幼兒園：大班科學(xué)活動(dòng)奇妙的水教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材大班科學(xué)活動(dòng)奇妙的水教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Big class scie ntific activity "Won derful Water"教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design大班科學(xué)活動(dòng)奇妙的水教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園大班科學(xué)科目，主要用途為提升學(xué)生日常i聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧，I獲得實(shí)際運(yùn)用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配Ii套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成

2、為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。I壽光市化龍鎮(zhèn)辛家幼兒園 王曰昕活動(dòng)目標(biāo)：1.通過不同的水的變化，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的的興 趣并萌發(fā)初步的探索欲望。2 .在幼兒實(shí)驗(yàn)的過程中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。3 .樂意用自己的語言表達(dá)出所看到的現(xiàn)象并愿意和同 伴交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兩杯紅色的水，一杯透明的水，白糖。小勺（此材料幼 兒人手一份）活動(dòng)過程：1 . 看一看，想一想談話導(dǎo)題：小朋友看看，老師手里有什么？請(qǐng)小朋友想 一想，如果老師把手里的紅色的水倒在透明的水里，會(huì)有什 么現(xiàn)象呢？ ” （教師把事先調(diào)好的紅色的飽和的糖水倒在透 明的水里，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察有什么現(xiàn)象？為了讓幼兒觀察方 便，在透明杯子的后面襯上一張白紙

3、。幼兒可以看見紅色的原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design水沉到了透明的水底，成了兩層，非常好看。）2 . 試一試：導(dǎo)語：小朋友，那么你們想做這樣好看的水嗎？現(xiàn)在請(qǐng) 你們用桌上的水來試一試，看看你們能不能做出這樣奇妙的 水來。”（教師給幼兒分別提供一杯透明的水和一杯紅色的 水，請(qǐng)幼兒倒一倒，看看能不能倒出兩層的水來。）3. 說一說：導(dǎo)語：小朋友，你們好看的水做出來了嗎？和老師做的 水一樣嗎？（教師請(qǐng)幼兒大膽說出自己實(shí)驗(yàn)的方法和結(jié)果）導(dǎo)語：小朋友知道為什么你們的水不能象老師的一樣好 看嗎？請(qǐng)小朋友看一看老師的紅水和小朋友的紅色的水有 什么不一樣的?！闭?qǐng)幼兒仔細(xì)觀察：小朋友的水很稀。老師的 水很濃，象是蜂蜜一樣，粘粘的。告訴幼兒：因?yàn)槔蠋熢谒锛恿撕枚嗪枚嗟奶?，這么多的糖在水里化了， 水就變重了。 而重的東西是要沉底的，所以紅色的水會(huì)在下面，透明的水 就變成了兩層。”4. 做一做：請(qǐng)小朋友用自己桌上的東西（一杯紅色的水和白糖，一 杯透明的水）制作奇妙的水。教師指導(dǎo)幼兒將白糖用小勺盛 到透明的杯子里，要強(qiáng)調(diào)白糖一定要放多，一直到糖在水里 不能化了為止。將放有白糖的紅色的水慢慢倒在透明的水里，第3頁/總4頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，奇妙的水做出來了嗎？FoonShion教育研究