秀出精彩的我ppt課件

1、12 同學(xué)們好，歡迎大家走進(jìn)快樂課堂，我同學(xué)們好，歡迎大家走進(jìn)快樂課堂，我是快樂作文培訓(xùn)學(xué)校的侯老師，很高興認(rèn)是快樂作文培訓(xùn)學(xué)校的侯老師，很高興認(rèn)識(shí)在座的各位同學(xué)。我們的口號(hào)是識(shí)在座的各位同學(xué)。我們的口號(hào)是“快樂快樂作文，快樂成長。作文，快樂成長?！毕Ｍ瑢W(xué)們?cè)谶@里能希望同學(xué)們?cè)谶@里能收獲快樂，收獲知識(shí)，取得好成績。我也收獲快樂，收獲知識(shí)，取得好成績。我也希望同學(xué)們?cè)谡n堂上，專心聽，認(rèn)真想，希望同學(xué)們?cè)谡n堂上，專心聽，認(rèn)真想，仔細(xì)做，大膽發(fā)言，表現(xiàn)出色的同學(xué)會(huì)有仔細(xì)做，大膽發(fā)言，表現(xiàn)出色的同學(xué)會(huì)有意外的驚喜意外的驚喜獎(jiǎng)勵(lì)你快樂幣，你可以到獎(jiǎng)勵(lì)你快樂幣，你可以到快樂市場換購你喜愛的小玩意兒。相信

2、我快樂市場換購你喜愛的小玩意兒。相信我們每個(gè)人都是最棒的。下面我們就開始我們每個(gè)人都是最棒的。下面我們就開始我們今天的快樂之旅。們今天的快樂之旅。 3 第一個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)： 日積月累，日積月累， 水到渠成。水到渠成。 4 請(qǐng)同學(xué)們背一首請(qǐng)同學(xué)們背一首上學(xué)期學(xué)的你最喜上學(xué)期學(xué)的你最喜歡的古詩。歡的古詩。 5 請(qǐng)你說出你知道的表請(qǐng)你說出你知道的表現(xiàn)人物特點(diǎn)的成語現(xiàn)人物特點(diǎn)的成語 6（1） 描寫人的品質(zhì)：描寫人的品質(zhì)： 平易近人平易近人 寬宏大度寬宏大度 冰清玉潔冰清玉潔 持之以恒持之以恒 鍥而不舍鍥而不舍 廢寢忘食廢寢忘食 大義凜然大義凜然 臨危不俱臨危不俱 光明磊落光明磊落 不屈不撓不屈不撓

3、 鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁 死而后已死而后已 （2）描寫人的智慧：）描寫人的智慧： 料事如神料事如神 足智多謀足智多謀 融會(huì)貫通融會(huì)貫通 學(xué)貫中西學(xué)貫中西 博古通今博古通今 才華橫溢才華橫溢 出類拔萃出類拔萃 博大精深博大精深 集思廣益集思廣益 舉一反三舉一反三 （3）描寫人物儀態(tài)、風(fēng)貌：）描寫人物儀態(tài)、風(fēng)貌： 憨態(tài)可掬憨態(tài)可掬 文質(zhì)彬彬文質(zhì)彬彬 風(fēng)度翩翩風(fēng)度翩翩 相貌堂堂相貌堂堂 落落大方落落大方 斗志昂揚(yáng)斗志昂揚(yáng) 意氣風(fēng)發(fā)意氣風(fēng)發(fā) 威風(fēng)凜凜威風(fēng)凜凜 容光煥發(fā)容光煥發(fā) 神采奕奕神采奕奕 7（4）描寫人物神情、情緒：）描寫人物神情、情緒： 悠然自得悠然自得 眉飛色舞眉飛色舞 喜笑顏開喜笑顏開 神采奕奕

4、神采奕奕 欣喜若狂欣喜若狂 呆若木雞呆若木雞 喜出望外喜出望外 垂頭喪氣垂頭喪氣 無動(dòng)于衷無動(dòng)于衷 勃然大怒勃然大怒 （5）描寫人的口才：）描寫人的口才： 能說會(huì)道能說會(huì)道 巧舌如簧巧舌如簧 能言善辯能言善辯 滔滔不絕滔滔不絕 伶牙俐齒伶牙俐齒 出口成章出口成章 語驚四座語驚四座 娓娓而談娓娓而談 妙語連珠妙語連珠 口若懸河口若懸河 （6） 描寫人物動(dòng)作：描寫人物動(dòng)作： 走馬觀花走馬觀花 歡呼雀躍歡呼雀躍 扶老攜幼扶老攜幼 手舞足蹈手舞足蹈 促膝談心促膝談心 前俯后仰前俯后仰 奔走相告奔走相告 跋山涉水跋山涉水 前赴后繼前赴后繼 張牙舞爪張牙舞爪 （7）描寫人間情誼：）描寫人間情誼： 恩重如山

5、恩重如山 深情厚誼深情厚誼 手足情深手足情深 形影不離形影不離 血濃于水血濃于水 志同道合志同道合 風(fēng)雨同舟風(fēng)雨同舟 赤誠相待赤誠相待 肝膽相照肝膽相照 生死相依生死相依8 第二個(gè)環(huán)節(jié)：第二個(gè)環(huán)節(jié)： 精彩亮相，精彩亮相， 秀出自我秀出自我9 向同學(xué)介紹自己向同學(xué)介紹自己 10寫作指津?qū)懽髦附?、我有我的獨(dú)特、我有我的獨(dú)特-名字篇名字篇 略施小計(jì)，把我的名字塞進(jìn)你的心中略施小計(jì)，把我的名字塞進(jìn)你的心中 兩位名叫楊鋒的同學(xué)自我介紹，一個(gè)說：兩位名叫楊鋒的同學(xué)自我介紹，一個(gè)說：“本人姓楊，楊樹的楊；名鋒，先鋒的鋒。也本人姓楊，楊樹的楊；名鋒，先鋒的鋒。也許有同學(xué)說我的確像楊樹，那么，我要告訴大許有同

6、學(xué)說我的確像楊樹，那么，我要告訴大家的是，我并不是普通的楊樹，而是雷鋒同志家的是，我并不是普通的楊樹，而是雷鋒同志在我心中種下的助人為樂的樹，希望和大家團(tuán)在我心中種下的助人為樂的樹，希望和大家團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。結(jié)互助，共同進(jìn)步?！绷硪晃粭钿h則說：另一位楊鋒則說：“嗨！嗨！想認(rèn)識(shí)我嗎？我姓楊，北宋名將楊六郎的那個(gè)想認(rèn)識(shí)我嗎？我姓楊，北宋名將楊六郎的那個(gè)楊，沖鋒陷陣的那個(gè)鋒。我長大后的志愿就是楊，沖鋒陷陣的那個(gè)鋒。我長大后的志愿就是希望能像楊將軍那樣，保家衛(wèi)國，沖鋒在前！希望能像楊將軍那樣，保家衛(wèi)國，沖鋒在前！” 11名人名字介紹欣賞 馬三立：我叫馬三立。三立，馬三立：我叫馬三立。三立，立起來，

7、被人打倒；立起來，立起來，被人打倒；立起來，又被人打倒；最后，又立起來（但愿不又被人打倒；最后，又立起來（但愿不要再被打倒）。我這個(gè)名字叫得不對(duì)；要再被打倒）。我這個(gè)名字叫得不對(duì)；禍也因它，福也因它。禍也因它，福也因它。 當(dāng)代著名作家賈平凹：姓賈，名平凹，當(dāng)代著名作家賈平凹：姓賈，名平凹，無字無號(hào)。娘號(hào)無字無號(hào)。娘號(hào)“平娃平娃”，理想于順利；，理想于順利；我寫我寫“平凹平凹”。正視于崎嶇。一字之改，。正視于崎嶇。一字之改，音同形異，兩代人心境可見也。音同形異，兩代人心境可見也。 122、我有我的精彩-個(gè)性篇 A、抓住外貌表現(xiàn)精彩個(gè)性B、通過行為細(xì)節(jié)表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)性特征 C、大膽展示自己的特長。

8、13在美國耶魯大學(xué)的入學(xué)典禮上，校長每年都要向在美國耶魯大學(xué)的入學(xué)典禮上，校長每年都要向全體師生特別介紹一位新生。有一年被隆重推出全體師生特別介紹一位新生。有一年被隆重推出的是一位自稱會(huì)做蘋果餅的女同學(xué)。原來，當(dāng)年的是一位自稱會(huì)做蘋果餅的女同學(xué)。原來，當(dāng)年新生填寫自己的特長時(shí)，大部分人填寫的都是諸新生填寫自己的特長時(shí)，大部分人填寫的都是諸如運(yùn)動(dòng)、音樂、繪畫等，只有這位女生，以擅長如運(yùn)動(dòng)、音樂、繪畫等，只有這位女生，以擅長做蘋果餅為亮點(diǎn)，結(jié)果脫穎而出?？梢栽O(shè)想，如做蘋果餅為亮點(diǎn)，結(jié)果脫穎而出。可以設(shè)想，如果這位女生填寫的是果這位女生填寫的是“擅長廚藝擅長廚藝”而不是而不是“會(huì)做會(huì)做蘋果餅蘋果餅”

9、的話，恐怕幸運(yùn)不會(huì)降臨到她的頭上。的話，恐怕幸運(yùn)不會(huì)降臨到她的頭上。所以，不要因?yàn)樽约旱钠椒捕詾闆]有特長，也所以，不要因?yàn)樽约旱钠椒捕詾闆]有特長，也不要因?yàn)槟懬佣哂谡故咀约旱奶亻L，大膽的亮不要因?yàn)槟懬佣哂谡故咀约旱奶亻L，大膽的亮出你的特長來吧，詳細(xì)一些，再張揚(yáng)一些。出你的特長來吧，詳細(xì)一些，再張揚(yáng)一些。143、我有我的風(fēng)采-我就是我 語言出彩，讓風(fēng)格鮮明為我的亮相錦上添花。語言出彩，讓風(fēng)格鮮明為我的亮相錦上添花。 一聽那風(fēng)韻獨(dú)特的遼北腔普通話，我們知道一聽那風(fēng)韻獨(dú)特的遼北腔普通話，我們知道準(zhǔn)是趙本山；雖然趙麗蓉離開我們已經(jīng)六年有準(zhǔn)是趙本山；雖然趙麗蓉離開我們已經(jīng)六年有余，但是她老人家的

10、一笑一顰仍猶在眼前。不余，但是她老人家的一笑一顰仍猶在眼前。不僅藝術(shù)家如此，每一位知名作家也都有他獨(dú)特僅藝術(shù)家如此，每一位知名作家也都有他獨(dú)特的語言風(fēng)格。我們的自我介紹要脫穎而出，也的語言風(fēng)格。我們的自我介紹要脫穎而出，也必須在語言上下功夫。必須在語言上下功夫。 15名家欣賞名家欣賞 （1）自我解嘲的散文式-人民藝術(shù)家老舍 舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無須。舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無須。生于北平，三歲失怙，可謂無父。志學(xué)之年，帝王不存，生于北平，三歲失怙，可謂無父。志學(xué)之年，帝王不存，可謂無君。無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能可謂無君。無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未

11、能一掃空也。幼讀三百千，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書一掃空也。幼讀三百千，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書匠之基。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財(cái)；每購獎(jiǎng)匠之基。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財(cái)；每購獎(jiǎng)券，以得末獎(jiǎng)為榮，示甘于寒賤也。二十七歲，發(fā)憤著書，券，以得末獎(jiǎng)為榮，示甘于寒賤也。二十七歲，發(fā)憤著書，科學(xué)哲學(xué)無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什么了不得?？茖W(xué)哲學(xué)無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什么了不得。三十四歲，結(jié)婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。閑時(shí)喜三十四歲，結(jié)婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。閑時(shí)喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，亦不忍棄。書無所不讀，養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，亦不忍棄

12、。書無所不讀，全無所獲，并不著急。教書做事，均甚認(rèn)真，往往吃虧，全無所獲，并不著急。教書做事，均甚認(rèn)真，往往吃虧，亦不后悔。如是而已，再活四十年也許能有點(diǎn)出息。亦不后悔。如是而已，再活四十年也許能有點(diǎn)出息。 16 中學(xué)生，副教授。博不精，專不透。名中學(xué)生，副教授。博不精，專不透。名雖揚(yáng)，實(shí)不夠。高不成，低不就。癱趨雖揚(yáng)，實(shí)不夠。高不成，低不就。癱趨“左左”，派曾，派曾“右右”。面微圓，皮太厚。面微圓，皮太厚。妻子亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十妻子亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計(jì)年生，六，非不壽。八寶山，漸相湊。計(jì)年生，謚曰陋。身與名，一起臭。謚曰陋。身與名，一起

13、臭。（2）詼諧的“三字經(jīng)”式-當(dāng)代著名學(xué)者啟功（3）單口相聲自述式單口相聲自述式-相聲藝術(shù)大相聲藝術(shù)大師馬三立師馬三立17 第三個(gè)環(huán)節(jié)第三個(gè)環(huán)節(jié) 走進(jìn)名家走進(jìn)名家 感悟提升感悟提升18同齡作品欣賞同齡作品欣賞 這就是我這就是我一頭黑亮的秀發(fā)，一雙靈活的眼睛，一張?zhí)鹛鸬男δ槪@一頭黑亮的秀發(fā)，一雙靈活的眼睛，一張?zhí)鹛鸬男δ?，這就是我，同學(xué)眼中的李含嫣，一個(gè)文靜又大方的姑娘，一個(gè)有就是我，同學(xué)眼中的李含嫣，一個(gè)文靜又大方的姑娘，一個(gè)有思想又敢于挑戰(zhàn)的學(xué)生。思想又敢于挑戰(zhàn)的學(xué)生。我的興趣十分廣泛，寫作啦，唱歌啦，朗讀啦，書法我的興趣十分廣泛，寫作啦，唱歌啦，朗讀啦，書法啦啦我都跟它們交上朋友，于是幸

14、運(yùn)也常常光顧我這兒。從我都跟它們交上朋友，于是幸運(yùn)也常常光顧我這兒。從一年一次，到后來一月一次，我已是碩果累累，不是刊登，便一年一次，到后來一月一次，我已是碩果累累，不是刊登，便是獲獎(jiǎng)，什么是獲獎(jiǎng)，什么“征文三等獎(jiǎng)?wù)魑娜泉?jiǎng)”啦，啦，“二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)”啦，啦，“演講一等演講一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)”啦啦興趣給我?guī)砹丝鞓?，帶來了機(jī)會(huì)，帶來了財(cái)富興趣給我?guī)砹丝鞓罚瑤砹藱C(jī)會(huì)，帶來了財(cái)富使我成了個(gè)敢于挑戰(zhàn)的學(xué)生?？墒?，我并不以它為榮，我使我成了個(gè)敢于挑戰(zhàn)的學(xué)生?？墒?，我并不以它為榮，我始終相信一句話始終相信一句話沒有最好，只有更好。沒有最好，只有更好。 我忘不了那一次演講比賽。面對(duì)著強(qiáng)有力的對(duì)手，三所我忘不了那一

15、次演講比賽。面對(duì)著強(qiáng)有力的對(duì)手，三所實(shí)驗(yàn)小學(xué)，他們?cè)诿看伪荣愔卸寄軐覍見Z魁。我不灰心，不氣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，他們?cè)诿看伪荣愔卸寄軐覍見Z魁。我不灰心，不氣餒，不退縮，緊緊抓住這一次難得的機(jī)會(huì)。一次次地練習(xí)，一餒，不退縮，緊緊抓住這一次難得的機(jī)會(huì)。一次次地練習(xí)，一次次地修改，再一次次地練習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，次次地修改，再一次次地練習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，19 我的演講有了很大的提高，博得了我班同學(xué)的陣陣掌我的演講有了很大的提高，博得了我班同學(xué)的陣陣掌聲，得到了老師的充分肯定。在同學(xué)和老師的鼓勵(lì)中，我聲，得到了老師的充分肯定。在同學(xué)和老師的鼓勵(lì)中，我滿懷信心地走向賽場。滿懷信心地走向賽場。 我清楚地記得

16、，那刺眼的燈光照得我滿臉通紅，照得我清楚地記得，那刺眼的燈光照得我滿臉通紅，照得我睜不開眼睛我睜不開眼睛我緊張的心情慢慢平靜了。面對(duì)著觀眾，我緊張的心情慢慢平靜了。面對(duì)著觀眾，我開始了演講：我開始了演講：“各位老師，各位同學(xué)，大家好！我是來各位老師，各位同學(xué)，大家好！我是來自羊尖中心自羊尖中心”我越講越投入，越講越流暢，越講越精我越講越投入，越講越流暢，越講越精彩，會(huì)場里靜悄悄的。當(dāng)我向大家鞠躬致謝時(shí)，臺(tái)下立刻彩，會(huì)場里靜悄悄的。當(dāng)我向大家鞠躬致謝時(shí)，臺(tái)下立刻響起了一陣陣熱烈的掌聲。我成功啦！我邊走邊暗暗對(duì)自響起了一陣陣熱烈的掌聲。我成功啦！我邊走邊暗暗對(duì)自己說。己說。同學(xué)們，這就是我，一個(gè)面

17、對(duì)困難從不低頭的我。讓同學(xué)們，這就是我，一個(gè)面對(duì)困難從不低頭的我。讓我們一起攜起手來，一起迎接挑戰(zhàn)，一起走向美好的未來。我們一起攜起手來，一起迎接挑戰(zhàn)，一起走向美好的未來。20 俗話說：俗話說：“絲瓜花，南瓜花，別人不夸自己夸絲瓜花，南瓜花，別人不夸自己夸”，聽，聽完之后你一定會(huì)說：完之后你一定會(huì)說：“喂！自己夸自己，太不謙虛了吧！喂！自己夸自己，太不謙虛了吧！”不，你這樣就錯(cuò)了，我確實(shí)值得夸一夸，不信，你瞧：不，你這樣就錯(cuò)了，我確實(shí)值得夸一夸，不信，你瞧： 為歌而狂的我為歌而狂的我 我嘛，最大的興趣愛好就是唱歌了，每當(dāng)假日時(shí)，我我嘛，最大的興趣愛好就是唱歌了，每當(dāng)假日時(shí)，我做完作業(yè)，首先做的

18、第一件事就是唱歌，歌曲是那么的優(yōu)做完作業(yè)，首先做的第一件事就是唱歌，歌曲是那么的優(yōu)美動(dòng)聽，它既可以陶冶情操，又可以消除煩惱，疲勞呢！美動(dòng)聽，它既可以陶冶情操，又可以消除煩惱，疲勞呢！我只要一聽起歌來，什么都忘了，為此我還被媽批評(píng)了呢！我只要一聽起歌來，什么都忘了，為此我還被媽批評(píng)了呢！那是一個(gè)星期天的上午，媽媽有事出去了，叫我她擦桌子。那是一個(gè)星期天的上午，媽媽有事出去了，叫我她擦桌子。等媽媽走后，我就聽起歌來，忘記了媽媽交待的事，等她等媽媽走后，我就聽起歌來，忘記了媽媽交待的事，等她回來，一看桌子還沒擦，就回來，一看桌子還沒擦，就 說：說：“女兒呀，你聽歌也聽的女兒呀，你聽歌也聽的太入迷了吧

19、！什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞毛病呢！太入迷了吧！什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞毛病呢！”我卻把我卻把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，繼續(xù)聽我的歌。媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，繼續(xù)聽我的歌。夸夸 夸夸 我我 自自 己己21 不肯服輸?shù)奈也豢戏數(shù)奈?我的性格特點(diǎn)就是，做什么事，都想我的性格特點(diǎn)就是，做什么事，都想做到最好，不肯服輸，不甘落后，記得學(xué)做到最好，不肯服輸，不甘落后，記得學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì)，我看見別的同學(xué)都參加了，校開展運(yùn)動(dòng)會(huì)，我看見別的同學(xué)都參加了，自己也報(bào)了名，老師叫我與幾個(gè)同學(xué)參加自己也報(bào)了名，老師叫我與幾個(gè)同學(xué)參加“長板靴長板靴”的項(xiàng)目，開始我覺得很有趣，的項(xiàng)目，開始我覺得很有趣，可是后來，每天早晨練，中午練，晚

20、上練，可是后來，每天早晨練，中午練，晚上練，練得我腳都腫了，還破了皮，當(dāng)時(shí)我真想練得我腳都腫了，還破了皮，當(dāng)時(shí)我真想臨陣脫逃，但是我想起了自己的人生格言，臨陣脫逃，但是我想起了自己的人生格言，便堅(jiān)持了下來，最后便堅(jiān)持了下來，最后“皇天不負(fù)有心皇天不負(fù)有心”我我們終于取得了第一。們終于取得了第一。22 愛哭的我愛哭的我 俗話說：俗話說：“金無赤足，人無完人，金無赤足，人無完人，”我也有缺點(diǎn)，我也有缺點(diǎn)，那就是愛哭，就那就是愛哭，就 說那一次吧！我和同桌的聽寫生詞，聽說那一次吧！我和同桌的聽寫生詞，聽完以后互相交換改，我明明寫的是對(duì)的，可他卻說是錯(cuò)的，完以后互相交換改，我明明寫的是對(duì)的，可他卻說是錯(cuò)的，經(jīng)過一番爭論，我辯不過他，就哭了，他便說：經(jīng)過一番爭論，我辯不過他，就哭了，他便說：“好了算好了算你對(duì)了你對(duì)了”，如果下次寫得不規(guī)范，那就要長錯(cuò)了，聽完，如果下次寫得不規(guī)范，那就要長錯(cuò)了，聽完，我又我又“格格格格格格