關于青春的演講稿模板匯總七篇

1、關于青春的演講稿模板匯總七篇祝你成功！關于青春的演講稿模板匯總七篇 青春的演講稿 篇1 親愛的老師同學們：大家好!××年的冬天，在××大學最美的時候，我來到了××大學。我相信每一個剛進入的大學的同學都心潮澎湃，壯志凌云。因為，從此我們踏上了一段追夢的旅程。在這樣的一段旅程中，我想會有一種力量，它可以使我們在迷茫中找到方向，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻夢想。這種力量，便是信念。這個世界上沒有誰能使你倒下，如果你的信念還沒倒的話。追尋夢想的過程中我們會有迷茫。我想對于進入大學校園的每一位同學來說都會經(jīng)歷這樣一段時期。迷茫中有人會放棄

2、自我，但我想能夠守候心中信念的人一定能夠找到前進的方向。偶爾會聽到有些同學在問：大學我們能學到什么，university，不過是由你玩四年而已。而那些能夠堅守心中的信念而不斷追尋那最初的夢想的同學，他們對大學卻有著另一種理解：大學，就是大大的學。一種深陷于迷茫的困境，一種執(zhí)著于夢想的追求。信念的力量產(chǎn)生如此截然不同的兩種精神風貌。追尋夢想的過程中，總會有特別坎坷難走的一段路。就像是在長跑的時候，要有一段特別難熬的時期。記得又一次我在看非誠勿擾的時候，有一位女嘉賓問臺上的男嘉賓：你現(xiàn)在怎么還在小職員的位子上啊?很多像你這個年紀的人都已經(jīng)是經(jīng)理之類的了。這時主持人孟非立即接過去說：世界上很多偉人在

3、30多歲的時候都是默默無聞的。我對這句話映像非常深刻。記得世界上有這樣一個小人物。36歲前他默默無聞，36歲后他站在舞臺上用歌聲感動世界;36歲前他是平凡的，36歲后他是非凡的;36年來不變的是他對音樂的熱愛和對夢想的孜孜以求。他就是英國達人冠軍得主保羅·帕茲。一個三十多歲的手機業(yè)務員能站在世界舞臺上表演歌劇并獲得如此佳績，這是個震撼世界的奇跡。平凡人物的夢想，足以震撼世界，只要每個人都堅守信念，倔強的走，也可以有創(chuàng)造奇跡的機會，也可以迸發(fā)出比鉆石還璀璨的光芒。信念是一種精神力量，是一個夢想被100%的相信并不間斷的，高純度的堅守。我相信每個人都有夢想。但并不是每個人都能實現(xiàn)自己的夢

4、想。有一種植物叫蒲公英，我很喜歡。蒲公英雖然是世間最平凡無奇的植物，卻有著最令人稱奇的夢想。而且他善于堅守自己的夢想。它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。我愿意做一株堅守夢想的蒲公英，在藍天下帶著自己的夢想隨風飄揚，尋找那片能夠實現(xiàn)夢想的沃土。 青春的演講稿 篇2 同學們，老師們，各位領導們大家好。1963年8月28日馬丁·路德金在華盛頓林肯紀念堂發(fā)表了一篇演講我有一個夢想，來闡述黑人種族平等。今天20xx年11月14日我很有幸要在寶雞文理學院發(fā)表一個演講青春，我來闡述何謂青春。我是大一藝教一班徐夢輝。我很感激大學給了我這么一個平臺，可是也不得不說這篇演講稿的的創(chuàng)作

5、靈感來自于網(wǎng)上的一篇文章可怕的大學，到底有多少人在校園里浪費青春，我想我這是實事求是，中國的大學在不斷的暴露出問題?？蛇@又是社會現(xiàn)狀，我無能為力，但作為一名大學生我不想成為一個不成功大學的犧牲品，當然這不是在特指我的大學，而是指千千萬萬學子的大學。推己及人，我也不想我的同胞成為任何一所不成功大學的犧牲品。所以我們來談青春，在對上層建筑無能為力的情況下我們不能對自己也無能為力。在我提到的那篇文章里有一段話引發(fā)了我不少的感想， “大學要培養(yǎng)的應該是“健全”的精英，他需有自由獨立的思想、天馬行空的創(chuàng)意、逆流而上的意志、推動社會進步的精神，有著蓬勃的生命力。但今時今日，大學是官場、商場、名利場、歡場、

6、廣場，是盲目擴張的流水線、靠人頭計算利潤的壞公司，是潛規(guī)則當?shù)赖男∩鐣?、占地面積巨大的小城市，卻唯獨不是理想主義者心中的“大學”。 ”這段話有兩層意思，第一層是如今的大學已經(jīng)不再是所謂的象牙塔，第二層意思是如今的大學生也已經(jīng)不再是曾經(jīng)象牙塔里的大學生。前者我關心但我不能改變，后者我關心同時我也相信我起碼可以觸動一小部分人。那么從后者談起我為什么這樣講，因為你今天才19歲，因為你還年輕，因為你的青春還在你卻活得并不像一個年輕人。沒有人來規(guī)定青春著的人必須要屈從于現(xiàn)實，甚是多少青春過的人都在反駁著那些年長者告訴我們的大學應該怎樣怎樣，交際應該怎樣怎樣，適應環(huán)境會怎樣怎樣，可是我們這些還在青春著的人

7、卻聽從了那些年長者告訴我們的應該怎樣，怎樣！于是不管周圍的人到底熟不熟我們假裝彼此很熟，因為這是在建立人際關系。本來同學朋友之間幫個忙不過舉手之勞我們卻要塞一包煙或者請一頓飯，因為這是在鞏固人際關系。本來年輕就應該不畏懼失敗勇于追求內心方向可是我們卻不敢追逐夢想，因為你的家長你的老師在告訴你這個社會競爭很激烈，你干的事情毫無意義。本來年輕就應該瘋狂敢為天下敢不為我們卻墨守成規(guī)，也因為有人在告訴你要低調的做人，槍打出頭鳥。我們本來就應該覺得自己優(yōu)秀可是卻不能和別人說出來，古人談這叫謙虛，可是在無數(shù)人的誘導下我想我們所謂的謙虛不過是一種虛偽，赤裸裸的虛偽。由此而問，我們還青春么？我們就像是舊時代的

8、奴隸一樣，可是不同的卻是我們不被別人的武力所壓迫卻被自己的怯弱、愚蠢所壓迫！我的一位大一朋友說在開學的時候校領導組織講話，被請上臺講話的大學生代表們一個個談的不是這個社會的美好，而盡是這個社會的爾虞我詐。談的不是大學要給你一個怎樣的平臺，而是在大學里你所經(jīng)歷的一切都將讓你在面對社會時招架不住。朋友說他聽了反感，說他們不像是一個大學生，更不配當學生代表。我也這樣覺得，我甚至覺得如果現(xiàn)在的大學生多數(shù)都是那種心態(tài)那么這個社會就玩兒完了，國家還談什么進步？！一個對未來沒有熱忱的人不可能生活的更好，一個不自信的民族也不可能變的強大，同樣，一代沒有活力的年輕人也不可能對這個社會有什么巨大的貢獻。而你我便是

9、那一代人中的一員，且你我還青春著，可是你我的熱血究竟還有多少是在燃燒？大學本是要給我們一個平臺，讓鳥憑天高任意飛，讓魚憑海闊任意游，我們要極盡一切的將青春置換為為了以后不顧一切的努力，為了更加美好的生活而將青春所有化作金光閃閃的戰(zhàn)斗力，要在趁著青春的日子里去追逐你想追逐的，去想別人所不敢想的，去干別人所不敢嘗試的。而不是大學四年是為了磨平了自己山上的棱角，是為了讓自己變的圓滑！更不是為了讓自己變的故作深沉也世故，讓自己對未來的人生變的想都不敢想。 (演講稿 ) 你們可曾知道當夢想無法照進現(xiàn)實的時候，當我們要自己囚禁起自己的時候，那么注定青春一場，大學四年，我們不過是為了讓的自己的熱血從頭顱涌向

10、黃土，而并非欲與天公試比高。這樣的青春，不管誰要我可不要！最后我要談的是夢想，這個從我們小時就會讓我們熱淚盈眶的字眼。當然，這是小時候，隨著我們年齡漸長，隨著我們今天步入大學，隨著我們上大學不過是要的一紙文憑為了將來的一碗飯菜，夢想這字眼說起來不但不知道不會讓多少人熱淚盈眶，還不知道要被多少人所嘲諷。他們跟你說現(xiàn)實，他們跟你說關系，他們跟你說人際，他們跟你說錢，錢，錢。總之他們就是要讓你相信在這個時代沒有錢混不開，有夢想沒有人際沒關系也還是混不開，反正就是你除了按部就班的走你就是混不開。我不知道那些人到底是以怎樣愚蠢的大腦接受了那樣愚蠢的告誡，但是我知道的是那樣愚蠢的告誡竟然糊弄了一代又一代的

11、年輕人，尤其是大學生們。而當你舉一些人的例子來反駁那些告誡者的時候他們又嘲諷的跟你說，那是誰誰誰，那又不是你！對此，我很無語，難道我舉那些人的例子就是為了反駁他們么？就像明明他們是沒有勇氣去實現(xiàn)自己的夢想?yún)s以為我會好心的以為他們之所以那樣告訴我是因為他們關心我，是因為他們怕我跌跤跌的太慘。扯吧，青春不怕失敗，我跌倒了我再爬起來那我就是英豪！我談那些成功的人更不僅僅只是為了反駁他們，我更是要告訴他們：你個二貨，老娘就是要成為那一類人！我有一位搞創(chuàng)作的家境一般的朋友，他寫作寫了九年，在這九年中，他的家人跟他說有些人寫了一輩子東西都出不了一本書，他十八歲出版了他的第一本書。他小學練簽名的時候他的家人

12、又跟他說誰會要你的簽名，很不幸他的家人失望了因為確實有人要他的簽名甚至要他的照片。他的朋友們跟他說你沒有這方面的關系也沒有人會主動幫你，同樣很不幸他有了自己認識的編輯這個編輯要給他出一本集子，還跟他簽了五年的數(shù)字出版合同。他的朋友們還說你找人幫忙人家憑什么幫你，于是也很不幸在他宣傳過書的幾個學校理就有那么一群人在主動幫他他們沒有任何的交集。當然他向夢想邁進的同時也付出了不少代價，比如說他的中考失敗，他的高考失敗，他也挫折到一個人跪在地上祈求什么。但是，他向我們證明了夢想的可行性，告訴了我們沒有什么是不可能的，更昭示了天下一切的阻撓、嘲諷皆是可笑。我想，在他的身上青春才是被完整無缺的體現(xiàn)了出來。

13、就像他常掛在嘴邊的那句話，青春無悔。達納·左哈伊恩·馬歇爾也說過一句讓我分外觸動的話，他說：“你的年齡有多大，我不關心。我想知道，為了愛，為了夢，為了生機勃勃的奇遇，你是否愿意像傻瓜一樣冒險。”謝謝 青春的演講稿 篇3 今天我演講的題目是“珍惜每一個今天，譜寫美好的明天”“昨天、今天、明天構筑了我們人的一生”。大家都知道，“昨天是歷史，今天是創(chuàng)造，明天是謎，是希望”。而在我們人的一生中，“今天”是最重要的。人，只有抓住現(xiàn)在，才能有輝煌和燦爛的未來。寄希望于明天的人，將是一事無成的人。在我們小學的課本上，有一則大家非常熟悉的故事“寒號鳥”，美麗的寒號鳥就是不將每一天的時間當回

14、事，不聽其他鳥兒的勸告，整天游蕩買弄自己地羽毛和嗓子。最后，在寒冷的夜里，它用美麗的歌喉悔恨過去，哀求未來：“抖落落，哆羅羅，寒風凍死我了，明天就壘窩”。當?shù)诙焯柹饋頃r候，他又忘記了昨天歷史對他得教訓，而繼續(xù)虛度“今天”。從這則故事，大家不難明白，“今天”，對于我們每一個人，特別對我們年輕這一代是多么的重要。同樣，在我們的工廠，下班后，我們經(jīng)?？吹接行┸囬g和辦公室還有人在挑燈加班，他們這些“最可愛的人”就是不把今天該做的事拖到了明天。他們有著一種使命感，鞭策著他們得珍惜每一個“今天”。 青春的演講稿 篇4 偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風景線。澎湃

15、著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而朋友，你是否探求、思索過，青春是什么呢?青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動人的笑顏。青春是一條河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事;激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。青春是一條山路，它時而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草，它會為你指引一個光明的前景，也會設下陷阱

16、使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準前進的目標，頭頂?shù)年柟庖欢ㄊ菭N爛的!然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進大學校園的莘莘學子們卻擁著青春，在被賦予"本科大學生"之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認為"與世無爭，恬淡一生"便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的"無為"思想發(fā)揚光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕

17、，確實把一切都看的平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激蕩起來!讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎于地揮

18、退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂章終將奏響! 青春的演講稿 篇5 各位領導、同事：大家好!今天我演講的題目是：讓青春在三尺講臺綻放光彩。我國教育家徐特立先生有段名言：教師工作不僅是一個光榮重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業(yè)。它對國家人才的培養(yǎng)，文化科學教育事業(yè)的發(fā)展，以及下一代的成長，起著重大作用。兩年前，我告別了大學，回到了母校，成為一名人民教師，從事天底下最光輝、最崇高的職業(yè)

19、。時光荏苒，短短的兩年時間過去了，在這兩年的教師生涯中，我深深體會到一名年輕教師的酸甜苦辣，但身為寧中教師，我更感受到寧陜中學是一所煥發(fā)著勃勃生命力的學校，它為年輕教師的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺，更為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。對此，讓我更加堅定了做一名優(yōu)秀教師的信念。我雖然目前離一名優(yōu)秀教師的稱號還相差甚遠，但我相信，只要有遠大理想跟堅定信念，只要認準了方向，再加上學校領導的關懷，同事的幫助，個人不懈的追求跟腳踏實地的努力，成功就在前方?！疤锰谜鋈?、踏踏實實做事?！弊鳛榻處?，我的首要任務就是“傳道、授業(yè)、解惑”，讓每一名學生在學校、在課堂上都能學到更多的知識。站上講臺的那一刻

20、起我才發(fā)現(xiàn)，自己在大學所學的知識，遠遠滿足不了教學的需求，從那時起，我充分利用工作之余的時間來研究教材，了解學生的學習情況，根據(jù)實際有針對性的備課。由于自己剛從事教學工作，教學經(jīng)驗十分欠缺，所以我經(jīng)常去聽本學科骨干教師的課，學習他們的教學方法、教學風格，在不斷學習的過程中我的確受益匪淺，但照抄照搬他人的教學模式，永遠不可能從本質上提高自己的教學水平，也不可能成為一名優(yōu)秀教師，更不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。于是，我每次聽課后，都認真研究他們的教學模式、教學藝術，尤其是學習他們在突出重點，突破難點上的處理技巧與方法，并自覺地在教學實踐中加以靈活運用，拓展提高?！皩W高為師，身正為范”。我作為一名年輕教師

21、，一名年輕的班主任，不僅僅是傳授給學生知識，更重要的是塑造完善每位學生的人格跟品德。記得我剛當班主任時，心里有些忐忑跟擔憂，但我相信，只要有一顆火熱的心，只要善于學習，善于探索，關愛學生，定會成為一名合格的班主任。在工作之初我面對著班上出現(xiàn)的各種情況，如有的學生學習跟不上，有的學生紀律差，有的學生生活困難，還有的學生提出了無理要求的要求。如何應對跟處理好各種矛盾，我一邊學習、請教，一邊思考、探索，首先了解學生的家庭情況跟個人性格，循循善誘，幫助學困生跟貧困生，組織開展各類活動，增強班集體的凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，在較短的時間里我便進入了角色。實戰(zhàn)證明，擔任班主任不但使我得到了鍛煉，更促進

22、了個人的成長。講知識給學生，我們必須先弄懂，同樣要使學生養(yǎng)成良好的道德品質，教師自身必須有崇高的師德。在教學跟班級管理中印證了這樣一句話，“我們不要求每個學生都很聰明，也不要求每位學生都考滿分，但我們必須做到讓每位學生都成為一名人格健全、有道德、有修養(yǎng)的人”?！肮び破涫拢叵壤淦鳌保鳛橐幻贻p教師，要想自己成長的更快，就必須認真學習，刻苦鉆研，不斷提高自身素質，從而真正成為學生的榜樣?！皭蹏胤?、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”，這是我們成為合格教師的基本要求。我們年輕，因此思想活躍;我們年輕，因此心懷理想;我們年輕，因此充滿斗志。我相信，只要我們勇于嘗試，用科學的理論

23、指導教學實踐，就一定會實現(xiàn)個人成長的目標。教書育人是一份良心活，教師不像工程師那樣面對的是冰冷的數(shù)據(jù)，教師不像建筑師那樣面對的是無聲的鋼筋水泥，教師更不像醫(yī)生那樣只要治好病人表面的傷痛。教師要面對一個個可愛的孩子，一雙雙渴求知識的眼睛，因此，教師要在傳授知識的同時更加努力地去塑造每個孩子美好的心靈。人生就是一場戲，每個人都是演員，從我站上三只講臺的那一刻，我就將它作為我一生的舞臺。演好這場戲不僅是成就自己，更是為了臺下的觀眾我的學生。我深知自己所肩負的重任，因為他們不僅是家長的希望，更寧陜未來的希望。青春是人生美好的季節(jié)，青春是人生鏗鏘的篇章，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風發(fā)，青春的我

24、們敢為人先。在寧陜中學這個廣闊的舞臺上，我將發(fā)揚寧中精神，以前輩跟骨干教師為楷模，把所有精力傾注到教育教學上，腳踏實地，忘我工作，揚起理想風帆，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀學生。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我堅信，通過自己的不斷學習跟歷煉，在三尺講臺上，我一定能夠實現(xiàn)自己的人生價值，使自己的教學生涯更加精彩! 青春的演講稿 篇6 書山上留著關于青春的一個注腳，演講是關于青春的闡釋，我們用年輕、自信與活力來證明自己的價值。一塊平地，一張石椅，鋪上一層理想的色彩，就可以成為內心深處最美妙最激動人心的回憶。歌頌一下青春，歌頌一下理想；偶爾短暫的離開現(xiàn)實，在現(xiàn)實的地方締造理想的國度，雖然填不飽肚子、解不了渴，但

25、是多少能帶給我們心靈的寧靜。鳥聲、風聲還有屬于心靈的聲音，在最喧鬧的年代給予我們最渴望的安撫。青春是多么的可貴，現(xiàn)在留下的都是將來最珍貴的回憶；青春是多么的可貴，除了生活在現(xiàn)實之外，還要有屬于自己的理想和信念。時光總會在我們不經(jīng)意的時候偷偷溜走，很多時候卻是我們眼睜睜地看著她流逝，拿什么來搭救她呢？吶喊吧，記錄吧，用簡單的旋律去譜寫吧。年輕的時候覺得做什么事情都是幼稚的，中年以后覺得做什么事情都是疲憊的，老年以后覺得做什么事情都是值得的，人總是在一個局限之中走出，又走進另一個局限，當我們懂得如何回憶、懂得珍惜的時候，夕陽西下，只剩下一雙渴望的眼眸。人總是在擁有的時候不懂得珍惜，只因為人類有太強

26、烈的貪婪之心，當擁有的東西一點一點地離我們遠去的時候，我們卻只有自卑自憐。人總是不明白什么是最珍貴的，自卑在我們的骨子里鐫刻著，也許真的應該每天告訴自己努力去追尋，告訴別人你的心跡。在失與得之間，我們迷失了自我?，F(xiàn)實打擊了我們，我們會在理想之中尋求安慰。現(xiàn)實固然是我們生存的基礎，但是理想?yún)s能在你最痛苦的時候給予你光明。生活在和平年代，物質和媒體世界的繁華常常會掩蓋了曾經(jīng)的理想，我們總被現(xiàn)實的借口而自我打擊，或者我們常常用“現(xiàn)實一點”來打擊別人。是的，我們都曾經(jīng)做過這樣的事情。也許因為愛，因為我們愛著對方，我們不愿意她或他在現(xiàn)實面前被現(xiàn)實擊倒，所以我們提前告訴他們現(xiàn)實是多么的殘酷，殘酷得容不下一

27、丁點的超脫。然而，青春只有一次，青春如果沒有夢想，青春如果沒有空談，我們還能為以后的滄桑留下什么值得眷念的記憶呢？書山是一個什么地方？我們神圣的青春年華能寄托在這里嗎？我們年少無知的言辭能永久的回蕩在這里嗎？多少年以后，我們還能為搖曳的竹子、稀疏的樹影而動情嗎？青年學子代表了中國的未來和希望，你們掌握了正義、良知和真理；雖然年少淺薄，但你們卻更有資格對社會對生活進行評判。在演講臺上闡釋自己的主張和見解吧，告訴世人選擇正義的價值，把自己的魅力展現(xiàn)給身邊的朋友們吧！天空藍藍的，年輕的時候，這里應該是我們最可能接觸到白云的地方?？窗?，連空中飄舞的白蝴蝶也在我們的高度而嫉妒。 青春的演講稿 篇7 小時

28、候，常常盼望著長大，盼望著所有的日子都快快來臨。那樣，我們就可以做我們想做的任何事情了！我們可以在五線譜躍動的音符中如癡如醉；可以在畫布上縱橫馳騁，施展我們豐富的想象；可以在歡快的溜冰圓舞曲中縱情歡愉，可以在字里行間抒發(fā)我們對生活的愛；可以在嚴謹?shù)膶W問中展示我們高超的技巧那時候，生命對于我們，是一首未譜曲的歌，是可以譜出或純粹清朗、或高亢激昂、或深沉婉轉的華美樂章的。可是，當所有的日子一天天走近我，所有的優(yōu)思也不請自來；定睛回眸，生命充滿了太多的遺憾，太多太多的夢想還來不及實現(xiàn)；顧影自憐，眼角卻已悄悄爬出魚尾印痕啊，難道青春就這樣匆匆離我而去？是呀，歲月能帶走許多，能帶走我們年輕的容顏與充沛的

29、體力。但是，歲月帶不走一切，它帶不走我們所有的夢想，它帶不走我們實現(xiàn)夢想的青春之心！一位美國老人在他70歲時寫下了一段關于青春的文章。他說，青春并不只屬于青年，青春屬于每一個人，青春屬于每個人的任何時期。只要你對人生永遠懷有夢想，只要你對自然、宇宙、社會永遠懷有好奇心那么，不管你是白發(fā)蒼蒼，還是體弱多??；不管你是身陷圖圈，還是重擔累累誰都無法剝奪你的青春之心，誰都無法扼制你生命中煥發(fā)出奪目的光彩。這位老人關于青春的獨到見解成為許多成功的企業(yè)家的座右銘，鼓舞著他們不斷開拓進取，取得一個又一個成功。齊白石老人也正是這段話的寫照。對繪畫的熱愛促使他在古稀之年也握起了畫筆，他的生命、他的青春難道不是在惟妙惟肖、呼之欲出的畫蝦中得到了永久的延續(xù)與再現(xiàn)嗎？也許你未必有如齊白石老人的天才與機遇，但是倘若你磋蹌歲月、枉自磋嘆，那么你就無緣證明你有某方面的才華，也無法使你的生命煥發(fā)出內在的活力與光彩了。有這樣一個普通的故事，他