版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
注:文本框可根據(jù)需求改變顏色、移動位置;文字可編輯POWERPOINT模板 適用于環(huán)保綠化及相關(guān)類別演示 素材天下 踐行綠色生活 (2015環(huán)境日主題)PPT模板下載http:/ 1.為鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾開展環(huán)保法律法規(guī)咨詢;發(fā)放環(huán)保知識手冊、環(huán)保宣傳單;受理環(huán)境投訴;2、為在校中小學(xué)生和在黨校參加雙語培訓(xùn)的學(xué)員講一堂環(huán)保知識課、環(huán)保知識有獎問答。(教育局、縣委黨校負(fù)責(zé))3、政府信息中心和移動公司向全縣居民群發(fā)宣傳信息。(政府辦公室負(fù)責(zé))4、在電視臺播放宣傳標(biāo)語。(文廣局負(fù)責(zé))5、環(huán)境保護(hù)委員會成員單位制作宣傳標(biāo)語橫幅,宣傳標(biāo)語的橫幅要在5月30日前懸掛在單位門前醒目位置環(huán)境日宣傳活動環(huán)境日宣傳活動聯(lián)合國環(huán)境日主題據(jù)了解,聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定今年世界環(huán)境日主題為“可持續(xù)消費和生產(chǎn)”,口號為“七十億人的夢想:一個星球 關(guān)愛型消費”。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 資料員年終個人工作總結(jié)參考8篇
- 七年級地理上冊 4.2 氣溫和降水教學(xué)實錄 (新版)粵教版
- 三年級信息技術(shù)上冊 4 熟悉鍵位分布教學(xué)實錄1 閩教版
- 2024-2025學(xué)年高中化學(xué) 第二單元 化學(xué)與資源開發(fā)利用 2.1 獲取潔凈的水教學(xué)實錄1 新人教版選修2
- 陜西省神木縣大保當(dāng)初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊 6.2 二氧化碳制取的研究教學(xué)實錄 新人教版
- 江西省九江市高中數(shù)學(xué) 第二章 概率 5 離散型隨機(jī)變量的均值與方差(2)教學(xué)實錄 北師大版選修2-3
- 物流運(yùn)營方案
- 事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理辦法
- 房地產(chǎn)辭職報告
- 2023二年級數(shù)學(xué)上冊 6 表內(nèi)乘法(二)第5課時 解決問題配套教學(xué)實錄 新人教版
- 北京市西城區(qū)2022-2023學(xué)年三年級上學(xué)期英語期末試卷(含聽力音頻)
- 電動托盤搬運(yùn)車操作規(guī)程范文(2篇)
- 教育部中國特色學(xué)徒制課題:基于中國特色學(xué)徒制的“金教師”團(tuán)隊建設(shè)研究
- 政府采購評審專家考試試題庫(完整版)
- 色彩原理與應(yīng)用智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年上海出版印刷高等??茖W(xué)校
- 2024年貴州貴安新區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展控股集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- GB/T 34281-2017全民健身活動中心分類配置要求
- 實驗室管理要求著裝要求
- 高溫?zé)岜煤娓蓹C(jī)的維護(hù)與保養(yǎng)
- 澳門勞工求職專用簡歷表
- (完整版)鉗工教案
評論
0/150
提交評論