國學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案

1、精品安達市興華小學(xué)-可編輯 -精品國學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案為了在全校師生中傳承和弘揚優(yōu)秀民族文化，發(fā)揮經(jīng)典誦讀在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和人格塑造中的熏陶感染作用，教育和引導(dǎo)全校學(xué)生繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，并形成良好的道德素質(zhì)和文明素質(zhì)。學(xué)校決定在全校開展 “國學(xué)經(jīng)典進校園”誦讀活動，現(xiàn)制訂實施方案如下：一、指導(dǎo)思想：以弘揚民族文化， 培育道德人才為宗旨， 以誦讀國學(xué)經(jīng)典名篇為載體，誦經(jīng)典、知經(jīng)典、悟經(jīng)典，營造和諧的、人文的、內(nèi)涵豐富的校園文化，使學(xué)生汲取中華傳統(tǒng)文化精華， 培育民族精神和愛國情懷， 培養(yǎng)崇高志向、 自強人格和誠信品質(zhì)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長：

2、李 瑾副組長：梁慶偉王云志組員：樊久民王越超楊興花劉麗陳耀珍三、活動目標(biāo)：1、通過教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)誦讀，全面提高師生的人文素養(yǎng)。學(xué)生養(yǎng)成天天誦讀的習(xí)慣，逐步使學(xué)生能夠出口成章、引經(jīng)據(jù)典，形成良好的文化素養(yǎng)。2、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，在學(xué)習(xí)與誦讀中使低年級學(xué)生擴大識字量，使高年級學(xué)生感受經(jīng)典詩文的博大精深。3、實現(xiàn)經(jīng)典誦讀活動的環(huán)境化、課程化、常態(tài)化、全員化，對打造書香校園文化起到推動的作用，促進良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。四、活動內(nèi)容、要求：1、校本教材國學(xué)經(jīng)典誦讀（1 5 年級）2、一、二年級要求：“不求甚解，但求熟讀”，獲得基本的文化熏陶，得到規(guī)范的語言訓(xùn)練，對祖國對家鄉(xiāng)有基本

3、的感性的認識和熱愛。3、三、四、五年級要求：能夠讀準(zhǔn)字音，會背并理解部分詞義句義，學(xué)會適當(dāng)應(yīng)用。-可編輯 -精品五、活動的時間、形式：1、每天利用晨讀、午讀時間進行國學(xué)經(jīng)典誦讀。2、采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、學(xué)習(xí)委員領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，學(xué)生自主選擇。3、學(xué)生堅持天天吟誦， 教師根據(jù)年級誦讀內(nèi)容并結(jié)合實際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量。六、具體要求、考核：1、各班主任制定詳細的活動計劃，并動員全班學(xué)生，全面啟動國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。2、要保證時間，保證誦讀質(zhì)量，每天堅持背會 1 2 條（首）。讓學(xué)生日有所誦，大量積累，要熟誦作者、年代 。3、考核形式：（1）、筆試，每班隨機挑選5 10

4、 名學(xué)生，按所屬班級校本教材國學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容答卷測試。（2）、誦讀，以背誦經(jīng)典為主要形式，全班同學(xué)參加，按所屬班級校本教材國學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容隨機指名背誦。（3）、表演 ,以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生感受、體驗經(jīng)典文化的魅力。（4）、講故事 ,了解與詩文創(chuàng)作以及作者相關(guān)的故事，通過再創(chuàng)作改編成有豐富內(nèi)容、語言生動的故事，開展講故事活動。（5）、課本劇 ,或教師自選自編的其它誦讀呈現(xiàn)方式。4、考核形式中的（ 1 ）筆試（ 2 ）誦讀為期末或年末必考項目，成績計入班主任工作考核業(yè)績。 (3) 、(4) 、 (5)以匯報演出形式由學(xué)校統(tǒng)一組織進行。學(xué)校定期深入班級檢查指導(dǎo)活動開展情況，搞好研討