小學(xué)數(shù)學(xué)10種課型基本流程(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二、情境串理念下的概念教學(xué)基本流程（一）基本流程情境串理念下概念教學(xué)的基本流程。 創(chuàng)設(shè)情境，提供素材 分析素材，理解概念 借助素材，總結(jié)概念 適當(dāng)外延，深化概念 鞏固拓展，應(yīng)用概念 二、情境串理念下的計算教學(xué)基本流程（一）基本流程情境串理念下計算教學(xué)的基本流程可以表述如下： 創(chuàng)設(shè)情境，自主探索 算法交流，分析比較 溝通優(yōu)化，促進(jìn)發(fā)展 聯(lián)系實際，靈活運(yùn)用 二、規(guī)律性質(zhì)教學(xué)基本流程解讀（一）基本流程情境串理念下探索規(guī)律教學(xué)的基本流程可以用如下圖示來表述： 創(chuàng)設(shè)情境，感知規(guī)律 研究素材，猜測規(guī)律 討論交流，驗證規(guī)律 鞏固拓展，應(yīng)用規(guī)律 二、情境串理念下的解決問題教學(xué)基本流程

2、（一）基本流程情境串理念下“解決問題”教學(xué)的基本流程可以表述如下： 創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 獨立嘗試，探索問題 探究方法  建立模型 組內(nèi)交流，歸納方法 組間交流，建立模型 應(yīng)用模型，解決問題 引導(dǎo)總結(jié)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 二、情境串理念下的測量教學(xué)基本流程（一）基本流程情境串理念下“圖形與測量”教學(xué)的基本流程可以表述如下： 創(chuàng)設(shè)情境，提供素材 積極思考，引導(dǎo)猜想 操作驗證，總結(jié)公式 應(yīng)用公式，解決問題 二、情境串理念下的統(tǒng)計教學(xué)基本流程（一）基本流程情境串理念下的統(tǒng)計教學(xué)基本流程可以表述如下： 創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 針對問題，收集數(shù)據(jù) 解決問題，探究方法 整理數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)方法 分析決策，解決問題 自主練習(xí)，應(yīng)用方法 總結(jié)全課，整理方法 二、情境串理念下的“圖形的運(yùn)動”教學(xué)基本流程（一）基本流程“圖形的運(yùn)動”教學(xué)的基本流程可以表述如下： 提供素材，感知現(xiàn)象 研究素材，掌握特征 模擬運(yùn)動，探究方法 拓展創(chuàng)新，體驗應(yīng)用 二、情境串理念下的“圖形與位置”教學(xué)基本流程（一）基本流程“圖形與位置”教學(xué)的基本流程可以表述如下： 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 直觀感受，探究新知 實踐操作，積累經(jīng)驗 拓展應(yīng)用，發(fā)展思維 二、情境串理念下的可能性教學(xué)基本流程（一）基本流程可能性教學(xué)一定要與學(xué)生的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來。在情境串理念下進(jìn)行可能性教學(xué)，可參考以下教學(xué)流程： 創(chuàng)設(shè)