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1、報(bào)社要聞部大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范本懷著期待的心情到我們市里的報(bào)社實(shí)習(xí),在這寶貴的一 個(gè)月的時(shí)間里,通過老師的幫助,我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更 為深刻地了解,同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些收獲對(duì) 我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用,使我受益匪 淺。天到日?qǐng)?bào)要聞部報(bào)到時(shí),心里有點(diǎn)忐忑不安,看到編輯 來來去去的忙碌身影,不知該從哪里入手。隨手在桌上拿了 份報(bào)紙看起來??墒菆?bào)紙總有看完的時(shí)候,無聊加透頂。指 導(dǎo)我的老師可能因?yàn)橛悬c(diǎn)親戚的關(guān)系對(duì)我還是比較熱情的, 對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助。可能是因?yàn)樽约盒愿竦脑?,沒有跟其 他老師進(jìn)行很好的交流,其他老師的不冷不熱讓我有些壓不 過氣來。在這方面,回家后我有過深刻的
2、反省,但總好像走 不出這個(gè)關(guān)卡。從自身方面,首先,實(shí)習(xí)不是被動(dòng)的學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)崗位 鍛煉自己的實(shí)踐能力,同時(shí)也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮,和實(shí)習(xí) 單位多多交流,成功轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給自己定好位, 在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生,虛心求教;在新聞采訪時(shí)要把自己當(dāng)成一個(gè)工作人員,愛崗敬業(yè),嚴(yán)于律己,爭(zhēng)取多寫新 聞,多發(fā)新聞,維護(hù)新聞的客觀、公正。三是要多動(dòng)手寫, 做必須腿勤,筆勤,一個(gè)新聞要跑上大半天,和不同的人打 交道,然后組織稿件,同時(shí)自己要主動(dòng)動(dòng)鍵盤寫稿。四是工 作要認(rèn)真扎實(shí),做要做到最好,讓讀者能夠更快更易得到最 新的消息。從新聞專業(yè)知識(shí)方面,我有幾點(diǎn)感觸一、對(duì)于新聞的敏感性對(duì)于地方媒體而言,生活,
3、在絕大多數(shù)情況下是風(fēng)平浪 靜的,缺乏沖突的,在平常甚至庸常的生活中去做新聞,似 乎是很多不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。在這種情況下,的新聞敏感性、 新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。新聞源于“發(fā)現(xiàn)”,“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”,沒有敏感, 一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢?一要提高理論水平和政策水平,掌握各方面的豐富知識(shí);二要廣泛接觸實(shí)際,了解實(shí)際工作中的情況;三要學(xué)會(huì)比較,有鑒別才有發(fā)現(xiàn) ;四 要隨時(shí)隨地處于采訪狀態(tài)之中。二、關(guān)于新聞?lì)}目簡(jiǎn)練而貼切,要出彩。題目是新聞的臉面,倘若下一番 功夫斟酌,推敲出一個(gè)精彩的題目新聞將會(huì)更吸引人,更 加具有傳播效果,每次寫完通訊、消息,最頭疼的一件事就 是寫標(biāo)題??偸窍雽?/p>
4、出一個(gè)出彩的標(biāo)題,以至于很多時(shí)候普 通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩,總是會(huì)把問題丟 給老師。盡管已學(xué)過新聞標(biāo)題的寫法。為此,我查了一下網(wǎng)上的資料,標(biāo)題的要求個(gè)是準(zhǔn)確,第二個(gè)是簡(jiǎn)約,如何做到新聞標(biāo)題的準(zhǔn)確與簡(jiǎn)約呢?現(xiàn)在一般性的標(biāo)題,消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。為了方便現(xiàn)在 繁忙的人群,消息的主題一般以實(shí)題為主,讓讀者能夠很快 的了解消息的主要信息。 假若主題為虛題,也會(huì)加上個(gè)輔題, 以提高消息標(biāo)題的準(zhǔn)確性。對(duì)于通訊一般也以實(shí)題為主,有 時(shí)也會(huì)以虛題為主題。三、關(guān)于通訊與消息的區(qū)別在寫人物通訊周漢高時(shí),經(jīng)老師指點(diǎn)在通訊的開頭部分 犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤,誤將消息的導(dǎo)語強(qiáng)加到通訊上,寫成 既不像通訊也不像消息的樣式,使得通訊的特點(diǎn)完全沒有突 出出來。通訊不需要把它的每個(gè)點(diǎn)都舉出例子,要抓住重點(diǎn) 來寫例子,例子要簡(jiǎn)短而有力,將通訊的點(diǎn)歸
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