大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《兩個(gè)名字》

1、大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案兩個(gè)名字課時(shí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)句式"（）有兩個(gè)名字，小時(shí)候叫（），長(zhǎng)大了叫（）。"2、知道青蛙小時(shí)侯叫蝌蚪，竹子小時(shí)侯叫竹筍。能用句式介紹竹子和青蛙的名字。3、讓學(xué)生知道大自然中很多東西有兩個(gè)名字。只要細(xì)心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多更有趣的現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用句式介紹竹子和青蛙的名字。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：做口腔操一、說(shuō)話引入，出示課題1、師：小朋友，今天有那么多老師來(lái)聽(tīng)課，我們都介紹一下自己，說(shuō)說(shuō)自己的名字。2、出示：名字師：每個(gè)人、每一樣?xùn)|西都有自己的名字。（出示媒體）指名說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的名字，說(shuō)說(shuō)家用電器的名字。3、師：有兩個(gè)朋友，也想來(lái)介紹一下自己。這兩個(gè)朋友

2、是誰(shuí)呢？（出示圖及課文錄音）他們的名字與我們剛才介紹的有什么不一樣？4、板題，讀題。二、媒體演示，學(xué)習(xí)句式1、師：竹子和青蛙怎么會(huì)有兩個(gè)名字呢？我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)竹子是怎么說(shuō)的。（1）問(wèn)：竹子說(shuō)了什么？指名說(shuō)（2）出示：（）有兩個(gè)名字，小時(shí)候叫（），長(zhǎng)大了叫（）。師：這就是我們今天要學(xué)的句式。誰(shuí)能用這個(gè)句式介紹一下竹子。（3）師：想不想了解竹筍是怎么長(zhǎng)成竹子的？（媒體演示）（4）師：剛才我們看了、聽(tīng)了竹筍是怎么長(zhǎng)成竹子的。下面，讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)它的成長(zhǎng)過(guò)程，好嗎？（模仿操）（5）小結(jié)：我們小朋友通過(guò)看、聽(tīng)、做，知道了竹子有，小時(shí)候叫，長(zhǎng)大了叫。2、師：青蛙等不及了，他也想來(lái)介紹自己。（聽(tīng)錄音）（

3、1）問(wèn)：青蛙是怎么介紹自己的？用句式說(shuō)話（2）媒體演示蝌蚪長(zhǎng)成青蛙的過(guò)程。（3）小結(jié)：現(xiàn)在我們又知道了，青蛙也有，小時(shí)候叫，長(zhǎng)大了叫。（4）小青蛙說(shuō)小朋友學(xué)得真不錯(cuò)，他想邀請(qǐng)我們到他家做客，在他家的小池塘里游一游。（"游"）3、小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了用"（）有兩個(gè)名字，小時(shí)候叫（），長(zhǎng)大了叫（）。"這個(gè)句子說(shuō)話。知道了竹子有，小時(shí)候叫，長(zhǎng)大了叫。青蛙也有，小時(shí)候叫，長(zhǎng)大了叫。青蛙和竹子回家了，我們跟他們?cè)僖?jiàn)。接下來(lái)，我們聽(tīng)課老師想聽(tīng)一聽(tīng)你們會(huì)不會(huì)清楚地介紹青蛙和竹子，說(shuō)得就像他們一樣好。小組說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)給聽(tīng)課老師聽(tīng)三、拓展練習(xí)，鞏固句式1、師：其實(shí)我們小朋友當(dāng)中也有很多人是有兩個(gè)名字的。誰(shuí)能用今天學(xué)的句式來(lái)介紹一下。找好朋友介紹一下。問(wèn)：你分享到了多少小朋友的名字？2、問(wèn)：生活中還有哪些東西有兩個(gè)名字？老師為大家找了幾個(gè)，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。（1）師生共同學(xué)習(xí)禾苗長(zhǎng)成稻子。（看媒體-練句式）問(wèn)：這是什么？那是什么？師說(shuō)句子指名用句式說(shuō)話（2）學(xué)生學(xué)習(xí)毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)成蝴蝶，蠶長(zhǎng)成蛾問(wèn)：這是什么？誰(shuí)能用今天學(xué)的句式介紹一下。四、小結(jié)談話，提出希望師：小朋友，今天這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了一個(gè)句式，知道大自然中很多東西有兩個(gè)名字。我們的世界真奇妙，