初中物理總復(fù)習(xí)《力學(xué)》ppt課件

1、編輯課件一分耕耘一分收獲！一分耕耘一分收獲！編輯課件一、質(zhì)量和密度一、質(zhì)量和密度二、力和運動二、力和運動三、壓力和壓強三、壓力和壓強四、浮力四、浮力五、簡單機械、功和能五、簡單機械、功和能六、受力分析專題六、受力分析專題知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)編輯課件一、質(zhì)量和密度一、質(zhì)量和密度1、怎樣理解質(zhì)量是、怎樣理解質(zhì)量是物體物體的屬性？的屬性？物物體體的質(zhì)量不隨物體的的質(zhì)量不隨物體的形狀形狀、狀態(tài)狀態(tài)和和位置位置的改變而改變的改變而改變 2、質(zhì)量的單位有哪些？、質(zhì)量的單位有哪些？國際單位制中國際單位制中質(zhì)量的單位：質(zhì)量的單位：kg 常用常用單位：單位：g、mg、t（噸）（噸） 編輯課件3、質(zhì)量的、質(zhì)量的測量測

2、量實驗室中測量質(zhì)量實驗室中測量質(zhì)量的常用工具的常用工具 托盤天平托盤天平原理原理：利用利用杠桿的杠桿的平衡條件平衡條件編輯課件5、初中階段我們都學(xué)過哪些物質(zhì)、初中階段我們都學(xué)過哪些物質(zhì)的的特性特性？密度：密度：電阻：電阻：比熱容：比熱容：熱值：熱值：vm IUR tmQc 燃料完全mQq 編輯課件5、這些描述物質(zhì)特性的物理量有、這些描述物質(zhì)特性的物理量有什么共同特點？什么共同特點？（1）這些物理量都是用）這些物理量都是用比值比值定義定義的的（2）這些物理量都）這些物理量都只與物質(zhì)自身只與物質(zhì)自身有關(guān)有關(guān)，而與定義它們的物理量無，而與定義它們的物理量無關(guān)關(guān)編輯課件6 6、密度的單位有哪些？你知道

3、它、密度的單位有哪些？你知道它們的換算關(guān)系嗎？們的換算關(guān)系嗎？ 國際單位制中國際單位制中：kg /m3 常用單位：常用單位：g/cm3、kg/dm3、t/m31g/cm3=1kg/dm3=1t/m3=103 kg /m3 小竅門大用處：小竅門大用處：計算過程中巧選計算過程中巧選密度單位會使計算量大大降低密度單位會使計算量大大降低 編輯課件二、力和運動二、力和運動（一）力（一）力（二）運動（二）運動（三）力和運動（三）力和運動編輯課件 1、怎樣理解力的概念？、怎樣理解力的概念？力是物體對物體的作用力是物體對物體的作用一個力必然涉及一個力必然涉及兩個物體兩個物體物體間力的作用是物體間力的作用是相互

4、相互的的一有力必然一有力必然成對成對出現(xiàn)，出現(xiàn)， 即即相互作用力相互作用力（一）力（一）力編輯課件 2、力作用在物體上會產(chǎn)生哪些、力作用在物體上會產(chǎn)生哪些 效果？效果？（1 1）改變物體的形狀）改變物體的形狀（2 2）改變物體的運動狀態(tài)）改變物體的運動狀態(tài) 物體的物體的速度大小、運動方向速度大小、運動方向改變其一均是運動狀態(tài)的改變改變其一均是運動狀態(tài)的改變編輯課件力可以改變物體的運動狀態(tài)力可以改變物體的運動狀態(tài)編輯課件 3、力的三要素是什么？、力的三要素是什么？力的力的大小大小、方向方向和和作用點作用點 注意注意：認(rèn)識一個力要從這三：認(rèn)識一個力要從這三方面來了解，判斷兩個力是方面來了解，判斷兩

5、個力是否否相同相同也要從這三方面來考也要從這三方面來考察，察，兩個力相等通常指大小兩個力相等通常指大小相等和兩個力相同是不同的相等和兩個力相同是不同的。編輯課件 4、重力、重力（1 1）定義）定義: :地面附近的物體由于地面附近的物體由于受到地球的受到地球的吸引吸引而受到的力叫而受到的力叫重力。重力。（2 2）大?。┐笮? :物體重力的大小跟它物體重力的大小跟它的質(zhì)量成正比。的質(zhì)量成正比。G=mgG=mg（3 3）方向）方向: :總是總是豎直向下豎直向下。即與。即與水平面垂直向下水平面垂直向下編輯課件（4 4）作用點）作用點: :重心重心（5 5）重力與質(zhì)量不同）重力與質(zhì)量不同 質(zhì)量是物體質(zhì)量

6、是物體所含物質(zhì)的多少所含物質(zhì)的多少 重力是物體重力是物體由于地球的吸引由于地球的吸引而而受的力受的力 N8 . 9kg1 編輯課件 5、彈力、彈力（1 1）定義）定義: :發(fā)生發(fā)生彈性形變彈性形變的物體的物體會對與它會對與它接觸接觸的物體產(chǎn)生力的的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。作用，這種力叫彈力。（2 2）推力、拉力、壓力、支持）推力、拉力、壓力、支持力均屬于彈力。力均屬于彈力。編輯課件（3 3）彈簧的拉力和繩子的張力。）彈簧的拉力和繩子的張力。共同特點共同特點：當(dāng)彈簧受力發(fā)生形變：當(dāng)彈簧受力發(fā)生形變和繩子受力而繃緊時，一定兩端和繩子受力而繃緊時，一定兩端都受力，且力的都受力，且力的大小相等

7、大小相等；不同點不同點：彈簧形變顯著，繩子形：彈簧形變顯著，繩子形變不顯著變不顯著 這時彈簧或繩子所受的拉力大小這時彈簧或繩子所受的拉力大小是指是指其中一端其中一端所受力的大小；所受力的大小； 同一根繩子同一根繩子各點受力大小相等各點受力大小相等。編輯課件 5、摩擦力、摩擦力（1 1）定義）定義: :兩個相互兩個相互接觸且擠壓接觸且擠壓的物體，當(dāng)它們的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動發(fā)生相對運動時，就會在接觸時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動阻礙相對運動的的力，這種力叫摩擦力。力，這種力叫摩擦力。編輯課件（2 2）滑動摩擦力）滑動摩擦力: : 大小大小: : 方

8、向方向: : 跟跟壓力、接觸面的粗糙壓力、接觸面的粗糙 程度程度有關(guān)有關(guān) 沿接觸面與沿接觸面與相對相對運動方運動方 向相反向相反編輯課件減小有害摩擦的方法減小有害摩擦的方法: :編輯課件（3 3）靜摩擦力）靜摩擦力: :大小大小: :跟跟壓力、接觸面的粗糙壓力、接觸面的粗糙 程度程度無關(guān)，無關(guān)，與產(chǎn)生相對運與產(chǎn)生相對運 動趨勢的力的大小相等動趨勢的力的大小相等。方向：方向：沿接觸面與沿接觸面與相對相對運動趨勢運動趨勢方向相反方向相反編輯課件注意：注意：（1 1）“相對運動相對運動”是指是指相對于接相對于接觸面觸面而言的運動而言的運動（2 2）摩擦力）摩擦力不一定是阻礙運動的力不一定是阻礙運動的

9、力。 例如：汽車突然啟動時，車上的例如：汽車突然啟動時，車上的箱子相對于車是向后滑動的，箱子相對于車是向后滑動的，所以箱子所受的滑動摩擦力是所以箱子所受的滑動摩擦力是向前的，此時滑動摩擦力是使向前的，此時滑動摩擦力是使箱子向前運動的動力。箱子向前運動的動力。編輯課件（二）運動（二）運動 1、什么是機械運動？、什么是機械運動？物體相對于物體相對于參照物參照物的位置改變的位置改變注意：注意：（1 1）任何物體都可以被選做參照物）任何物體都可以被選做參照物（2 2）同一個物體相對于不同的參）同一個物體相對于不同的參照物而言，運動狀態(tài)可能不同照物而言，運動狀態(tài)可能不同編輯課件 2、怎樣描述機械運動？、

10、怎樣描述機械運動？速度速度勻速直線運動的速度：勻速直線運動的速度：變速直線運動的平均速度：變速直線運動的平均速度： 明確哪段過程的明確哪段過程的tsv tsv 小資料：小資料：編輯課件小資料小資料：人步行人步行 約約1.1m/s1.1m/s自行車自行車 約約5m/s5m/s高速公路上高速公路上的小轎車的小轎車 可達可達40m/s40m/s普通列車普通列車 約約40m/s40m/s編輯課件（三）力和運動（三）力和運動 1、運動的物體為什么會停下來？、運動的物體為什么會停下來？ 平面越光滑，小車運動的距離越平面越光滑，小車運動的距離越_，這說明小車受到的阻力越這說明小車受到的阻力越_，速度減，速度

11、減小得越小得越_。 推理推理：如果運動物體不受力，它將：如果運動物體不受力，它將_。編輯課件 2、你知道牛頓第一定律的內(nèi)容、你知道牛頓第一定律的內(nèi)容嗎？嗎？ 一切物體一切物體在在沒有受到力的作用沒有受到力的作用時時，總保持，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直勻速直線運動線運動狀態(tài)。狀態(tài)。 注意：牛頓第一定律是注意：牛頓第一定律是在實驗在實驗基礎(chǔ)上，通過推理而歸納得出基礎(chǔ)上，通過推理而歸納得出的規(guī)律，它的規(guī)律，它不是實驗規(guī)律不是實驗規(guī)律。編輯課件 3、學(xué)習(xí)了牛頓第一定律你知道、學(xué)習(xí)了牛頓第一定律你知道力和運動的關(guān)系了嗎？力和運動的關(guān)系了嗎？ 物體在沒有受到力的作用時，物體在沒有受到力的作用時，也可

12、能處于運動狀態(tài)，所以也可能處于運動狀態(tài)，所以力力不是維持物體運動的原因不是維持物體運動的原因，力力是改變物體運動的原因是改變物體運動的原因。編輯課件 4、牛頓第一定律為什么又叫慣性、牛頓第一定律為什么又叫慣性定律？定律？ 從兩方面理解其內(nèi)涵：從兩方面理解其內(nèi)涵： 力力是改變物體運動狀態(tài)的原因；是改變物體運動狀態(tài)的原因； 物體物體自身有自身有總保持原運動狀態(tài)不總保持原運動狀態(tài)不變的性質(zhì)變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫慣性。，這種性質(zhì)叫慣性。 牛頓第一定律揭示了牛頓第一定律揭示了慣性的存在慣性的存在，因此又叫慣性定律。因此又叫慣性定律。編輯課件 5、怎樣理解、怎樣理解“慣性慣性”？ 任何物體任何時候任何物體任

13、何時候都有都有慣性。慣性。 慣性的大小慣性的大小只與只與物體的質(zhì)量物體的質(zhì)量有關(guān)。有關(guān)。與其它因素?zé)o關(guān)。與其它因素?zé)o關(guān)。 注意注意：慣性的大小與速度無關(guān)：慣性的大小與速度無關(guān)編輯課件 6、怎樣解決實際中的力和運動、怎樣解決實際中的力和運動的問題？的問題？ 牛頓第一定律揭示的是物體在牛頓第一定律揭示的是物體在不受力時的運動規(guī)律，但地球不受力時的運動規(guī)律，但地球附近沒有不受力的物體，可卻附近沒有不受力的物體，可卻有運動狀態(tài)不改變的物體，這有運動狀態(tài)不改變的物體，這說明說明物體運動狀態(tài)改變與否要物體運動狀態(tài)改變與否要看物體所受的看物體所受的合力合力。編輯課件 （1 1）當(dāng)一個物體同時受幾個力）當(dāng)一個

14、物體同時受幾個力作用時，我們可以用一個力作用時，我們可以用一個力代代替替這幾個力，如果這一個力與這幾個力，如果這一個力與那幾個力在那幾個力在改變物體運動狀態(tài)改變物體運動狀態(tài)上是上是等效等效的，那么這個力就叫的，那么這個力就叫做這幾個力的做這幾個力的合力合力。 7、怎樣理解、怎樣理解“合力合力”？編輯課件 （2 2）當(dāng)一個物體所受的幾個）當(dāng)一個物體所受的幾個力力合力為零時，合力為零時，這個物體的運這個物體的運動狀態(tài)與動狀態(tài)與不受力時不受力時的運動狀態(tài)的運動狀態(tài)相同。即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速相同。即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。此時我們說這直線運動狀態(tài)。此時我們說這幾個力是幾個力是平衡力平衡力。編輯

15、課件 8、你能根據(jù)物體的運動狀態(tài)分、你能根據(jù)物體的運動狀態(tài)分析物體的受力情況？或根據(jù)物體析物體的受力情況？或根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運動狀態(tài)的受力情況判斷物體的運動狀態(tài)嗎？嗎？物體受物體受平衡力平衡力即即合力為零合力為零 物體處于物體處于平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)即即靜靜止止或或勻速直勻速直線運動狀態(tài)線運動狀態(tài)編輯課件 9、怎樣區(qū)分平衡力和相互作用、怎樣區(qū)分平衡力和相互作用力？力？一對平衡力一對平衡力：作用在：作用在一個物體一個物體上的兩個力，大小相等、方向上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上。相反、作用在一條直線上。相互作用力相互作用力：發(fā)生相互作用的：發(fā)生相互作用的兩兩個物體個物體上

16、的兩個力，大小相等、上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上。方向相反、作用在一條直線上。編輯課件三、壓力和壓強三、壓力和壓強 1、壓力壓力 2、壓強、壓強 3、液體的壓強、液體的壓強 4、大氣壓強、大氣壓強 5、有關(guān)壓力、壓強計算的小結(jié)有關(guān)壓力、壓強計算的小結(jié)編輯課件 1、壓力、壓力壓力大小壓力大?。?？：？壓力方向壓力方向：與接觸面：與接觸面垂直垂直， 壓力作用點壓力作用點：在：在被壓物體被壓物體上上指向被壓物體指向被壓物體編輯課件水平面所受壓力大小水平面所受壓力大?。篎 F壓壓G GN N物體物體自由水平放置自由水平放置 N N=G G 平衡力平衡力 F F壓壓= = N N 相互

17、作用力相互作用力F F壓壓=G G編輯課件G G總總F F壓壓N N整體法整體法 F F壓壓= = N N F F壓壓=G G總總等效等效物體上再疊放一個物體時物體上再疊放一個物體時水平面水平面所受壓力大小所受壓力大?。壕庉嬚n件物體受到向上的拉力但沒被拉動物體受到向上的拉力但沒被拉動水平面所受壓力大小水平面所受壓力大?。篏 GN NF F拉拉 物體靜止物體靜止 G=NG=N F F拉拉 F F壓壓= = N N F F壓壓F F壓壓=G=G F F拉拉 編輯課件物體受到向上的拉力但沒被拉動物體受到向上的拉力但沒被拉動水平面所受壓力大小水平面所受壓力大小：F F拉拉G G總總N NF F拉拉F

18、F壓壓 物體靜止物體靜止 F F壓壓= = N N F F壓壓=G=G總總 F F拉拉 編輯課件 2、壓強、壓強 物理意義：描述物理意義：描述壓力的作用效果壓力的作用效果 定義：物體單位面積上受到的壓力定義：物體單位面積上受到的壓力 定義式：定義式：受壓SFP 單位：單位：帕斯卡帕斯卡（PaPa） 1Pa=1N/m 1Pa=1N/m2 2 適用于固、液、氣適用于固、液、氣編輯課件 怎樣減小或增大壓強？怎樣減小或增大壓強？編輯課件 定性了解定性了解： 3、液體的壓強、液體的壓強（1 1）液體對容器底）液體對容器底和側(cè)壁都有壓強和側(cè)壁都有壓強（2 2）液體內(nèi)部向各個方向都有壓強）液體內(nèi)部向各個方向

19、都有壓強編輯課件（3 3）液體的壓強隨深度的增加而）液體的壓強隨深度的增加而增增 大大（4 4）在同一深度，液體向各個方）在同一深度，液體向各個方向的壓強相等向的壓強相等（5 5）在同一深度，密度大的液體）在同一深度，密度大的液體壓強大壓強大 定量計算定量計算：深液h g P編輯課件 連通器連通器：上部開口，下部連通的容器上部開口，下部連通的容器 只裝有只裝有一種液體一種液體，在液體，在液體靜止靜止時，時，連通器各容器中的連通器各容器中的液面總是相平液面總是相平的的編輯課件 連通器的應(yīng)用連通器的應(yīng)用：編輯課件 4、大氣壓強、大氣壓強（1 1）證明大氣壓存在的實驗）證明大氣壓存在的實驗（2 2）

20、測定大氣壓值的實驗）測定大氣壓值的實驗馬德堡半球?qū)嶒烋R德堡半球?qū)嶒炌欣锊鹄麑嶒炌欣锊鹄麑嶒灳庉嬚n件（3 3）大氣壓的單位）大氣壓的單位 國際單位制中國際單位制中的單位：的單位：Pa Pa 常用單位：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、常用單位：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、 毫米水銀柱（毫米水銀柱（mmHgmmHg）1 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=1.01=1.0110105 5PaPa =760mmHg =760mmHg =76cmHg =76cmHg編輯課件（4 4）大氣壓強的現(xiàn)象）大氣壓強的現(xiàn)象大氣壓能托得起十多米大氣壓能托得起十多米高的水柱高的水柱編輯課件編輯課件（5 5）大氣壓強的應(yīng)用）大氣壓強的應(yīng)用編輯課件（6 6）大氣壓隨高

21、度的增加而減）大氣壓隨高度的增加而減小小自制壓強計自制壓強計觀察大氣壓隨觀察大氣壓隨高度的變化高度的變化見見8888頁（第九冊）頁（第九冊）編輯課件（6 6）流體中，流速大的位置壓強?。┝黧w中，流速大的位置壓強小編輯課件編輯課件 5、有關(guān)壓力、壓強計算的小結(jié)、有關(guān)壓力、壓強計算的小結(jié)（1 1）固體固體的的壓強壓強找準(zhǔn)壓力和找準(zhǔn)壓力和受力受力面積面積的大小的大小受壓SFP 高物h g P適用于適用于柱形柱形固體固體自由自由水平放置水平放置時對接觸時對接觸面的壓強面的壓強編輯課件思路一：思路一：求液體對容器底的壓力，求液體對容器底的壓力，先求壓強，后求壓力先求壓強，后求壓力SFP 壓hSSh注意：

22、注意：液體對容器底的壓力并不一液體對容器底的壓力并不一定等于液體重，定等于液體重，但一定等于以底但一定等于以底面積面積s s為底，以深為底，以深h h為高的液柱重為高的液柱重（2 2）液體液體對容器底的對容器底的壓力壓力Sh g液 液液gV 液柱G 編輯課件SShh 液體液體對容器底的對容器底的壓力壓力SFP 壓液液gV 液柱G Sh g液 編輯課件ShhS 液體液體對容器底的對容器底的壓力壓力SFP 壓液液gV 液柱G Sh g液 編輯課件ShhS有用的結(jié)論：有用的結(jié)論：液體對容器底的壓力液體對容器底的壓力總等于總等于以底面積以底面積s s為底，以深為底，以深h h為為高的液柱重高的液柱重

23、液體液體對容器底的對容器底的壓力壓力SFP 壓液液gV 液柱G Sh g液 編輯課件思路二：柱形容器思路二：柱形容器中的液體對容中的液體對容器底的壓力，可器底的壓力，可把液體當(dāng)固體把液體當(dāng)固體, ,借鑒固體對水平面的壓力借鑒固體對水平面的壓力F F壓壓F F壓壓G GN NF F壓壓=G=G液柱液柱 液體液體對容器底的對容器底的壓力壓力編輯課件F F壓壓=N=N=G=G總總F F壓壓F F壓壓F F壓壓等效等效液體液體對容器底的對容器底的壓力壓力編輯課件F F壓壓F F壓壓F F拉拉等效等效等效等效F F壓壓=N=N=G=G總總 F F拉拉 液體液體對容器底的對容器底的壓力壓力N NF F壓壓

24、G G總總F F拉拉編輯課件hS（3 3）柱形容器柱形容器容器底容器底受的受的總壓力總壓力F F總壓總壓= F= F液壓液壓+F+F固壓固壓F F液壓液壓F F固壓固壓SFP 液壓)Vg(V排液液 浮液FG Sh g液 NF 固壓浮物F-G = G= G液液+F+F浮浮+ G+ G液液- F- F浮浮N NG G物物F F浮浮 = G= G液液+ G+ G物物思路一：思路一：編輯課件 柱形容器柱形容器容器底容器底受的受的總壓力總壓力思路二：思路二：整體法整體法等效等效F F總壓總壓F F總壓總壓=N=N=G=G總總= G= G液液+ G+ G物物編輯課件 非柱非柱形容器形容器容器底受容器底受的

25、的總壓力總壓力ShF F液壓液壓F F固壓固壓N NG G物物F F浮浮F F總壓總壓= F= F液壓液壓+F+F固壓固壓SFP 液壓Sh g液 液液柱柱G NF 固壓浮物F-G = G= G液柱液柱+G+G物物- F- F浮浮物物液液GG 敞口敞口容器容器縮口縮口容器容器物物液液GG 編輯課件（4 4）容器底對容器底對桌面桌面的壓力的壓力思路：思路：整體法整體法受力分析受力分析實質(zhì)：實質(zhì)：是是固體對桌面固體對桌面的壓力問題的壓力問題編輯課件四、浮力四、浮力 1、浮力的概念、浮力的概念 2、漂浮條件的應(yīng)用、漂浮條件的應(yīng)用 3、液面升降問題、液面升降問題 4、浮力與壓力、壓強相結(jié)合問題、浮力與壓

26、力、壓強相結(jié)合問題 5、浮力計算題解題思路浮力計算題解題思路編輯課件 1、浮力的概念、浮力的概念 定義定義：浸在液體或氣體中的物體：浸在液體或氣體中的物體受到液體或氣體對物體受到液體或氣體對物體向上托向上托的的力叫浮力。力叫浮力。 產(chǎn)生原因產(chǎn)生原因：浸在液體或氣體中的：浸在液體或氣體中的物體，受到向上和向下的物體，受到向上和向下的壓力差壓力差就是液體或氣體對物體的浮力。就是液體或氣體對物體的浮力。 方向方向：總是：總是豎直向上豎直向上編輯課件 大小大?。?（1 1）產(chǎn)生原因：）產(chǎn)生原因：壓力差壓力差F F浮浮= F= F向上向上 F F向下向下編輯課件 （2 2）直接測量：）直接測量： 彈簧秤

27、的彈簧秤的示數(shù)差示數(shù)差編輯課件 （3 3）浮力大小與什么因素有關(guān)？）浮力大小與什么因素有關(guān)？ 阿基米德原理阿基米德原理內(nèi)容內(nèi)容：浸在液體中的物體受到：浸在液體中的物體受到向上向上的浮力，浮力的大小等于它的浮力，浮力的大小等于它排開的排開的液體所受的重力液體所受的重力。 表達式表達式：排排液液排液排液浮浮V gGF 意義意義： 浮力大小與浮力大小與液體的密度液體的密度、物體物體排開液體的體積排開液體的體積有關(guān)有關(guān)編輯課件編輯課件（4 4）根據(jù)物體）根據(jù)物體狀態(tài)狀態(tài)受力分析受力分析判斷判斷 浮力大?。焊×Υ笮。浩∑。何矬w在水面上：物體在水面上靜止靜止物物浮浮GF 物物排排VV 懸浮懸?。何矬w在

28、水中：物體在水中靜止，靜止，不沉不沉底底物物排排VV 物物浮浮GF 編輯課件物體的物體的狀態(tài)狀態(tài)對物體對物體受力分析受力分析上浮上浮物物浮浮GF 懸浮懸浮物物浮浮GF 下沉下沉物物浮浮GF 自由浸沒自由浸沒于液體于液體 中的物體中的物體沉底的物體沉底的物體物物浮浮GNF 物物液液 物物液液 物物液液 編輯課件編輯課件 2、漂浮條件的應(yīng)用、漂浮條件的應(yīng)用 （1 1）輪船：）輪船：排水量排水量輪船的排水量輪船的排水量：輪船：輪船滿載時滿載時排開水排開水的的質(zhì)量質(zhì)量船船和和貨貨排排水水排排水水浮浮GgmGF 編輯課件 （2 2）密度計：）密度計：測量測量液體液體密度密度 適用條件：適用條件： 漂浮漂

29、浮 刻度值特點：刻度值特點： 越靠下數(shù)值越靠下數(shù)值越大越大CBA A AB BC C編輯課件 （3 3）比例關(guān)系：）比例關(guān)系： 漂浮漂浮物物浮浮GF 物物物物排排液液gVV g 液液物物物物排排 VV 物體密度物體密度和和液液體密度體密度不變，不變，則則 V V排排與與V V物物的的比值比值不變不變 應(yīng)用：應(yīng)用：削切問題削切問題編輯課件 3、液面升降問題、液面升降問題 浮力浮力變化？變化？思路思路：液面升降？：液面升降？總體積變化？總體積變化？物體排開液體的總體積變化？物體排開液體的總體積變化？編輯課件（1 1）船中物問題）船中物問題ShSh1思路思路：整體法整體法 船和物船和物均漂浮均漂浮總

30、總總總浮浮GF G G總總不變不變F F總浮總浮不變不變V V排總排總不變不變液面不變液面不變h h1 1=h=h編輯課件ShSh2思路思路： 甲圖中甲圖中 船和物船和物漂浮漂浮總總總總浮浮GF F F總浮總浮變小變小V V排總排總變小變小液面下降液面下降甲圖甲圖乙圖乙圖G G球球N NF F球浮球浮G G船船F(xiàn) F船浮船浮G G總總F F浮總浮總 乙圖中乙圖中球球球球浮浮GF hh2 編輯課件（2 2）冰熔化問題）冰熔化問題思路思路： 冰漂浮冰漂浮化化水水冰冰浮浮GGF 化化水水冰冰排排水水mmm 化化水水水水排排水水VV 化化水水排排VV 液面不變液面不變h h1 1=h=h點題點題：實際

31、就是：實際就是比較比較V V排排和和V V化水化水Sh水水Sh1水水編輯課件化化水水排排VV 液面上升液面上升h h1 1h hSh鹽水鹽水Sh鹽水鹽水Sh1淡鹽水淡鹽水編輯課件（3 3）冰中物，冰熔化問題）冰中物，冰熔化問題Sh水水Sh1水水Sh水水等效等效熔化熔化液面不變液面不變h h1 1=h=h水水物物 編輯課件Sh水水Sh水水Sh1水水等效等效熔化熔化液面下降液面下降hh1 水水物物 編輯課件4、浮力與壓力、壓強相結(jié)合問題、浮力與壓力、壓強相結(jié)合問題hSh1S甲甲h1S乙乙h1S丙丙h1S丁丁水水VhS 排排水水VVSh1 液體液體對容器底的對容器底的壓力壓力變化變化浮浮排排液液液液

32、壓壓FgVhSgPSF 排排VhS 從無到有從無到有編輯課件4、浮力與壓力、壓強相結(jié)合問題、浮力與壓力、壓強相結(jié)合問題Sh1Sh2排排總總水水VVSh1 排排總總水水VVSh2 液體液體對容器底的對容器底的壓力壓力變化變化PSF 壓有中有變有中有變排總VhS 浮F hSg 液 排液Vg 編輯課件 5、浮力計算題解題思路浮力計算題解題思路（1 1）邊）邊審題審題邊邊畫圖，畫圖，明確物理明確物理狀態(tài)、過程狀態(tài)、過程和和條件條件（2 2）找準(zhǔn)）找準(zhǔn)研究對象研究對象，對其，對其受受力分析力分析，畫受力分析圖畫受力分析圖（3 3）列）列力的關(guān)系式力的關(guān)系式，注明，注明角角標(biāo)標(biāo)（4 4）必要時把浮力、重力

33、）必要時把浮力、重力帶入展開帶入展開排排液液浮浮V gF 物物物物物物V gG 編輯課件五、簡單機械、功和能五、簡單機械、功和能 （一）簡單機械（一）簡單機械 （二）功和功率（二）功和功率 （三）功的原理（三）功的原理 （四）機械能（四）機械能編輯課件 （一）簡單機械（一）簡單機械 1、杠桿、杠桿 2、滑輪、滑輪 3、滑輪組、滑輪組編輯課件 1、杠桿、杠桿（1 1）力臂力臂的概念的概念力臂是力臂是支支點點到到力的作用力的作用線線的距離的距離L L1 1F F1 1O OA編輯課件 提問：使杠桿如圖位置平衡，提問：使杠桿如圖位置平衡，如何操作最省力？如何操作最省力？ 回答：以從回答：以從支支點點

34、到到力的作用力的作用點點的距離為力臂的力最省力的距離為力臂的力最省力F F1 1F F2 2F F3 3L L1 1L L2 2 注注：當(dāng)力的作：當(dāng)力的作用線用線過支點過支點時時, , 力臂為零力臂為零L L3 3=0=0編輯課件（2 2）杠桿的）杠桿的平衡條件平衡條件2211LFLF 注注：F F1 1、F F2 2一定是一定是作用在杠桿上作用在杠桿上的力的力 提問：你理解提問：你理解F FL L的意義嗎？的意義嗎？ 回答：回答： F FL L描述的是力描述的是力F F使杠桿使杠桿繞支點繞支點轉(zhuǎn)動的作用效果轉(zhuǎn)動的作用效果編輯課件（3 3）杠桿的分類）杠桿的分類省力杠桿：省力杠桿： F1F2，

35、省力費距離省力費距離如：撬杠、瓶啟子、手推車、羊角如：撬杠、瓶啟子、手推車、羊角錘錘費力杠桿：費力杠桿：F1 F2，費力省距離費力省距離如：鐵锨、鑷子、釣魚竿如：鐵锨、鑷子、釣魚竿等臂杠桿：等臂杠桿：F1 = F2，不省力不省距離不省力不省距離如：天平、定滑輪如：天平、定滑輪編輯課件 2、滑輪、滑輪（1 1）定滑輪）定滑輪實質(zhì)：實質(zhì)： 等臂杠桿等臂杠桿L L1 1 L L2 2 F F G G 受力分析受力分析F F G G F F T T G G輪輪F=GF=G 對物體：對物體：對滑輪：對滑輪：T=GT=G 輪輪+2F+2F 編輯課件（2 2）動滑輪）動滑輪實質(zhì)：實質(zhì)： 動力臂是阻力動力臂是

36、阻力臂臂2 2倍的杠桿倍的杠桿受力分析受力分析F F G G G G輪輪G GF F 對滑輪：對滑輪：2F =G2F =G 輪輪+G+GL L1 1 L L2 2 F F G G O O編輯課件h h S S 距離關(guān)系：距離關(guān)系：S=nhS=nh 受力分析受力分析nF =GnF =G 輪輪+G+G 3、滑輪組、滑輪組編輯課件編輯課件 （二）功和功率（二）功和功率 1、功、功（1 1）功的兩個必要因素：）功的兩個必要因素：一是作用在物體上的一是作用在物體上的力力二是物體在二是物體在力的方向上力的方向上通過的通過的距離距離（2 2）計算功的公式：）計算功的公式：W=FsW=Fs （3 3）功的單位

37、：）功的單位： 焦耳（焦耳（J J）即即力的作用點力的作用點移動的移動的對地位移對地位移編輯課件（4 4）機械功的含義機械功的含義： 明確問題中的明確問題中的功功是指哪個是指哪個力力的功的功例如：用吊車把重為例如：用吊車把重為100N100N的工的工件勻速提升件勻速提升5m5m，吊車對工件，吊車對工件做多少焦耳功？做多少焦耳功？ 吊車對工件做的功吊車對工件做的功，實際上是，實際上是指吊車對工件的指吊車對工件的拉力做的功拉力做的功編輯課件 “克服某力做功克服某力做功”是什么意思？是什么意思？ 當(dāng)當(dāng)物體運動的方向物體運動的方向與與所受力的所受力的方向方向剛好相反剛好相反時時，我們說物體我們說物體克

38、服這個力做了功克服這個力做了功例如：用吊車把重為例如：用吊車把重為100N100N的工的工件勻速提升件勻速提升5m5m，吊車克服工，吊車克服工件重力做多少焦耳功？件重力做多少焦耳功？ 克服工件重力做的功克服工件重力做的功：W=GhW=Gh 編輯課件 2、功率、功率（1 1）物理意義：）物理意義：表示表示做功快慢做功快慢（2 2）定義：）定義：單位時間單位時間里所做的功里所做的功（3 3）定義式：）定義式：tWP P=FvP=Fv （4 4）單位：）單位：瓦特瓦特（ww）編輯課件 （三）功的原理（三）功的原理 1、功的原理、功的原理 2、機械效率、機械效率使用使用任何機械任何機械都都不能省功不能

39、省功有用功有用功跟跟總功總功的的比值比值定義：定義：意義意義：能量的利用程度能量的利用程度定義式：定義式：總總有有WW 注注：機械效率：機械效率總小于總小于1 1編輯課件（1 1）對同一物理過程而言，有用功、）對同一物理過程而言，有用功、額外功、總功具有額外功、總功具有同時性同時性 3、對有用功、額外功、總功的理解、對有用功、額外功、總功的理解（2 2）有用功：對人們有用的功）有用功：對人們有用的功（3 3）總功：）總功：使用機械時使用機械時，直接直接施加施加在機械上的力所做的功在機械上的力所做的功 對于滑輪組而言，就是對于滑輪組而言，就是滑輪組滑輪組拉物體的力拉物體的力所做的功所做的功編輯課

40、件（4 4）額外功：）額外功：使用機械時使用機械時，對人，對人們們沒有用沒有用，但又，但又不得不做不得不做的功的功豎直豎直使用滑輪組時，額外功來自：使用滑輪組時，額外功來自：動滑輪重動滑輪重、摩擦、繩重、摩擦、繩重水平水平使用滑輪組時，額外功來自：使用滑輪組時，額外功來自：摩擦摩擦、繩重、繩重編輯課件豎直豎直使用滑輪組時使用滑輪組時：基本基本公式：公式：總總有有WW FsTh nFT 有總額WWW （任何條件任何情況任何條件任何情況 都適用）都適用）編輯課件自由提升自由提升物體時：物體時：總有WW FshG物 nFG物 任何因素不忽略任何因素不忽略忽略摩擦、繩重忽略摩擦、繩重)GG(n1F輪物

41、 輪物物GGG 有總額WWW hGW輪額 回避受力分析回避受力分析可以受力分析可以受力分析編輯課件編輯課件從水中提升從水中提升物體時：物體時：總有WW Fs)hF-(G浮物 任何因素不忽略任何因素不忽略忽略摩擦、繩重忽略摩擦、繩重)GFG(n1F輪浮物 輪浮物浮物GFGFG 有總額WWW hGW輪額 nF)F-(G浮物 回避受力分析回避受力分析可以受力分析可以受力分析編輯課件水平水平使用滑輪組時使用滑輪組時：基本基本公式公式總有WW FsTL 有總額WWW 忽略摩擦忽略摩擦1 解題攻略解題攻略Fn1TnFT 或編輯課件找到哪個找到哪個力力做做有用功有用功，哪個，哪個力力做做總功總功水平水平使用

42、滑輪組時的使用滑輪組時的解題攻略解題攻略若若忽略摩擦忽略摩擦，就從，就從受力分析受力分析下手，下手，此時機械效率等于此時機械效率等于1 1若若不忽略摩擦不忽略摩擦，就從，就從機械效率機械效率下手，小心！此時下手，小心！此時不要不要受力分受力分析析編輯課件編輯課件 （四）機械能（四）機械能 1、怎樣理解、怎樣理解“物體具有能物體具有能”？ 2、什么是、什么是動能動能？ 3、什么是、什么是勢能勢能？ 4 、什么是、什么是機械能機械能？ 5、什么是、什么是能量的轉(zhuǎn)化能量的轉(zhuǎn)化？編輯課件 1、怎樣理解、怎樣理解“物體具有能物體具有能”？ 一個物體如果一個物體如果具有做功的本領(lǐng)具有做功的本領(lǐng)，我們就說這個物體我們就說這個物體具有能具有能。 注意：注意：具有做功的本領(lǐng)具有做功的本領(lǐng)，不是，不是已已經(jīng)經(jīng)做了多少焦耳的功。做了多少焦耳的功。編輯課件 2、什么是、什么是動能動能？ 物體物體由于運動由于運動而具有的能。而具有的能。如何比較如何比較動能動能的大小？的大??？ 控制變量法控制變量法，動能的大小與，動能的大小與質(zhì)量質(zhì)量和和速度速度兩個因素有關(guān)。兩個因素有關(guān)。編輯課件編輯課件 3、什么是、什么是勢能勢能？勢能包括勢能包括重力勢能重力勢能和和彈性勢能彈性勢能物體由于被舉高而具有的能叫物體由于被舉高而具有的