培智一年級數(shù)學(xué)(0-10)教案

1、培智一年級數(shù)學(xué)教案所用教材：全日制培智學(xué)校教科書試用課本 .數(shù)學(xué)（第一冊），人民教育出版社授課年級：培智一年級授課年級學(xué)生特點(diǎn)：本班學(xué)生智力與同齡正常兒童相比比較落后，他們的學(xué)習(xí)以具體形象為主， 對抽象概念的理解比較困難， 對知識接受能力不強(qiáng)，注意力不集中，課堂紀(jì)律意識差，活潑好動，容易受外界影響。他們的記憶力差，容易遺忘需反復(fù)強(qiáng)化。課題名稱：復(fù)習(xí)數(shù)字14一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會 1 4 的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識1b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力

2、能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識 14 的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 14 的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排1 課時四教學(xué)過程1復(fù)習(xí)知識（1）師：同學(xué)們，伸出你們的右手和老師一起數(shù)一數(shù)。（先后伸出 1 到 4 根手指和學(xué)生一起數(shù)一數(shù)）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么？2（在黑板上畫三角形，然學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）（3）師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個起來讀）（4）師：現(xiàn)在誰想當(dāng)

3、小老師帶大家讀一讀(讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性)2.寫一寫師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學(xué)們在作業(yè)本上寫一寫課題名稱： 0 的學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會 0 的讀法b.了解 0 的寫法并能書寫c.在生活中能的到運(yùn)用32.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重 .難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識 0 的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 0 的

4、寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排第 1 課時（共二課時）四教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？4（老師在黑板上畫出蘋果，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個，復(fù)習(xí)1-4）（2）師：我們一起讀一讀。2新授（1）師：同學(xué)們，看黑板上還有沒有蘋果？（把黑板上的蘋果擦掉）（2）師：同學(xué)們，沒有怎么表示呢？沒有就是零。那么零長的是什么樣子呢？（老師在田字格中寫出零）（3）師：那它怎么讀呢？我們一起讀一讀。（先齊讀，再單個讀，老師糾正發(fā)音）（4）師：同學(xué)們看老師手里有什么？（出示一支鉛筆）（5）師：看老師手里還有鉛筆嗎？（把鉛筆收起，手里不拿任何東西）（6）師：沒有用什么表示呢？

5、沒有就是零（7）師；現(xiàn)在我們一起看看零怎么寫？看老師在黑板上畫了什么？5（在黑板上畫出田字格）（8）師：同學(xué)們，先看老師寫的。我們在田字格最左面的兩個格里寫，零的形狀是橢圓形的，首尾相接的。同學(xué)們伸出右手和老師一起寫。下面老師請同學(xué)上黑板寫一寫。3小結(jié)師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了什么？我們一起讀一讀。課題名稱： 0 的學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會 0 的讀法b.了解 0 的寫法并能書寫c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)6a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)

6、學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重 .難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識 0 的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 0 的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排第 2 課時（共二課時）四教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？（老師在黑板上畫出三角形，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個，復(fù)習(xí)1-4）7（2）師：我們一起讀一讀。2復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們，看黑板上還有沒有三角形？（把黑板上的三角形擦掉）（2）師：同學(xué)們，沒有怎么表示呢？沒有就是零。那么零長的是什么樣子呢？（老師在田字格中寫出零）（3）師：我們一起讀一讀。（4）師：同學(xué)

7、們看老師手里有什么？（出示一支鉛筆）（5）師：看老師手里還有鉛筆嗎？（把鉛筆收起，手里不拿任何東西）（6）師：沒有用什么表示呢？沒有就是零。（8）師：同學(xué)們，我們在田字格最左面把零寫出來，零的形狀是橢圓形的，首尾相接的。同學(xué)們伸出右手和老師一起寫。下面老師請同學(xué)上黑板寫一寫。83練習(xí)師：同學(xué)們，現(xiàn)在在作業(yè)本上練習(xí)零的寫法。（發(fā)作業(yè)本，讓同學(xué)在本上練習(xí)，老師指導(dǎo)）課題名稱： 5 的學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會 5 的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力9c.鍛煉學(xué)生模

8、仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重 .難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識 5 的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 5 的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排第 1 課時（共二課時）四教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？（老師在黑板上畫出正方形，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個，復(fù)習(xí)0-4）（2）師：我們一起讀一讀。（先齊讀，在單個讀，可以讓學(xué)生當(dāng)小老師到講臺領(lǐng)讀。）102新授（1）師：同學(xué)們，看黑板上 ,老師現(xiàn)在再加上一個正方形，那現(xiàn)在是幾個呢？（2）師：同學(xué)們和

9、老師一起數(shù)一數(shù)，那現(xiàn)在同學(xué)們知道了四個正方形再加上一個就是五個，那五是什么樣子的呢？（老師在田字格中寫出5）（3）師：那它怎么讀呢？我們一起讀一讀。（先齊讀，再單個讀，老師糾正發(fā)音）（4）師：同學(xué)們看老師手里有什么？（出示 5 支鉛筆）（5）師：看老師手里一共有幾支鉛筆呢？誰愿意上來數(shù)一數(shù)？（先讓學(xué)生上來數(shù)，再老師帶學(xué)生一起數(shù)一數(shù)）（6）師；現(xiàn)在我們一起看看5 怎么寫？看老師在黑板上畫了什么？（在黑板上畫出田字格）（7）師：同學(xué)們，先看老師寫的。我們在田字格最左面的兩個格里寫， 5 的形狀像秤鉤，我們先寫豎彎鉤再在上面加一橫。同學(xué)們伸出右手和老師一起寫。下面老師請同學(xué)上黑板寫一寫。113小結(jié)師

10、：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了什么？我們一起讀一讀。課題名稱： 5 的學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會 5 的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)12讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重 .難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識 5 的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 5 的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排第 2 課時（共二課時）四教學(xué)過

11、程1.復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？（老師在黑板上畫出三角形，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個，復(fù)習(xí)0-4）（2）師：我們一起讀一讀。（先齊讀，在單個讀，可以讓學(xué)生當(dāng)小老師到講臺領(lǐng)讀。）（3）師：同學(xué)們，看黑板上 ,老師現(xiàn)在再加上一個三角形，那現(xiàn)在是幾個呢？13（4）師：昨天我們學(xué)習(xí)了5，那它怎么寫呢？（老師在田字格中寫出5）（5）師：同學(xué)們看老師手里有什么？（出示 5 支鉛筆）（6）師：看老師手里一共有幾支鉛筆呢？誰愿意上來數(shù)一數(shù)？（先讓學(xué)生上來數(shù)，再老師帶學(xué)生一起數(shù)一數(shù)）3練習(xí)師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在發(fā)練習(xí)本，大家練習(xí)5。我看誰寫的最好？課題名稱：復(fù)習(xí)數(shù)字05一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會 0

12、5 的讀法b.了解寫法并能書寫14c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識 05 的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 05 的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排1 課時四教學(xué)過程1復(fù)習(xí)知識15（1）師：同學(xué)們，看看講臺前有沒有小朋友？沒有怎么表示呢？現(xiàn)在老師請同學(xué)站到黑板前。（先后請學(xué)生

13、站到黑板前，讓同學(xué)們數(shù)一數(shù)一共站了幾人）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么？（在黑板上畫蘋果，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）（3）師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個起來讀）（4）師：現(xiàn)在誰想當(dāng)小老師帶大家讀一讀(讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性)2.寫一寫師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學(xué)們在作業(yè)本上寫一寫課題名稱：復(fù)習(xí)數(shù)字05一教學(xué)目標(biāo)：161認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會 0 5 的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)

14、立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識 05 的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 05 的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排171 課時四教學(xué)過程1復(fù)習(xí)知識（1）師：同學(xué)們看看黑板上有沒有什么？沒有怎么表示呢？看看老師畫了什么？（在黑板上三角形，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么？（在黑板上畫蘋果，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）（3）

15、師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個起來讀）（4）師：現(xiàn)在誰想當(dāng)小老師帶大家讀一讀(讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性)2.寫一寫師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學(xué)們在作業(yè)本上寫一寫。18課題名稱：綜合練習(xí)（一）一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會 0 5 的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點(diǎn)：19重點(diǎn)：認(rèn)識 05 的讀法

16、，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 05 的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排第 1課時（共 4課時）四教學(xué)過程1復(fù)習(xí)知識（1）師：同學(xué)們看看黑板上有沒有什么？沒有怎么表示呢？看看老師畫了什么？（在黑板上三角形，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）2.練習(xí) 1（1）師：現(xiàn)在大家把書打開，我們看看第1 題。（老師把書發(fā)給學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生打開到相應(yīng)的頁數(shù)）（2）師：大家看看這個大方框里都有些什么？我們大家一起數(shù)數(shù)一共有多少個蔬菜？我們先看看有多少個茄子？大家自己數(shù)一數(shù)，然后20老師看看誰數(shù)的正確？大

17、家看看方框面有茄子的圖，它的旁邊有個括號，我們把茄子的個數(shù)寫在括號里。（3）師：我們先看看有多少個蘿卜？大家自己數(shù)一數(shù)，然后老師看看誰數(shù)的正確？大家看看方框外面有蘿卜的圖，它的旁邊有個括號，我們把蘿卜的個數(shù)寫在括號里。（4）師：我們先看看有多少個黃瓜？大家自己數(shù)一數(shù)，然后老師看看誰數(shù)的正確？大家看看方框外面有黃瓜的圖，它的旁邊有個括號，我們把黃瓜的個數(shù)寫在括號里。（5）師：我們先看看有多少個青椒？大家自己數(shù)一數(shù)，然后老師看看誰數(shù)的正確？大家看看方框外面有青椒的圖，它的旁邊有個括號，我們把青椒的個數(shù)寫在括號里。（6）師：我們看看第 1 個圓圈里有什么？一共有幾個？我們數(shù)數(shù)有幾個并把數(shù)字填在下面的

18、括號里。（7）師：我們看看第 2 個圓圈里有什么？一共有幾個？我們數(shù)數(shù)有幾個并把數(shù)字填在下面的括號里。（8）師：我們看看第 3 個圓圈里有什么？一共有幾個？我們數(shù)數(shù)有幾個并把數(shù)字填在下面的括號里。（9）師：我們看看第 4 個圓圈里有什么？一共有幾個？我們數(shù)數(shù)有幾個并把數(shù)字填在下面的括號里。21（10）師：我們看看第5 個圓圈里有什么？一共有幾個？我們數(shù)數(shù)有幾個并把數(shù)字填在下面的括號里。3練習(xí) 2師：看書第 2 題，我請同學(xué)讀一讀。（先單個讀再齊讀）課題名稱：綜合練習(xí)（一）一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會 0 5 的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，

19、能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力22c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識 05 的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 05 的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排第 2課時（共 4課時）四教學(xué)過程1復(fù)習(xí)知識（1）師：同學(xué)們看看黑板上有沒有什么？沒有怎么表示呢？看看老師畫了什么？（在黑板上畫小旗，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）2.練習(xí) 323（1）師：現(xiàn)在

20、大家把書打開，我們看看第3 題。（老師把書發(fā)給學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生打開到相應(yīng)的頁數(shù)）（2）師：大家第 1 個是什么形？它是由什么組成的呢？（火柴棒）我們大家一起數(shù)數(shù)一共有多少個火柴？我們把數(shù)好的數(shù)字寫在下面的括號里。（3）師：大家第 2 個是什么形？它是由什么組成的呢？（火柴棒）我們大家一起數(shù)數(shù)一共有多少個火柴？我們把數(shù)好的數(shù)字寫在下面的括號里。（4）師：大家第 3 個是什么形？它是由什么組成的呢？（火柴棒）我們大家一起數(shù)數(shù)一共有多少個火柴？我們把數(shù)好的數(shù)字寫在下面的括號里。3練習(xí) 4（1）師：看書第 4 題，我們看看圓圈里有什么？（花）先看第一個圓圈里有幾朵花？我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵， 我們把數(shù)

21、的多數(shù)與下面相應(yīng)的數(shù)字連起來。（2）師：第 2 個圓圈里有幾朵花？我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應(yīng)的數(shù)字連起來。24（3）師：第 3 個圓圈里有幾朵花？我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應(yīng)的數(shù)字連起來。（4）師：第 4 個圓圈里有幾朵花？我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應(yīng)的數(shù)字連起來。（5）師：第 5 個圓圈里有幾朵花？我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應(yīng)的數(shù)字連起來。課題名稱：綜合練習(xí)（一）一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會 0 5 的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識b.

22、鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力25c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識 05 的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 05 的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排第 3課時（共 4課時）四教學(xué)過程1復(fù)習(xí)知識（1）師：同學(xué)們看看黑板上有沒有什么？沒有怎么表示呢？看看老師畫了什么？（在黑板上畫蘋果，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）2.練習(xí) 526（1）師：現(xiàn)在大家把書打開，我們看看第5

23、 題。（老師把書發(fā)給學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生打開到相應(yīng)的頁數(shù)）（2）師：大家看書上有什么 ?我們數(shù)一數(shù)白圓圈多少個？紅圓圈多少個？哪個多？誰比誰多 ?我們在括號里把白圓圈畫出來。（3）師：大家看書上有什么 ?我們數(shù)一數(shù)黃色的三角形多少個？綠三角形多少個？哪個多？誰比誰多 ?我們在括號里把黃三角形畫出來（4）師：大家看書上有什么 ?我們數(shù)一數(shù)紅五角星多少個？黃三角多少個？哪個少？誰比誰少 ?我們在括號里把紅五角星畫出來（5）師：大家看書上有什么 ?我們數(shù)一數(shù)正方形多少個？圓圈多少個？哪個少？誰比誰少 ?我們在括號里把正方形畫出來3練習(xí) 6（1）師：看書第6 題，大家看看這位短頭發(fā)的小姑娘站在第幾位?我們

24、把數(shù)字在下面的括號里寫出來。（2）師：大家看看這位戴黃帽子的小男孩站在第幾位 ?我們把數(shù)字在下面的括號里寫出來。（3）師：大家看看這位扎著長頭發(fā)的小姑娘站在第幾位 ?我們把數(shù)字在下面的括號里寫出來。27（4）師：大家看看這位戴眼鏡的小男孩站在第幾位 ?我們把數(shù)字在下面的括號里寫出來。（5）師：大家看看這位戴紅領(lǐng)巾的小男孩站在第幾位 ?我們把數(shù)字在下面的括號里寫出來。課題名稱：綜合練習(xí)（一）一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會 0 5 的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.

25、鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力283情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識 05 的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 05 的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排第 4課時（共 4課時）四教學(xué)過程1復(fù)習(xí)知識（1）師：同學(xué)們，看看講臺前有沒有小朋友？沒有怎么表示呢？現(xiàn)在老師請同學(xué)站到黑板前。（先后請學(xué)生站到黑板前，讓同學(xué)們數(shù)一數(shù)一共站了幾人）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么？（在黑板上畫小紅旗，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）29（3

26、）師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個起來讀）（4）師：現(xiàn)在誰想當(dāng)小老師帶大家讀一讀(讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性)2.練習(xí) 7（1）師：現(xiàn)在大家把書打開，我們看看第7 題。（老師把書發(fā)給學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生打開到相應(yīng)的頁數(shù)）（2）師：我們在第 1 行的天子格里寫0，第 2 行寫 1，第 3 行寫 2，第 4行寫 3，第 5行寫 4，第 6行寫 5。（學(xué)生寫，老師指導(dǎo)）課題名稱：復(fù)習(xí)數(shù)字05一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會 0 5 的讀法30b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生

27、觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識 0 5 的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 0 5 的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排1 課時四教學(xué)過程311復(fù)習(xí)知識（1）師：同學(xué)們，伸出你們的右手和老師一起數(shù)一數(shù)。（先后伸出 1 到 5 根手指和學(xué)生一起數(shù)一數(shù)）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么？（在黑板上畫三角形，然學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）（3）師：現(xiàn)

28、在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個起來讀）（4）師：現(xiàn)在誰想當(dāng)小老師帶大家讀一讀(讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性)（5）師：看黑板上是數(shù)字幾？（5） 那誰愿意上來畫出5 個三角形，我看誰最棒？（老師在黑板上寫數(shù)字，讓學(xué)生上黑板畫出相應(yīng)三角形個數(shù)）2.寫一寫師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學(xué)們在作業(yè)本上寫一寫32課題名稱：數(shù)字6一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會 6 的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中

29、注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識 6 的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。33難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 6 的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排第 1課時（3課時）四教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)1教師出示數(shù)量0-5 的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個？2教師板書數(shù)字0-5，問學(xué)生這個數(shù)讀幾？3.在小黑板田字格上練習(xí)寫數(shù)字0-5(二 )新授1、教師出示一個盤子，里面放上5 個蘋果，問學(xué)生：里面是什么??？有幾個？2、教師再出示 1 個蘋果，問學(xué)生有幾個?3、教師把 6 個蘋果放在一起，問學(xué)

30、生是幾個？4、教師出示 5 五角星，問學(xué)生有幾個？5、教師再添加上一個，問學(xué)生有幾個？34（教師板書數(shù)字6）（三）課堂練習(xí)1、教師教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字6，要注意寫 6 時候拐彎時要注意2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時糾正學(xué)生錯誤寫法（四）總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容（五）布置作業(yè)課題名稱：數(shù)字6一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會 6 的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運(yùn)用352.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)

31、重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識 6 的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 6 的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排第 2課時（3課時）四教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1、 教師出示數(shù)量0-5 的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個？362、 教師板書數(shù)字0-5，問學(xué)生這個數(shù)讀幾？3、 在小黑板田字格上練習(xí)寫數(shù)字0-5二、新授1、教師出示一個盤子，里面放上5 個香蕉，問學(xué)生：里面是什么??？有幾個？學(xué)生觀回答2、教師再出示 1 個香蕉，問學(xué)生有幾個?學(xué)生回答3、教師把 6 個香蕉放在一起，問學(xué)生是幾個？學(xué)生回答4、教師出示 5 小紅花，問學(xué)生有幾

32、個？學(xué)生回答5、教師再添加上一個，問學(xué)生有幾個？學(xué)生回答教師板書數(shù)字 6三課堂練習(xí)371、教師教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字6，要注意寫 6 時候拐彎時要注意2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時糾正學(xué)生錯誤寫法四、總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容五、布置作業(yè)課題名稱：數(shù)字6一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會 6 的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識38b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識 6 的讀法，學(xué)會讀數(shù)

33、與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 6 的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排3 課時（3 課時）四教學(xué)過程一復(fù)習(xí)1、教師出示數(shù)量0-6 的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個？2、教師板書數(shù)字0-6，問學(xué)生這個數(shù)讀幾？3、在小黑板田字格上練習(xí)寫數(shù)字0-639二、新授1、教師出示一個盤子，里面放上6 個香蕉，問學(xué)生：里面是什么啊？有幾個？學(xué)生觀回答2、教師出示 6 小紅花，問學(xué)生有幾個？學(xué)生回答3、教師請 6 個小朋友排隊(duì)讓學(xué)生數(shù)數(shù)有多少個小朋友教師板書數(shù)字 6三、課堂練習(xí)1、教師教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字6，要注意寫 6 時候拐彎時要注意2、

34、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時糾正學(xué)生錯誤寫法四、總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容五、布置作業(yè)40課題名稱：復(fù)習(xí)數(shù)字06一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會 0 6 的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運(yùn)用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識 06 的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。41.難點(diǎn)：學(xué)習(xí) 0 6 的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排1 課時四教學(xué)過程1復(fù)習(xí)知識（1）師：同學(xué)們，看看講臺前有沒有小朋友？沒有怎么表示呢？現(xiàn)在老師請同學(xué)站到黑板前。（先后請學(xué)生站到黑板前，讓同學(xué)們數(shù)一數(shù)一共站了幾人）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么？（在黑板上畫小旗，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）（3）師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個起來讀）（4）師：現(xiàn)在誰想當(dāng)小老師帶大家讀一讀(讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性)422.寫一寫師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學(xué)們在作業(yè)本上寫一寫課題名稱： 7 的學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目