學(xué)校班主任XX——XX學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

1、學(xué)校班主任XXXX學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期我擔任四年級的班主任工作和四年級數(shù)學(xué)教學(xué) 工作時，主要做了下面幾方面的工作 :一、走進學(xué)生、了解學(xué)生。 為了能更加深入地了解學(xué) 生，本學(xué)期開始，我積極深入班級，深入學(xué)生，盡快了解本 班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在一個學(xué)期的接觸中，我了解到： 我們班的學(xué)生年齡小，比較有個性，大部分的學(xué)生的接受能 力很差，學(xué)習的積極性并不高。但也有些學(xué)生自我約束能力 差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。 有些孩子作業(yè)不認真。針對學(xué)生中存在的問題，我總是找時 間、找機會接近學(xué)生， 了解學(xué)生在學(xué)習、 生活中存在的問題， 從生活上、學(xué)習上體貼和關(guān)心他們，和他們進行思想

2、交流， 這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批 評、教育。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學(xué)生的作業(yè)有了 明顯的進步。二、加強學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣。學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集 體的基礎(chǔ)。而良好習慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認識的加強 上入手。在班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入 手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習慣。第一、行為規(guī)范教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力 差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。讓學(xué)生自己管理自 己。對有些學(xué)生多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不 按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求 改正。第二、學(xué)習重

3、要性的教育。開學(xué)時，我有意識地引導(dǎo)學(xué) 生多學(xué)知識和技能。 一是對學(xué)習自覺性差的學(xué)生， 共同教育、 幫助; 二是安排好學(xué)生幫助成績差的學(xué)生，多督促、檢查學(xué) 習任務(wù)完成情況 ; 三是在日常管理中，我總是告訴學(xué)生： “老 師相信你能做好。 ”讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績，一旦發(fā)現(xiàn)他 們有點滴步，就給予表揚。同時，給予他們生活上的關(guān)心和 學(xué)習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習的重要性，使他 們的學(xué)習積極性得到提高。三、做好家訪工作。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的 教育、管理外，還要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學(xué) 生教育好。我很慶幸我遇到的多數(shù)學(xué)生的家長都很明事理， 從來不為難我，平時孩子有什么事情都私下跟我好好溝通， 共同解決。那些調(diào)皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，更要與家長 共同管教。 所以有了家長的幫助， 這個學(xué)期我的工作很順利。本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加改進的問題。如學(xué) 生的各方面能力比較差，學(xué)生課堂習慣不太好等。還有一小 部分學(xué)生學(xué)習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐， 學(xué)習成績很差，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，