大班社會優(yōu)秀教案及教學反思《毛遂自薦》

1、大班社會優(yōu)秀教案及教學反思毛遂自薦活動目標：1、認識和展現(xiàn)自己的優(yōu)點。2、培養(yǎng)幼兒自信心?；顒訙蕚洌汗适旅熳运]活動過程：一、故事引出本次活動。1、教師講述故事。教師：今天鐘老師帶來一個故事，故事的名字叫做毛遂自薦，仔細聽故事，待會鐘老師要考考你們呢!(教師講述故事)教師：小朋友們故事聽完了那我要開始考你們咯! 故事的名字叫什么?故事里說的是誰?你們知道什么是自薦嗎?(請個別幼兒講述自己的看法)教師小結(jié)：自薦就是自我推薦，即自己說出自己的優(yōu)點和本領。2、通過提問引出本次活動。教師：一個人如果有本領，別人又不知道，該怎么辦呢?是一個人呆在一邊等人來請呢?還是不怕譏笑，勇敢地站出來自我推薦呢?(教

2、師引導幼兒思考并試著個別的回答。)教師小結(jié)：當一個人有本領，別人不知道的時候我們可以勇敢地站出來自我推薦，就像我們在上課時，老師提出問題后，如果我們自己知道，那我們就可以積極舉手回答問題，這也是自我推薦。二、請幼兒說一說自己的本領或優(yōu)點。1、教師先以自己為例說說自己的優(yōu)點，并鼓勵幼兒大膽自薦。教師：小朋友不們每個人都有自己的優(yōu)點或本領，鐘老師也有自己的優(yōu)點，今天我先來說一說我的優(yōu)點或本領，我是幼兒園里的一名教師，我會教小朋友們新的知識和本領，而且我每天都能夠按時起床來幼兒園上班。我的優(yōu)點是關(guān)心班里的每一個小朋友，當有小朋友需要幫助時我會及時的幫助他，瞧!老師是不是很棒啊!教師：小朋友們是不是也

3、有自己的優(yōu)點呢?我們也來夸夸自己身上的優(yōu)點(或自己會的本領)，來毛遂自薦吧!2、鼓勵幼兒大膽表述，請幼兒來說一說。教師：小朋友們現(xiàn)在可以先和自己旁邊的小朋友說說自己的優(yōu)點或自己會的本領，待會請小朋友跟大家一起分享!(先讓孩子與同伴分享交流)3、幼兒在表述時，對幼兒說出的優(yōu)點給予回應。如你會畫畫呀，真能干，下次請你展示你的作品等等。用這些激勵的話語，來培養(yǎng)孩子的自信心。教師小結(jié)：原來小朋友們各自身上都有這么多的優(yōu)點，以前老師我都不知道呢!現(xiàn)在聽你們這么一說，我更加喜歡你們了，你們喜歡自己嗎?(喜歡)三、活動結(jié)束。教師：今天我們學習了“毛遂自薦”，你們開心嗎?原來我們都是最棒的!那么回家后也向爸爸媽媽自我推薦吧!活動反思：幼兒語言能力是在運用中發(fā)展起來的，單純的集體語言教學活動是遠遠不能滿足幼兒語言發(fā)展的，因此，要"千方百計"地激發(fā)他們說話的興趣，為他們創(chuàng)造說話的環(huán)境，使他們敢說、想說、喜愛說、有機會說，要給他們自由