一年級教案漢語拼音1 a o e

1、課 題 漢語拼音1重點難點學(xué)習水平課 型新授課課 時2 課 時識記理解運用教學(xué)目標1學(xué)會單韻母a o e，能夠讀準音、認清形，并能正確書寫。2認識聲調(diào)符號，能正確讀出a o e的四聲。3認識漢語拼音四線格并學(xué)習使用。突破重點難點設(shè)想1.充分利用教材所提供的情境圖，借助多媒體，用聲音和形象刺激學(xué)生感官，動手、動口，感受到拼音字母所標識的語音就在生活的語言中。2.引導(dǎo)學(xué)生自主探究3個單韻母的發(fā)音方法，嘗試自編順口溜，從而真正體現(xiàn)新課程倡導(dǎo)的“自主、探究、合作”的學(xué)習方式。教學(xué)媒體課本，帶四線格的小黑板、錄音范讀磁帶及放音機教 學(xué) 活 動 及 主 要 語 言學(xué)生活動一、看圖激趣，揭示課題。1談話導(dǎo)入

2、：小朋友，你們已經(jīng)是一年級小學(xué)生了。每天到學(xué)校讀書識字學(xué)本領(lǐng)，那怎樣學(xué)會讀書識字呢？首先要學(xué)好漢語拼音。學(xué)好了漢語拼音就能識很多字，讀很多書，學(xué)很多本領(lǐng)。2下面跟老師學(xué)兒歌：漢語拼音用處大，識字讀書需要它，幫助說好普通話，我們一起學(xué)好它。3指導(dǎo)看圖，引出字母。（1）請小朋友看書上的插圖，圖上畫的是什么時間，什么地方，誰在干什么。（早晨，太陽出來了，一年級小學(xué)生背著書包高高興興上學(xué)去，路旁的白鵝呃呃叫，大公雞喔喔啼，好像都在向她問早）她看見了正去買菜的阿姨，會說什么呀？（阿姨早）你看小學(xué)生多有禮貌呀?。?）總結(jié)圖意，教兒歌：公雞喔喔啼，白鵝呃呃叫。小學(xué)生，上學(xué)校，見了阿姨問聲早。（3）揭示課題：

3、今天我們就學(xué)第一課a o e。二、學(xué)習單韻母a o e1學(xué)習a的讀音。聽講跟老師念看圖口答,聽講跟老師念聽范讀，練習（1）教師范讀，指導(dǎo)學(xué)生觀察口形，聽準讀音，體會發(fā)音方法。（2）指名試讀，正音。分組讀，齊讀。2依次分別學(xué)習o和e的讀音，方法同上。3各人照小鏡子自讀o和e，明確口形區(qū)別。4指名讀a o e，分組讀，齊讀，打亂順序讀。5教兒歌：張大嘴巴a a a，圓圓嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e。6. 看插圖，想想怎樣識記a o e的讀音和形體，再指名說方法?！鞠鄼C教順口溜：a a a，嘴張大，像豆瓣，寫好它。o o o，嘴攏圓，很好寫，畫個圈。e e e，鵝唱歌，下嘴唇，開個豁。】7.

4、小結(jié)談話：a o e都是單韻母。（領(lǐng)說“單韻母”三遍）三、指導(dǎo)書寫。1.認識四線格，之后，在小黑板四線格紅色字母上依次用粉筆范寫，一邊寫，一邊交代筆形筆順，讓學(xué)生看清楚，再指導(dǎo)他們在書上第7頁下部四線格里練習用黑筆描紅各兩遍。2.練習在四線格描紅本上寫a o e各一行。四、學(xué)習a o e的四聲1認識聲調(diào)符號和四種聲調(diào)名稱。2寫出a o e的四聲讀法。（1）出示：áà 教讀單韻母a的四聲，邊打手勢邊范讀，讓學(xué)生看清手勢，聽清四聲的不同讀音。（2）根據(jù)第7頁下方的四聲示意（小兔騎摩托）圖，講述四聲的實際讀法：第一聲要讀得高而平；第二聲開始讀時不高不低，接著立即升高；第三聲讀時要

5、先降低后升高；第四聲讀時要先高后降。教兒歌：一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲上坡又下坡，四聲就像下山坡。（3）各人練讀a的四聲，再指名讀a的四聲，正音，分組讀，齊讀。（6）出示：óòéè仿照上面教a的四聲的方法步驟，通過教師范讀，學(xué)生練讀，指名讀，正音，分組讀，齊讀，學(xué)習o和e的四聲。（7）出示： áóé àòè教師范讀一遍，學(xué)生練讀五遍，分組讀、齊讀各一遍。說一說阿姨的是第幾聲，喔喔叫的是第幾聲，小鵝的個人讀、分組讀練習o e的讀音照鏡子練多讀，正音念兒歌看插圖說方法念順口溜跟著說聽講看示范描紅臨寫聽講做手勢，跟著念聽講多讀，正音聽范讀，跟著念多讀，正音聽講，練讀é是第幾聲。（阿姨的是第一聲，喔喔叫的也是第一聲，小鵝的é是第二聲）點示：這就說明聲調(diào)能表示音節(jié)的意義。五、鞏固練習1抽讀a o e的四聲卡片。2聽老師讀不同聲調(diào)的3個單韻母，說出是第幾聲。3看情境圖和表音表形圖，練背語境兒歌，記憶a o e3個單韻母。4抄寫a