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文檔簡介
1、2018年10月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)試卷(課程代碼30003)本試卷共4頁,滿分100分,考t時間150分鐘??忌痤}注意事項:1 .本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效,試卷空白處和背面均可作草稿紙。2 .第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號使用2B鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。3 .第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號,使用0. 5毫米黑色字跡簽字筆作答。4 .合理安排答題空間,超出答題區(qū)域無效。第一部分選擇題一、單項選擇題:本大題共 25小題,每小題1分,共25分。在每小題列出的 備選項中只有一項是符合題目要求的,請將其選出。1 .游戲得以開展
2、的主要動力是兒童的()。A.主動性 B. 情緒 C. 本能 D. 目的性2 .幼兒獨(dú)自玩耍,不與其他幼兒交談,玩著相同或相近的玩具,這是()。A.獨(dú)自游戲B.平行游戲C.合作游戲D.協(xié)同游戲3 .幼兒在經(jīng)過無意建構(gòu)階段之后,在35歲左右,建構(gòu)游戲進(jìn)入的階段是()A.萌芽階段B.模擬建構(gòu)C.自由建構(gòu)D.想象建構(gòu)4 .下列關(guān)于“游戲在兒童社會性發(fā)展中的作用”的說法中,不正確的是()A.有助于建立安全的親子依戀B.有助于兒童發(fā)展的同伴關(guān)系C.有助于兒童恢復(fù)緊張的情緒D.有助于兒童去自我中心5 .不同生活經(jīng)驗和家庭背景的兒童一起游戲時,在交流過程中發(fā)現(xiàn)他人的經(jīng)驗和觀點(diǎn),能夠幫助自己獲得知識,去自我中心
3、化,這是兒童同伴間的()。A.范例 B. 修正 C. 強(qiáng)化 D.經(jīng)驗互補(bǔ)6 .以游戲主導(dǎo)的地位告訴兒童游戲如何進(jìn)行,或者在某些特殊情況下可以打斷兒童游戲的進(jìn)行,這種介入方式是()。A.平行介入B.垂直介入C.交叉介入D. 間接介入7 .蒙臺梭利圓柱體排序教具屬于()。A.開放性益智材料B. 自導(dǎo)性益智材料C.建構(gòu)材料D.角色游戲材料8 .戶外游戲場地應(yīng)考慮特殊兒童參與的可能性,為他們參與戶外游戲創(chuàng)造條件它所依據(jù)的原則是()。A.可接近性原則B.經(jīng)濟(jì)性原則C.多樣性原則D.實用性原則9 .下列戶外集體游戲中,不適合小班幼兒的是(A.模仿性動作游戲B.角色扮演游戲C.互補(bǔ)性規(guī)則游戲D.音樂律動游戲
4、10 .“老鷹捉小雞”屬于()。A.賽跑游戲B.躲藏游戲C.平行游戲D.互補(bǔ)性游戲11 .不同形狀的塑料片,在“小吃店”中幼兒把它們當(dāng)作“貨幣”,在“娃娃家” 中把它們當(dāng)作“饅頭”。這種材料屬于()。A.成品材料 B. 創(chuàng)造性材料 C.角色標(biāo)識材料D.半成品材料12 .角色游戲材料以社會類主題為主,低結(jié)構(gòu)、可轉(zhuǎn)換、可改變,這種年齡班是v )。A.小班 B. 中班 C. 大班 D.以上年齡段均可13 .下列不屬于身體運(yùn)動游戲發(fā)展階段的是()。A.練習(xí)性游戲階段B.有規(guī)律的重復(fù)性動作階段C.追逐打鬧游戲階段D.象征性游戲階段14 .建構(gòu)游戲區(qū)的人均凈活動面積至少不能低于()。A.1平方米B.2 平
5、方米C.3 平方米D.4平方米15 .搭建行為及表征行為是構(gòu)成關(guān)鍵要素的游戲是()。A.角色游戲B.戶外游戲C.建構(gòu)游戲D.規(guī)則游戲16 .規(guī)則游戲的特點(diǎn)是()。A.規(guī)則性、競爭性、文化傳遞性B.規(guī)則性、社會性、文化傳遞性C.規(guī)則性、操作性、競爭性D.創(chuàng)造性、競爭性、文化傳遞性17 .兒童規(guī)則行為的發(fā)展階段中,處于規(guī)則協(xié)調(diào)階段的是()。A.3歲 B.35歲 C.57、8歲 D.1112歲18 .所選取的題材必須能夠吸引幼兒的注意力,并且結(jié)合玩具和實物來進(jìn)行的教 學(xué)游戲適用于()。A.托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班19 .皮亞杰認(rèn)為,象征性游戲處于()。A.感知運(yùn)動階段B. 前運(yùn)算階段
6、 C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段20 .在古典教育中,第一個提出將游戲和教學(xué)相結(jié)合的教育家是()。A.柏拉圖 B. 盧梭 C. 福祿培爾 D. 皮亞杰21 .下列不屬于益智玩具特性的是()。A.啟智性 B.可操作性C. 可參與性 D. 適宜性22 .按游戲的社會性分類,游戲可分為()。A.練習(xí)游戲B.協(xié)同游戲C. 建構(gòu)游戲 D.象征游戲23 .能理解略微復(fù)雜游戲規(guī)則的年齡段是()。A.2-3 歲 B.34 歲 C.4-5 歲 D.5-6 歲24 .教師與幼兒一起通過觀察總結(jié)了 “鳥”類的特點(diǎn),指出凡是體外有羽毛,靠喙取食,通過產(chǎn)卵繁殖后代的都是鳥類。這是()。A.概念同化B. 概念形成 C.
7、 概念順應(yīng) D. 概念發(fā)散25 .下列不屬于兒童游戲基本要素的是()。A.游戲情境B.可觀察到的外部行為表現(xiàn)C.游戲內(nèi)容D.這種外部行為表現(xiàn)的內(nèi)部心理體驗第二部分非選擇題、名詞解釋題:本大題共4小題,每小題3分,共12分26 .游戲目的27 .角色扮演28 .幼兒園游戲環(huán)境29 .結(jié)構(gòu)游戲三、簡答題:本大題共4小題,每小題7分,共28分30 .簡述戶外自由游戲活動的特點(diǎn)。31 .簡述角色游戲的構(gòu)成。32 .簡述組織指導(dǎo)建構(gòu)游戲應(yīng)考慮的因素。33 .筒速成人介入兒童游戲的作用。四、論述題:本大題共2小題,每小題10分,共20分34 .試述社會文化歷史學(xué)派關(guān)于游戲的主要觀點(diǎn)。35 .試論述游戲與教
8、學(xué)的區(qū)別。五、案例分析題:本大題共1小題。共15分。36 .案例:某大班幼兒自發(fā)生成了超級達(dá)人秀的游戲活動,但是孩子們都爭著做評委(3名)而不愿意做參賽選手。針對這種情況,教師和幼兒一起商量對策,經(jīng)過幼兒之 間的相互討論,最后大家達(dá)成共識,產(chǎn)生了游戲規(guī)則,通過“抓閹”的方式確定誰 做評委,摸到紅牌的幼兒則當(dāng)評委。參賽選手表演完一輪節(jié)目后,大家再重新抓閹 確定誰做評委。新的游戲規(guī)則實施下來,游戲進(jìn)行的很順利。但是一段時間后,新 的問題出現(xiàn)了。有一些小朋友一次評委也沒做過,沒有摸到過紅牌,在游戲中又產(chǎn) 生了爭執(zhí)。面對新的問題,教師和幼兒又一次一起商量解決問題的辦法。有幼兒提 出在上一輪當(dāng)過評委的小
9、朋友不再參加抓閹,而是成為參賽選手,這樣能確保每一 個小朋友都能做一次評委。這個建議得到了大家的一致同意,予是在游戲申大家又 發(fā)展了新的游戲規(guī)則,超級達(dá)人秀的游戲又開展的如火如荼了。請從幼兒游戲意識的產(chǎn)生及規(guī)則行為的建構(gòu)方面,談?wù)劷處熓侨绾位庥變旱挠螒驔_突并制定游戲規(guī)則的。篁密啟用研2018年10月高等教行自學(xué)考試等國有一學(xué)題考試學(xué)前兒童灌戲指導(dǎo)試題答案及評分參考(課程代碼 WW )-.單噴選擇睚:本大艇黃小肥,每小mI分,筑三分.I A 2 K 3 I1 4.C5 巾 “ H 7,H K.A 4。 UH)II. 1112.CLID14. A5CI6.A 尸口 iXJi 1*112i
10、7;,t21 rj22 H2"Ul25.(二,名詞解群;本大好共4小J?.每小題彳分,共】:1分.264拈娟湍慌時©幼兒松阪的要求(1分),柏也U的心訕報期幼JL訃心笈底的太平松山.使劭JU即斛林實現(xiàn)(2 Q).1 是指兒被借助講;八動作,構(gòu)品“分)等媒介淋妣他人或他朝H分L>南色爵戲的 住心理索()分)購買自考?xì)v年真題W3M647撇信同號(代打?。?gt;,幼JL網(wǎng)游殘耳境此指幼兒網(wǎng)為防JL常成油疝所提供岬各種條件”什J,包拈杓航M境 和心理年埔的十力而 仁分129 .站構(gòu)滸夜匕林建鞫說我11分,是指幼兒技照出的”則成H的東抵乳油變材料或比 他物悻(1分八K跳出 定
11、的恭式成機(jī)構(gòu)的活動H分)一前方即 本XU用4小助,每小眼7 科 共邛分圳.個體性。分):以投口薜0Th源設(shè)為區(qū)(工分h(門分散件u分):幼兒農(nóng)戶外場地四m酗動,成是e :網(wǎng)兩在起玩,活動范圉,春 分廣H分):(J)多樣忤(1分:動比自山前戊活動內(nèi)容I貓¥伴.包折使用格械、設(shè)備的加或和 徒r游我n分”JI 曲色初演I?。┘由锿?、3但意跖 由他介M9粒流、佗修刑9 t:(2)以物代構(gòu)(I frh社會性此動U例一耳動.用色修動12分)£ (IJ創(chuàng)設(shè)送片岫建樹游山耳垃”分);121 制定心夔的游虎通則(I - 匕肅幼兒心物件精構(gòu)與式的綸集 門伊;(簿 鼓勵幼JL的伽蒲恩雄(I j
12、j)i 解示和保制幼兒的作M n分);(M 洋價應(yīng)以幼兒的友述和雕以為禮“分】II歐泰游戰(zhàn)(I仆” ifiHtt環(huán)埴材料(I例:學(xué)前兒玳舒或折才以四答案收評分絡(luò)號第I G Ht 以, 俄H體指導(dǎo)(2J;川雄辿交血什力C加: 用般t幾瓶境展(1升)四,館正吃;本大蹌其二小股.福小既用分,其加分,科片七化化史學(xué)怵也林雄列件學(xué)派,共蒙低表人物仃雌果技*,列MH&.忤賓妍蜘、 艾地康寧等口如 S刑彳位代表人府叩可)1要批點(diǎn)(U聘世是學(xué)前期兒童的1;仔活生”在不同萌發(fā)H階坦,i號活動的發(fā)整匿Ml;部或*尤其是HU嚼的麗色新戰(zhàn),是1心歲 學(xué)一翔兒童的龍任話動(2 f»(2)強(qiáng)閥油戲的社方
13、性代知U矽前戲足一種片到兒業(yè)小溫和喈鞭行嗣升勺存存所和妁的油動U分)0)裝蚓成人的救城格響一分)一 的黑正價他和鄱戲我分的愛履,枇決1成人M武也的指甘 O)3包”)警或是 沖仃星*自發(fā)的活動彳沒仃強(qiáng)制性的的束,沒仃功利性的目的,注幣過程 的階值.H分)教學(xué)足一一” 的 . k計劃.f建因!的調(diào)動.M-累 統(tǒng)的即配傳授.期印足教仃片仔身心發(fā)展亦姮產(chǎn)生相應(yīng)的變化新結(jié)果”分) 游度讓 樣內(nèi)*性的行旬.不曼社6外可密求附朝噂,比浙戰(zhàn)先抵黑門上的氏趣, 常會和能打肝鼠的活動,由內(nèi)部通機(jī)川M的立生門i的行為,是內(nèi)有控科的活酬口 5" 整,是快訕粒燈II標(biāo)立觀的小吧途徑,亶或收帥依據(jù)軾學(xué)U標(biāo)、教學(xué)
14、任務(wù) 和技學(xué)內(nèi)容,4N1的、計一,有即班地址行.曳門巾:活動的過程,也用活動的 FA!lb是外部控制的活動二分J游戲內(nèi)容I喻學(xué)祥.結(jié)構(gòu)輪松敝,i也過角色用演或杵端職用港等股式州貌活動 仁仔】教學(xué)“同史的靴疔內(nèi).容.教育一用所、鞅學(xué)好狀等r教學(xué)蛆機(jī)形式內(nèi)宿, 找?guī)煹目貏UM較高,學(xué)習(xí)方太£酒考樣 個什)五,案例分析理;本大噩技1小SL共15分,一中一幼兒瓦則愚熾的第E酬也讓M包的鼻切階內(nèi)H 仙 保比階段兒欣匕綸不悔肥猊則6 做種E不可H犯不可也發(fā),一一已留他第認(rèn)謳到4劇我A I K東集體冰商和E詼附鋪 果.是社會加里體成舊都認(rèn)可和同意的結(jié)果一分果AF二,歲階段+ JL瓶的稅則打 為進(jìn)AM力介作防丹II小匕他們JI始糖及他人,芹悔調(diào)自己和航樣的爪河直電(I 分)案例中的功兒在面*1次新問睡的時驚.都
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