關(guān)愛留守兒童大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告

1、去年春天，學(xué)院開展了“關(guān)愛留守兒童、友情 1+1 的活動(dòng)”，讓 我有機(jī)會(huì)走進(jìn)留守兒童，第一次用真誠的愛溫暖孤獨(dú)寂寞的心。我對(duì)接的是海倫市聯(lián)發(fā)中學(xué)的一位初中三年級(jí)的學(xué)生修春 欣。其實(shí)，我個(gè)人也是在農(nóng)村長大的孩子，對(duì)農(nóng)村的生活環(huán)境、生活 條件以及孩子們受教育的條件還是有一定的了解， 所以我很有信心把 這個(gè)活動(dòng)做好。剛開始參與這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候， 真的是不知所措，一點(diǎn)思緒都沒有， 不知道該如何放手去做， 因?yàn)槲覐膩矶紱]有接觸過這類孩子， 不知道 他們具體什么情況， 什么心理， 不知道自己無心的一句話甚至一個(gè)詞 語是否就會(huì)傷害到他們敏感又脆弱的心！ 所以懷著忐忑的心， 我試著 給春欣寫了第一封信。可是，回

2、信到的時(shí)候看著其它做同樣工作的同學(xué)手 中捧著回信閱讀時(shí)臉上幸福喜悅的表情， 我的心痛極了， 因?yàn)榛匦艣] 有我的，我對(duì)接的那個(gè)弟弟沒有給我回信 說實(shí)話，那 時(shí)真的很難過， 但是我沒有選擇放棄， 因?yàn)檫@是我付出真心和努力去 做的事，我不能那么輕易的就放棄了所以整理好心情， 我去系里查了在那支教的學(xué)姐的電話， 希望學(xué)姐可以幫助我， 給我提 供有關(guān)春欣更多的情況和信息， 同時(shí)我又到學(xué)校的心理咨詢室和我們 的心理老師交流、請(qǐng)教方法，希望可以從多方面的開導(dǎo)他、幫助他！ 終于，從學(xué)姐那里得知：春欣的父母常年在外打工，從小和爺爺、奶 奶一起生活，與祖父母存在很深的代溝。正是因?yàn)檫@樣，春欣和同齡人的交流產(chǎn)生困難

3、，孤寂一直與他相 隨，不是他不找小伙伴玩兒，而是伙伴們都不喜歡和他玩兒就是 因?yàn)楦改覆辉谏磉?！所以他不愿意和別人交流，有很高的心理防線， 而且從不輕易相信別人所以對(duì)接的工作起初都是我單方面堅(jiān)持 在做。我給他寫的信，他從不回一封。 但是我堅(jiān)信：只要有恒心，有毅力我就一定能走進(jìn)他的心！畢竟 關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)不是一天兩天的事。而且這是我付出真心和努力去做的事，我不能那么輕易的就放棄 了！功夫不負(fù)有心人，終于在第四封信的時(shí)候，春欣給我回了第一封 信，一封很長很長的信。其中有一句是這樣的：“姐，你知道我為什么不給你回信嗎？因 為我想考驗(yàn)?zāi)?，看你是不是真心的，我不想和一個(gè)只為了形式的人說 我的心里話，我

4、怕你們不是真的關(guān)心我們，我怕受傷對(duì)不 起，我不是有意的。但是，姐，你真的很好，真的可以讓我說出憋在我心里的話 ” 我沒想到他不給我回信竟是這樣一種原因，同樣的 16 歲想想我 們16歲時(shí)在想什么，在干什么當(dāng)我讀到這時(shí)，我被這句話深深 地打動(dòng)了，同時(shí)也被這句話驚醒了：對(duì)于這樣一群特殊的孩子，真誠 是我們走進(jìn)他們內(nèi)心世界唯一的橋梁。他們需要的不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更多的是心靈和精神上的慰 藉！這更加堅(jiān)定了我堅(jiān)持做下去的決心！ 由于父母常年不能陪在他 的身邊，春欣與祖父母之間又存在代溝，隨著年齡的增長，他的思想 和心理都得不到及時(shí)應(yīng)有的引導(dǎo)和溝通， 所以春欣變得沉默寡言， 喜 歡默默地觀望周遭的一切

5、， 對(duì)什么都用冷眼， 沒有半點(diǎn)、絲毫的熱情， 不愿意融入集體中。而且，他恨自己的父母，恨他們不在自己的身邊，恨自己從小就 被同齡的孩子們歧視，被他們排擠他不理解父母，他渴 望得到他們溫暖的愛，哪怕只是得到他們一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心。有時(shí)他也想和爺爺奶奶談心，可是他們總有那么多怎么做也做 不完的農(nóng)活，每次鼓起勇氣想和他們聊聊時(shí)，他們都在忙。而每次的理由似乎又都一樣： “忙著呢， 沒時(shí)間啊 ” 而這時(shí)，我們的小春欣只好默默的走開，然后，自己悄悄的流傷心的 淚水嘆氣似乎成了他小小年紀(jì)不該有的沉重。想到爸爸媽媽常年不在家， 奶奶又有一身的病， 什么都要靠爺爺 一個(gè)人，而自己又什么也幫不了 現(xiàn)在的春欣也有了自己的

6、朋友， 他寫信和我說； “姐，我的同學(xué)似乎也沒有我想象中的那樣不愿意接 受我，只是那時(shí)候是我自己無法敞開心扉去接納他們， 現(xiàn)在我明白了， 我明白父母外出打工是為了讓我有更好的生活， 我也明白了父母背井 離鄉(xiāng)的艱辛，更值得慶幸的是我感受到了世界上還有一個(gè)人默默的關(guān) 心著我，那就是你，姐姐，謝謝你，真的謝謝你！你辛苦了，相信我， 春欣是不會(huì)讓你失望的！” 今年的六月份我們這些志愿者終于和對(duì) 接的弟弟妹妹們見了面， 當(dāng)載著留守兒童們的汽車緩緩駛進(jìn)學(xué)院的校 園，當(dāng)孩子們怯生生然而又喜盈盈的臉龐一個(gè)一個(gè)地出現(xiàn)在我們面前，看著眼前的弟弟妹妹們，我們這些志愿者不約而同地心生一股憐愛之 情。牽起他們的小手，我

7、們一起參觀圖書館、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室，還一 起在大學(xué)的食堂里吃了飯。我問小春欣想吃什么，他抿著嘴巴不自在地笑笑，“姐姐吃什么, 我就吃什么吧?！蔽宜紒硐肴?，現(xiàn)在的小孩子應(yīng)該都喜歡吃麻辣燙吧，可是“跟姐姐說，你在什么時(shí)候最幸福最開心？ ”小春欣想都沒想 便回答說：“那當(dāng)然是春節(jié)的時(shí)候了！爸爸媽媽都回家了，家里最熱 鬧了！ ”“那你最幸福最開心的時(shí)候最想吃什么呢？ ”“春節(jié)， 吃餃子唄”我拍了拍他的肩膀，帶著很堅(jiān)定的表情轉(zhuǎn)身離開了。我來到賣餃子的窗口，要了一大盤的肉餡兒餃子。刷卡后，我等在窗口前，心里面像被方才小春欣那傷感的神情點(diǎn) 了酸水，眼淚一次一次要溢出我的眼眶想必那些留守兒童和小春 欣一樣，都非

8、?？释邪职謰寢屧谏磉叄苍S在他們看來，能和爸爸 媽媽一起過春節(jié)、一起吃餃子，真的是最讓他們感到幸福開心的事了 吧。一周的牽手活動(dòng)在轉(zhuǎn)眼間拉上了帷幕， 春欣和同來的弟弟妹妹們 坐上了回家的汽車。臨行前，春欣悄悄對(duì)我說，“姐姐，我突然好想和你們一起在這 兒上大學(xué)，大學(xué)的生活真的很好，哥哥和姐姐都那么熱情，和你們?cè)谄鹫娴暮荛_心！”生活是殘酷的，現(xiàn)實(shí)是無情的，生活的壓力 不僅壓在父母的肩上， 同時(shí)也壓在了孩子們瘦小的肩上， 孩子的內(nèi)心 充滿著對(duì)自由的渴望，對(duì)父母關(guān)愛的渴望和對(duì)知識(shí)的渴望他們?cè)?本是不該承受這些的， 他們需要一片藍(lán)天可以自由飛翔； 需要一個(gè)港 灣可以自由?？?；他們需要父母在身邊，第一時(shí)

9、間傾聽他們的心聲！ 可是但是春欣，姐姐相信，不久的將來，你一定會(huì)是一名很出色 的大學(xué)生的！ 現(xiàn)在我們不僅會(huì)通信交流，而且還時(shí)常打電話，發(fā)信 息聊天。他會(huì)把他開心不開心的事都講給我聽， 可以讓我走進(jìn)他的世界和 他一起分享屬于他的喜與樂。小春欣對(duì)音樂有特別的愛好， 樂感很好， 我就鼓勵(lì)他試著自己填 詞寫歌。前一陣，他的一個(gè)同班同學(xué)退學(xué)了，他很傷感，所以就寫了一首 離別送歌，表示自己的不舍，更讓我開心的是，他寫完之后是發(fā)信息 第一個(gè)告訴我的，而且信息長達(dá)四、五頁，記得那時(shí)都已經(jīng)晚上八點(diǎn) 多了，可是他還會(huì)記得告訴我，真的很讓我感動(dòng)！這說明在他的心底 有了屬于我的位置， 有什么開心的事他會(huì)第一個(gè)想到我！

10、 而且春欣最 不愿意學(xué)習(xí)的英語，現(xiàn)在也有了很大的進(jìn)步。以前每次考試都不及格，而現(xiàn)在每次考試都能得 70 多分。 可能對(duì)于我們來說 100分的試卷，這 70 多分根本算不了什么， 似乎也證明不了什么，可是對(duì)于這樣一個(gè)特殊的孩子，我想，這 70 分就已經(jīng)是一個(gè)質(zhì)的飛躍了！ 在關(guān)愛春欣的同時(shí)， 我所獲得的更多， 我第一次清晰的認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生存在的價(jià)值、 肩負(fù) 的責(zé)任，我在他的心目中是那么的重要， 因?yàn)槲业拇嬖谧屗械叫腋！?高興，他的學(xué)習(xí)成績的提高， 更讓我感覺到，只要人人都盡一份責(zé)任， 那么，這些孩子的明天一定更加美好！作為社會(huì)的一份子，幫助需要 幫助的人、關(guān)愛需要關(guān)愛的人，是我們

11、當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的使命， 我們應(yīng)該肩負(fù)起自己的使命去承擔(dān)社會(huì)賦予我們的責(zé)任。真的很慶幸自己抓住了這次成長、歷練的機(jī)會(huì)，它帶給我的不 僅是一份感動(dòng)，更讓我明白了什么是愛、什么是親情。在和春欣交往的時(shí)間里， 我腦中不時(shí)的浮現(xiàn)父母的身影， 我沒有 比此時(shí)更加的明白父母的愛，更加珍惜這份偉大的感情。也許我一個(gè)人的力量是有限的， 但我會(huì)用自己這份微薄的力量繼 續(xù)溫暖那一顆顆孤單落寞的心， 相信這星星之火， 必能形成燎原之勢(shì)， 相信會(huì)有更多的人獻(xiàn)出自己的愛，一起照亮留守兒童的前程！本文為 word 可編輯版，若不需要以下內(nèi)容， 請(qǐng)刪除后使用， 謝謝您的理解原生生物的主要類群習(xí)題一、選擇題1 、桃花的下列

12、結(jié)構(gòu)中，經(jīng)過發(fā)育最終成為果實(shí)的是（ ）A、子房B、子房壁C 、胚珠D、 受精卵2 、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ）A、分解有機(jī)物，貯存能量B、分解有機(jī)物，釋放能量C、合成有機(jī)物，貯存能量D、合成有機(jī)物，釋放能量3 、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后，要及時(shí)排澇，主要是為了促進(jìn)（）A、葉的光合作用B、葉的蒸騰作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4 、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了（）A、提高作物對(duì)水分的吸收B、提高作物對(duì)土壤中無機(jī)鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用D、提高作物的光合作用5、 下列關(guān)于光合作用原料的敘述中，不正確的是（）A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和

13、水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、 晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時(shí)間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是（）A、 10 厘米B 、 20 厘米 C 、 30 厘米 D 、 40 厘米7 、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)椋ǎ〢、溫度低，減少細(xì)菌病害B、溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少C、溫度低，促進(jìn)光合作用積累D、溫度低，蒸騰作用弱二、實(shí)驗(yàn)探究題1、下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟，請(qǐng)回答有關(guān)問題： 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3小時(shí)4小時(shí)。 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色逐漸由變成。 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到，葉片遮光部分呈色，沒有遮光的部分呈色。(1) 步驟的作用是：。(2) 步驟中酒精的作用是：。(3) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了：。題搞清楚，請(qǐng)2、 有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在