在哪里？為什么？什么措施可以減少對土地的侵蝕呢？什么措施可以減少對土地的侵蝕呢？1

3、4被雨水侵蝕，只剩下巖石被雨水侵蝕，只剩下巖石15人類采取：人類采?。褐矘湓炝种矘湓炝址N植草皮的措施種植草皮的措施16流水、風、冰川、流水、風、冰川、波浪和重力等都會波浪和重力等都會侵蝕土地。侵蝕使侵蝕土地。侵蝕使某些地方的土壤流某些地方的土壤流失，改變了地形地失，改變了地形地貌，同時對人類的貌，同時對人類的生產生活也產生了生產生活也產生了極大的影響。為了極大的影響。為了保護自己的家園，保護自己的家園，人們想辦法盡可能人們想辦法盡可能地減少侵蝕。地減少侵蝕。 17設計建造我們的家園 我們建造什么樣的地形，用什么材料？選擇什么位置建筑房屋？ 如果暴雨即將來臨，我們的家園能經得住風雨的襲擊而不被破

4、壞嗎？ 預測一下暴雨過后，我們的家園會怎樣？ 18192021實驗：暴雨對我們的家園有什么影響實驗：暴雨對我們的家園有什么影響 每組用噴水器裝水模擬暴雨降臨，觀察自己的家園能否經得住暴雨的襲擊。 思考：在比賽實驗中，每組的什么條件應該保持相同，為什么？ 22在實驗的過程中我們要觀察什么： 我們的家園經住暴雨的襲擊了嗎？水流到我們的家園經住暴雨的襲擊了嗎？水流到哪里去了？我們的房屋和地形是否受到了哪里去了？我們的房屋和地形是否受到了影響？從實驗結果中找出證據。影響？從實驗結果中找出證據。 用接水器接住流出的水，觀察：徑流渾濁用接水器接住流出的水，觀察：徑流渾濁嗎？這說明什么？嗎？這說明什么？ 把

5、實驗結果和我們的預測進行比較，結果把實驗結果和我們的預測進行比較，結果和預測一樣嗎？什么地方我們沒有想到？和預測一樣嗎？什么地方我們沒有想到？ 我們的實驗結果說明了什么問題？我們的實驗結果說明了什么問題？ 232425減減 少少 對對 土土 地地 的的 侵侵 蝕蝕教科版小學科學六年級上冊第四單元第七課教科版小學科學六年級上冊第四單元第七課26產生塌方的原因產生塌方的原因 事發(fā)天氣如何事發(fā)天氣如何 推測當地地形推測當地地形27設計我們的家園設計我們的家園造成災害的直接因素是什么？暴雨暴雨哪兒是最好的選址位置？我們可以做些什么來改變已經變差的環(huán)境呢？ 小組討論，在作業(yè)本小組討論，在作業(yè)本p33p3

6、3頁完成設計頁完成設計28 設計方案競選設計方案競選猜 想你們的模型在暴雨的侵襲下會發(fā)生什么變化？你們的模型在暴雨的侵襲下會發(fā)生什么變化？為了公平地選出最佳作品，你們覺得應該采取為了公平地選出最佳作品，你們覺得應該采取哪些公平措施？哪些公平措施？雨量大小雨量大小模擬材料模擬材料模型搭建形狀模型搭建形狀29模擬實驗注意點模擬實驗注意點 1. 按照自己的設計方案將房屋或者植被先安放在模型上按照自己的設計方案將房屋或者植被先安放在模型上 2.把灑水器舉到距離塑料盒頂部把灑水器舉到距離塑料盒頂部1本科學書的距離本科學書的距離塑料盒塑料盒1本科學書的距離本科學書的距離實驗時，仔細觀察地形和房屋在雨中的變化實驗時，仔細觀察地形和房屋在雨中的變化 記錄在作業(yè)本標題下面的空白處記錄在作業(yè)本標題下面的空白處30