中班綜合優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小烏龜爬山坡》_第1頁
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1、中班綜合優(yōu)秀教案及教學(xué)反思小烏龜爬山坡活動(dòng)目標(biāo)：1、理解小烏龜克服疲勞，戰(zhàn)勝困難勇敢爬上山坡的意志行為過程。2、借助音樂，通過練習(xí)烏龜爬的動(dòng)作來表達(dá)自己的移情體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：山坡的背景、小烏龜、音樂磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過程：開始部分：1、小朋友，你們爬過山坡嗎?爬山坡的時(shí)候，你們會(huì)有什么感覺?師：對(duì)呀，爬山坡的時(shí)候會(huì)很累，會(huì)滿頭大汗，會(huì)腰酸背痛，爬山是一件很艱難的運(yùn)動(dòng)?；静糠郑?、有一只小烏龜，它也很想爬山坡，小小烏龜爬呀，爬呀，突然一陣風(fēng)吹來，小烏龜抖了抖身子，感覺很冷，這下它會(huì)怎么做呢?還有沒有其它的感覺。2、小烏龜不怕水，還是勇敢的往上爬，嗨喲喲，嗨喲喲，爬呀，爬呀，嘩又怎么啦?大雨落在了

2、烏龜?shù)纳砩希郎狡戮透永щy了!這時(shí)候小烏龜又會(huì)怎么做呢?它會(huì)往上爬嗎?3、小烏龜不怕風(fēng)，不怕雨，堅(jiān)持爬到了山坡上，我們給小烏龜鼓鼓掌!(小烏龜，你真勇敢!)你們喜歡小烏龜嗎?為什么?4、小烏龜爬到山上特別高興，還唱起了歌/(老師清唱一次歌曲)5、我們也一起來學(xué)學(xué)爬山坡的過程吧!(幼兒和老師一起跟著音樂做相應(yīng)的動(dòng)作兩次。)結(jié)束部分：我們也出去找個(gè)山坡來爬好嗎?(幼兒聽音樂，離開位置到戶外)附歌曲：1=p2/43 2 1 2 | 3 4 5 | 4 3 2 0 | 3 2 1 0 |小小烏龜 上山 坡 嗨喲喲， 嗨喲喲小小 烏龜 上山 坡 嗨喲喲， 嗨喲喲3 2 1 2 | 3 4 5 | 4 3 2 3 | 1 爬呀 爬呀 用力 爬 汗水 流呀 流爬呀 爬呀 山坡 上 心里 樂悠 悠活動(dòng)反思：音樂活動(dòng)是具有挑戰(zhàn)性，伸縮性，延伸性和創(chuàng)造性的。 這次我把游戲放在了活動(dòng)的開端，在之前還是有所擔(dān)憂的，我擔(dān)心幼兒會(huì)因游戲而過度興奮，后邊不能專心的學(xué)習(xí)歌曲。但從活動(dòng)過程看，幼兒先玩游戲，在游戲的過程中熟悉了旋律，聽懂了歌詞，再學(xué)唱歌曲，幼兒就容易掌握歌曲，也能理解歌詞內(nèi)容，感受到小烏龜不怕疲勞、堅(jiān)

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