小班主題公開課教案及教學(xué)反思《我們一起玩紙圈》

1、小班主題公開課教案及教學(xué)反思我們一起玩紙圈活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒嘗試探索紙圈的多種玩法。2、激發(fā)幼兒動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，發(fā)揮幼兒的想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑色、大小、長(zhǎng)短不同的紙圈?；顒?dòng)過程(一)探索若干較小、較短，顏色不同紙圈的玩法。師：我是貓媽媽，你們都是我的孩子。媽媽會(huì)變魔術(shù)：一個(gè)圈、兩個(gè)圈變出許多圈。這些圈也會(huì)“變魔術(shù)”，可以玩很多種游戲。小貓可以自己玩，也可以大家一起玩。(貓媽媽把圈扔出去)呦!這么多圈，我們輕輕地過去玩圈吧!(幼兒分組玩圈，教師進(jìn)行指導(dǎo)。)a組：師：你們這樣玩像什么?幼：我這樣玩像照相機(jī)，老師，我?guī)湍闩恼?，喀嚓，喀嚓!幼：我的圈像手鐲。

2、幼：我的圈像鑰匙。幼：老師，我的像望遠(yuǎn)鏡。師：是你玩的圈像望遠(yuǎn)鏡還是你像望遠(yuǎn)鏡，應(yīng)該把話講完整，大家才能聽明白。幼：哈哈哈!我玩的圈像望遠(yuǎn)鏡。師：你們玩的圈是什么顏色的?幼：我的照相機(jī)是黑色的，還有紅色的、還有綠色的，很多顏色。幼：我的手鐲是紅色的。幼：我的鑰匙一個(gè)紅的一個(gè)黃的。師：你們玩的圈一樣大嗎?幼：一樣大。幼：我的鑰匙一個(gè)大一個(gè)小師：再想一想，還有別的玩法嗎?b組：師：哇!你們的手臂上有這么多的圈(5、6)幼：我是機(jī)器人。幼：我是機(jī)器人的爸爸，我的圈比他大。師：你的圈比他的圈大嗎?拿下來量量看。幼：一樣大。師：那你怎么覺得自己的圈比他的圈大呢?數(shù)一數(shù)你們的圈一樣多嗎?幼：我有6個(gè)圈，他

3、有5個(gè)圈，我的圈多一個(gè)。師：你的圈比他的圈多一個(gè)，套在手上是比他的圈長(zhǎng)還是比他的圈大。幼：我的圈比他的圈長(zhǎng)，不是比他的圈大。幼：?jiǎn)?，我的火車開了。蔡老師快上車呀!我載你去動(dòng)物園玩。師：哪里有動(dòng)物園?幼：廈門有動(dòng)物園。星期六，我在動(dòng)物園里看見了雅潔和他的爸爸媽媽呢!師：噢!你想載老師去動(dòng)物園玩。你的火車是怎樣拼的?幼：我把紅色的圈排在一起，前面加上一個(gè)大大的火車頭就好了。c組：師：你們?cè)谧鍪裁?幼：我們?cè)诮ㄓ變簣@。我做了一朵花(玩5個(gè)圈)師：這朵花真漂亮，你能把它變得更大嗎?幼：(想了一會(huì)兒，)多放一個(gè)圈。幼：真笨，換大的圈才變得更大呢!你看，我用大圈蓋大教室呢!(疊圈)師：講話要有禮貌，不要隨

4、意嫌別人笨，讓花變大的辦法很多，你們兩的辦法都對(duì)。來，看看你蓋大教室的圈一樣嗎?幼：一樣大，不一樣大就掉下去了。幼：不對(duì)，不一樣大的圈就藏起來了。你看“蘭的圈藏在綠圈里了?！辈仄饋淼娜φ嫦裼變簣@的轉(zhuǎn)椅。師：你能藏了幾個(gè)圈?幼：1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)圈。師：五個(gè)圈的顏色一樣嗎?幼：不一樣，這是紅的、黃的、白的、綠的、蘭的。師：外面一圈是什么?幼：外面是圍墻。幾個(gè)孩子一起回答。幼：蝸牛，一只蝸牛跑來了。(一名孩子趴在地上吹圈，身體隨著圈向前爬行。)幼：蝸牛沒有腿不會(huì)跑，用爬的。師：回家后，我們一起想辦法找只蝸牛瞧一瞧就清楚了。小貓快來看呀，這里有個(gè)花花的圈真漂亮!噢，還有這么大，這么長(zhǎng)的圈，小朋