大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《四季童謠》_第1頁
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文檔簡介

1、大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思四季童謠活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲四季童謠，感受四季的不同景象。2.嘗試用記憶歌詞的方法練唱，并用活潑、愉快的情緒演唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件四季童謠。活動(dòng)過程：一、春夏秋冬教師點(diǎn)擊【四季圖片】中的"春"、"夏"、"秋"、"冬"， 逐幅出示每個(gè)季節(jié)的圖片，幼兒欣賞，并說說自己看到的內(nèi)容。二、理解并學(xué)念歌詞四季童謠1.教師：想聽聽歌曲四季童謠里是怎樣唱春夏秋冬的么?教師播放【歌曲欣賞】，幼兒欣賞歌曲四季童謠。2.教師播放【歌詞欣賞】，教師說歌詞，幼兒邊看課件邊跟著念。念的時(shí)候聲音要活潑，有節(jié)奏?？梢韵?/p>

2、分小節(jié)念，熟悉后再合起來，整首歌詞一起念。三、學(xué)唱歌曲：四季童謠1.教師播放【歌曲欣賞】，幼兒欣賞。2.教師清唱，幼兒學(xué)唱。分段教唱完之后，再把整首歌連起來教唱一遍。3.教師帶領(lǐng)幼兒完整地演唱歌曲，教師可彈琴伴奏，也可播放課件讓幼兒跟唱。4.幼兒熟悉歌曲后，教師可提唱歌時(shí)情緒上的要求，要求幼兒用活潑、愉快的聲音演唱。四、小合唱幼兒自由結(jié)伴，分組上來演唱歌曲四季童謠?；顒?dòng)反思：四季童謠是一首歡快活潑且充滿兒童音樂的歌曲。歌曲中有一幅生動(dòng)有趣的圖畫，生動(dòng)地展現(xiàn)了孩子們四個(gè)季節(jié)天真無邪的歡樂景象，表達(dá)了他們對(duì)生命的熱愛。歌曲中使用切入的聲音使曲調(diào)豐富并跳躍，孩子們?cè)诖猴L(fēng)中放風(fēng)箏，生動(dòng)地描繪了秋天摘蘋果的情況。旋律起伏，抒情，愉悅，背面緊湊，重復(fù)的音樂增添了玩耍，娛樂和滑雪的樂趣。歌曲的旋律清新清晰，天真活潑，歌詞富有孩子們的興趣，并貼近孩子們的生活。

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