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1、精品文檔北京市豐臺(tái)區(qū)2017 屆高三 5 月綜合練習(xí)(二模)理綜生物試題第一部分(選擇題共 120 分)本部分共 20 小題,每小題 6 分,共 120 分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1. 下列說(shuō)法不正確的是A. 肽鍵既可以在葉綠體內(nèi)形成,也可以在線粒體內(nèi)形成B. 氫鍵既可以在線粒體內(nèi)形成,也可以在線粒體內(nèi)斷裂C. 高能磷酸鍵既可以在類囊體上形成,也可以在葉綠體基質(zhì)中形成D. 磷酸二酯鍵既可以存在于 DNA分子中,也可以存在于 RNA分子中2. 下列關(guān)于根尖分生區(qū)細(xì)胞和醋酸菌細(xì)胞的描述不正確的是A. 都具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu),但組成成分不同B. 都可以合成蛋白質(zhì),但翻譯場(chǎng)所不

2、同C. 都可以進(jìn)行細(xì)胞分裂,但分裂方式不同D. 都可以進(jìn)行有氧呼吸,但進(jìn)行場(chǎng)所不同3. 將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉容器中,保持適宜的pH和溫度,改變其它條件,測(cè)定細(xì)胞懸浮液中溶解氧的濃度,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)綠藻細(xì)胞代謝的說(shuō)法正確的是A. 前 5 分鐘只進(jìn)行呼吸作用B. 第 4 分鐘只發(fā)生光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C. 第 7 分鐘 C5 的數(shù)跫瞬間增加D.9 12 分鐘光合作用速率等于呼吸作用速率4. 榕樹(shù)依賴專一的榕小蜂傳粉,榕小蜂借助榕樹(shù)部分雌花的子房產(chǎn)卵,被產(chǎn)卵的子房會(huì)終止發(fā)育,并且二者在形態(tài)結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)了許多適應(yīng)性特化。榕樹(shù)雌花內(nèi)共存著一種只產(chǎn)卵不傳粉的欺騙性榕小。1歡迎下載精品文檔蜂。榕樹(shù)

3、雌花期,傳粉者和欺騙者同時(shí)被吸引,即使有充足雌花資源,兩種榕小蜂均不會(huì)產(chǎn)完所有卵。下列敘述不正確的是A. 欺騙性榕小蜂的存在,會(huì)抑制傳粉榕小蜂的產(chǎn)卵和傳粉量B. 若沒(méi)有傳粉榕小蜂的存在,榕樹(shù)將無(wú)法通過(guò)種子進(jìn)行繁殖C. 傳粉榕小蜂大惱利用雌花資源產(chǎn)卵,能使格樹(shù)更有效地繁殖D. 榕樹(shù)與傳粉榕小蜂,組成了動(dòng)植物界經(jīng)典的協(xié)同進(jìn)化關(guān)系5. 豬籠草以瓶狀帶蓋的葉捕捉昆蟲(chóng),并分泌某種物質(zhì)消化蟲(chóng)體。為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶,研究者設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)正確的是試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟12mL水 +蛋白液35水浴中保加適量雙22mL新鮮分泌物 +蛋白液溫一段時(shí)間縮脲試劑32mL水 +蛋白塊加等量蒸同上餾水

4、42mL新鮮分泌物 +蛋白塊A. 試管 1 和 2 中溶液呈紫色B. 試管 3 和 4 中蛋白塊消失C. 只有試管2 中溶液呈紫色D. 只有試管4 中蛋白質(zhì)被分解第二部分(非選擇題共 180 分)29. ( 14 分)水稻灌漿結(jié)實(shí)期是指稻穗開(kāi)花后到谷粒成熟的時(shí)期,為水稻籽粒的增重期。水稻穗頂部的籽粒為強(qiáng)勢(shì)粒,基部的籽粒為弱勢(shì)粒。2歡迎下載精品文檔( 1)水稻籽粒增重與內(nèi)源脫落酸(ABA)含量的變化如上圖所示,強(qiáng)勢(shì)粒的增重在_迅速開(kāi)始。弱勢(shì)粒受精后增重緩慢,直到第20 天強(qiáng)勢(shì)粒 _ 才開(kāi)始迅速增重。ABA含位與對(duì)應(yīng)籽粒增重的變化趨勢(shì)_,推測(cè)在水稻籽粒增重時(shí)ABA能調(diào)節(jié)光合作用產(chǎn)物的_ 。( 2)

5、在水稻灌漿結(jié)實(shí)初期噴施lOppm 的 ABA,以噴水為 _,結(jié)果如上圖所示,噴施外源ABA對(duì)水稻 _的增重更明顯。( 3)基于上述系列研究,請(qǐng)你為水稻增產(chǎn)提出合理建議_ 。30. ( 20 分)研究植物激素代謝及其分子機(jī)制常用突變體作為實(shí)驗(yàn)材料。IAA 甲酯( MeIAA )是 IAA甲基化的產(chǎn)物,本身沒(méi)有活性,在一定條件下可以重新轉(zhuǎn)變?yōu)镮AA 。3歡迎下載精品文檔( 1)黑暗條件下,用不同濃度的IAA 和 MelAA 分別處理擬南芥的種子,種子萌發(fā)后形成的下胚軸長(zhǎng)度如上圖所示, 發(fā)現(xiàn) IAA 和 MeIAA對(duì)擬南芥的下胚軸生長(zhǎng)均具有_作用。在 _ mol· L-1 濃度下,二者的抑

6、制能力差異最顯著。( 2) IAA 是目前發(fā)現(xiàn)的唯一需要極性運(yùn)輸?shù)募に?,MeIAA 是一種臘溶性小分子,其進(jìn)入細(xì)胞不需要_。 MeIAA 的運(yùn)輸方式暗示它不是作為IAA 的貯存或者降解形式,而是通過(guò)微調(diào)IAA 在植物體內(nèi)的 _從而影響植物發(fā)育過(guò)程。( 3)為了獲得 MeIAA 抗性突變體,對(duì)擬南芥種子進(jìn)行 EMS (甲基磺酸乙酯)化學(xué)誘變培養(yǎng)。待種子萌發(fā)后,挑選下胚軸長(zhǎng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn) _ 平均值的小苗,進(jìn)行單獨(dú)培養(yǎng)。為了鑒定該抗性性狀是否可以遺傳,應(yīng)將每株小苗的 _ 在含有 _的培養(yǎng)基上培養(yǎng),觀察下胚軸的長(zhǎng)度。若 _ ,則說(shuō)明該抗性性狀可以遺傳。( 4)挑選 MeIAA 抗性突變體( mirl) 進(jìn)行

7、遺傳學(xué)分析,如下表所示。根據(jù) _ ,可判斷該抗性突變由 _性單基因控制。子代植株數(shù)量雜交組合抗性無(wú)抗性總數(shù)組合一: mirl ×野生型323062組合二:組合一的抗性子代自交2789837631. ( 16 分)埃博拉出血熱是一種由埃博拉病毒引起的急性傳染病,建立良好特異性的檢測(cè)方法非常重要。埃博拉病毒核蛋白 NP具有很強(qiáng)的抗原性,是診斷研究的重要靶點(diǎn)。4歡迎下載精品文檔( 1)鼠源抗 NP蛋白的單克隆杭體,由鼠雜交瘤細(xì)胞分泌,抗體結(jié)構(gòu)如下圖所示,抗體通過(guò)可變區(qū)與抗原特異性結(jié)合。從鼠雜交瘤細(xì)胞中提取 _ ,逆轉(zhuǎn)錄合成 cDNA,利用 _ 技術(shù)擴(kuò)增鼠源抗體可變區(qū)對(duì)應(yīng)的 DNA片段。使用

8、 _將 _源抗體可變區(qū)對(duì)應(yīng)的DNA片段與能表達(dá) _ 源抗體恒定區(qū)部分的載體重組,導(dǎo)入人胚腎上皮細(xì)胞,從細(xì)胞培養(yǎng)液中獲取人鼠嵌合抗體。臨床使用人鼠嵌合抗體的優(yōu)點(diǎn)是 _。( 2)提取埃博拉病毒的蛋白質(zhì)進(jìn)行電泳,并運(yùn)用抗原抗體雜交,檢測(cè)人鼠嵌合抗體的特異性。實(shí)驗(yàn)主要步驟如下圖所示,其中一抗能與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合,二抗能與相應(yīng)一抗特異性結(jié)合。注: 1、 2 為電泳泳道,其中1 為蛋白質(zhì)分子量標(biāo)準(zhǔn),2 為提取的埃博拉病毒蛋白質(zhì);標(biāo)記二抗的AP能在顯色液中顯色。A、 B、 C 為不同一抗、二抗處理后的三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果。組別一抗來(lái)源二抗來(lái)源結(jié)果人鼠嵌合抗體AP 標(biāo)記的抗人抗體鼠雜交瘤細(xì)胞上清液AP 標(biāo)記的抗鼠抗

9、體普通人胚腎上皮細(xì)胞培養(yǎng)液AP 標(biāo)記的抗人抗體實(shí)驗(yàn)記錄如上表,AP標(biāo)記的抗人抗體能與嵌合抗體中的人源恒定區(qū)結(jié)合,AP標(biāo)記的抗鼠抗體能與鼠。5歡迎下載精品文檔源抗體結(jié)合。 若表中、 、 依次對(duì)應(yīng)結(jié)果分析中的_、_ 、_( 一種方案即可) ,則表明該人鼠嵌合抗體能用于埃博拉出血熱的應(yīng)急血清學(xué)檢測(cè)。豐臺(tái)區(qū) 2017 年高三年級(jí)第二學(xué)期綜合練習(xí)(二)理科綜合(生物)參考答案2017.05選擇題:1.C2.B3.D4.C5.A非選擇題: 除特殊標(biāo)明外,每空2 分29. (14 分)( 1)受精后(或開(kāi)花后第4 天)增重高峰過(guò)后相似運(yùn)輸(或轉(zhuǎn)運(yùn))( 2)對(duì)照弱勢(shì)粒( 3)在水稻灌漿結(jié)實(shí)初期噴施一定量適宜濃度的ABA(合理給分)30. (20 分)( 1)抑制 2( 2)載體和能量(說(shuō)明:載體、能量各1 分)分布(或不同部位的含量)( 3)大于自交后代(或種子)( 2 mol·L-

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