冬瓜和南瓜教案設(shè)計

1、冬瓜和南瓜教案設(shè)計一、教學內(nèi)容：學唱歌曲冬瓜和南瓜二、教學目標：、能準確地、有表情地學唱歌曲冬瓜和南瓜，在聆聽、學唱等過程中感受歌曲的情緒； 2、理解歌曲的思想內(nèi)涵，在團結(jié)互助、熱愛勞動等方面透德育教學；三、教學重、難點：1、準確、完整、有表情地演唱歌曲； 2、切分節(jié)奏、四分休止符、八分休止符的演唱；四、教學過程：一、組織教學。讓學生聽冬瓜和南瓜的伴奏音樂進教室。二、師生（按節(jié)奏拍手問好）師：鈴聲響，什么課？生：鈴聲響，音樂課。師；老師問聲同學好！生，同學問聲老師好！師：同學們好！生：劉老師您好！師：走進音樂課，生：開心每一刻！三、導(dǎo)入：游戲 ：猜猜我是誰同學們，今天老師要和大家一起做個游戲猜

2、猜我是誰，老師這有些圖片，你們能猜出它們的名字嗎？西瓜、冬瓜、哈密瓜、南瓜，苦瓜，木瓜，黃瓜等。大家還知道哪些瓜呀？（生）真了不起，你們能分出哪些是水果哪些是蔬菜嗎？水果：西瓜、哈密瓜、木瓜、香瓜 蔬菜：冬瓜、南瓜，苦瓜、黃瓜等四、學唱歌曲1、初聽歌曲，了解歌曲的內(nèi)容。感受歌曲的情緒。今天我們來學習一首歌曲冬瓜和南瓜（課件、板書）這首歌曲中為我們描述了兩個非常可愛的小主人公，我們一起來聽一聽這首歌曲到底在講敘了一個什么故事，這首歌曲的情緒又是怎樣的呢？讓我們一起來聽這首冬瓜和南瓜（課件）。歌曲我們聽完了，歌曲中描述了兩個可愛的小主人公， 他們倆是誰？（生）一個是小甲甲，一個是小丫丫，他們倆在干

3、什么呀？（生）他們種瓜時的心情怎么樣？（生）開心快樂的。那這首歌的情緒是：敘述、親切、明朗2、再聽音樂，理解歌詞（師范唱）師：種冬瓜結(jié)出了南瓜，種南瓜又結(jié)出了冬瓜，這是怎么回事？讓我們再次聽歌曲，看哪位同學能從歌詞中找到答案。（課件音樂出示歌譜）找到答案了嗎？這是怎么回事呀？（學生）第一段：甲甲和丫丫真是一對互幫互助的好孩子，在他們的辛勤勞動下，冬瓜和南瓜都長出了小芽，他們肯定會有好收成，怪不得他們開心地笑了。第二段：（學生）對呀，甲甲和丫丫互相幫助，不分彼此，因為冬瓜和南瓜都能爬蔓，可以在木架子或墻上任意爬行，所以，冬瓜和南瓜也像一家人，親親熱熱地長在了一起。師：首先請同學們跟老師按節(jié)奏讀第

4、一段歌詞。 1、× × ×× ×× × ×× × 冬 瓜 伸出 了 小 芽 芽（著急心情）2、 × ×× × × × 0 拱 出了 小 英 英 3、×·× ××× 0 × × × 0 把 呀么 把 架 搭 呀（不能言表）（指導(dǎo)學生讀準附點四分音符、切分節(jié)奏、附點八分音符、四分休止符、八分休止符等。在四分休止符的地方可以用拍手來表示師：請同學們完整地

5、將第一段歌詞按節(jié)奏讀一遍。（加電子琴節(jié)奏）師：同學們讀得真好，老師相信你們唱得一定比讀的還好。下面跟老師的琴聲分句來唱一唱。（老師指導(dǎo)學生輕聲高位演唱，注意難唱的樂句可以唱一唱歌譜）【第一、二遍老師帶學生唱詞，發(fā)現(xiàn)問題解決；第三遍跟琴唱詞；第四遍連起來唱一遍。】師：同學們勞動時心情是怎樣的？（開心、愉快、高興）其實勞動時除了開心、愉快、高興的心情，它還有明顯的節(jié)奏感，如勞動時人們一般會發(fā)出嗨嗬、嗨嗬，它是有強有弱的，那么這首歌是二四拍的，它的強弱規(guī)律是強弱強弱（老師示范第一句：小甲甲籬笆外種冬瓜呀）大家來試一試。師：現(xiàn)在請大家?guī)е鴦趧訒r開心、愉快的心情并帶有二四拍的強弱規(guī)律將第一段完整地演唱一

6、遍。師：同學們第一段演唱的真棒，現(xiàn)在請同學們將第二段歌詞按節(jié)奏來讀一讀（播放電子琴節(jié)奏）。【指導(dǎo)學生1、南瓜架上結(jié)冬瓜；2、冬瓜南瓜一般大呀；3、蔓讀Wan等地方，有休止符的地方拍手】師：請聽老師演唱一遍第二段。（掌聲鼓勵一下）師：現(xiàn)在請大家輕輕地跟老師的琴聲唱一唱第二段。師：你認為哪一句不好唱的呢？（解決問題，用琴輔助學唱）（生：1、南瓜架上結(jié)冬瓜；2、冬瓜南瓜一般大呀；3、笑呀么笑哈哈呀等）師：能完整地將第二段歌詞演唱一遍嗎？師：同學們唱的真好，那我們能否將第一段和第二段歌詞完整的跟著伴奏演唱一遍呢？注意勞動時的心情與二四拍的強弱規(guī)律。師：大家真的很了不起，能用這么美的歌聲來贊美甲甲和丫丫，今天呀甲甲和丫丫還邀請了許多的老師走進了我們的課堂，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎老師們和我們一起演唱這首歌曲。師：現(xiàn)在我們來一個接唱游戲，請我們的老師們唱前半句，同學們唱后半句。比一比誰唱的好？最后一句大家一起唱。師：老師演唱的好不好？讓我們再一次將掌聲送給他們！其實我們唱得也很棒。五、拓展延伸師：甲甲和丫丫真能干，種出這么大的瓜，你們會種瓜嗎？ （松土下種澆水發(fā)芽施肥抽藤開花結(jié)果）植物的生長也不開（陽光、泥土、水分、養(yǎng)料）師：種出瓜來需要這么的多過程，付出了許多汗水，俗話說：“一份耕耘，一份收獲”。愿我們大家學習如種瓜一樣，只要不斷努力，我們一定會收獲一個碩果累累的明天。最