教導處各項管理制度

1、精品文檔教導處（1）、教務處主任崗位職責一、組織教學工作計劃和有關(guān)規(guī)章制度的制定，協(xié)調(diào)平衡各教學部門的工作。二、主持教務處工作， 制定和組織實施教務處工作計劃，會同各學科組制定各年級的教學計劃，并檢查執(zhí)行情況。三、 主管日常教務行政工作，定期召開教學工作會議。四、對相關(guān)學校的實習教師進行教學安排和實習指導。五、做好新教師的招聘面試及相關(guān)的培訓工作。六、參與對教師業(yè)務能力的考核。 審核教師工作量及各種教學津貼， 協(xié)調(diào)聘用每學期的任課教師并確定教學任務。七、檢查教學進度和教學質(zhì)量， 提出改進教學工作、 提高教學質(zhì)量的意見和辦法。參與擬定全校教師資格培訓計劃，提出教師進修、送培、晉級、辭退的意見。八

2、、組織與實施全校性的教學管理改革活動， 對教學改革等方面給校長提供意見。九、負責使用教材或資料的審定、征訂工作。十、負責學生升級、 留級、休學、復學、退學、畢業(yè)與結(jié) ( 肄) 業(yè)的資格審查。十一、完成校領導交辦的其他工作。(2) 、年級組長崗位職責一、加強年級的各項管理，對本年級的教學、安全、衛(wèi)生、財產(chǎn)等工作全面負責。二、在德育處領導下，認真完成學校布置的各項任務，做好上接下傳工作。制訂切實可行的年級工作計劃并實施。及時反映教師的呼聲。三、具體指導、檢查督促班主任工作，抓好年級的常規(guī)教育教學和紀律、安全、衛(wèi)生等教育，培養(yǎng)良好的班風、學風，確保本年級無安全事故發(fā)生、無衛(wèi)生死角。四、協(xié)助德育處指導

3、本年級學生的德育考核工作。組織指導本年級的考勤、紀律、安全、衛(wèi)生、兩操等工作的評比。 結(jié)合年級實際， 制訂年級班級考核條例，組織學生考核評比，提交學校審批。五、定期召開本年級教師會議，研討工作，并做好記錄。協(xié)助德育處組織召開每學期一次的班主任工作經(jīng)驗交流會。及時表彰年級的好人好事， 及時處理年級偶發(fā)事件。六、積極指導各班主任及科任老師做好培優(yōu)輔差工作，差生轉(zhuǎn)化率在 80以上。七、按照學校的家訪要求， 督促教師對學生進行家訪。 組織召開本年級的家長會議，并做好記錄。八、負責本年級教師的考勤考績工作，對本年級的教師的德、能、勤、績進行考核評定，報學校審批。(3) 、教研組長崗位職責一有計劃、有系統(tǒng)

4、地組織教師學習有關(guān)的教學理論和經(jīng)驗，引導業(yè)務自修，。1歡迎下載精品文檔樹立正確的教育教學思想。二組織教師學習本學科教學大綱， 明確本學科目的任務， 討論并貫徹各年級教學要求，組織本學科教師制定學期教學計劃， 安排教學進度，落實教學常規(guī)。三在個人備課的基礎上，定時間、定內(nèi)容、定中心進行集體備課。針對本學科教學問題，有計劃地組織本組教師開展聽課、評課活動，及時總結(jié)，推廣經(jīng)驗，不斷提高學科教學質(zhì)量。四帶領教師積極開展教育科研， 進行教學改革實驗， 督促本組教師做好自認課題的實驗記錄，及時總結(jié)交流經(jīng)驗。五在保證教學質(zhì)量的前提下，認真把握、嚴格控制作業(yè)量，精選例題和習題，經(jīng)常分析學生的學習情況，研究改進

5、教學方法。六組織教師制訂期末復習計劃。 研究考試方法及命題原則， 考試后做好質(zhì)量分析，提出改進意見和彌補學生知識缺陷的措施。七根據(jù)教師的不同情況， 通過老帶新， 示范課等教學方式促進教師盡快提高教學水平。（4）、備課組長崗位職責一、在教研組長的領導下，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，帶領全組教師自覺按照教育規(guī)律進行教學。二、帶領本組教師認真鉆研大綱、教材，做到教學常規(guī)“五認真” ，制訂好備課教學計劃。三、組織好集體備課活動，要做到“四統(tǒng)一” 。即統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析。四、協(xié)助教研組長開展教學研究活動，組織本組教師相互聽課，開展評議，努力提高課堂教學質(zhì)量。五、協(xié)助教研組

6、長搞好月考期中、 期末復習和考試，組織本組教師做好命題、閱卷、質(zhì)量分析和教學小結(jié)等工作。六、組織并指導學生開展課外學科活動，認真做好培優(yōu)輔差工作。七、緊密結(jié)合本學科的特點， 對學生進行思想政治教育， 寓教育于教學之中，密切配合年級組，全面關(guān)心學生的德、智、體的協(xié)調(diào)發(fā)展。八、統(tǒng)一本組教師思想，與學校保持一致。聽從教研組安排，出色完成教研組下達的任務。(5) 教學工作管理制度堅持以教學為中心， 不斷更新教學觀念， 樹立正確的學生觀、 人才觀和質(zhì)量觀，積極推進以教法、學法、評價方法為主的教學改革，以發(fā)展學生為中心的課堂教學改革，運用現(xiàn)代教育技術(shù)全面提高教學質(zhì)量。一、課程設置以國家、省、市教育行政部門

7、的有規(guī)定為依據(jù)，開齊開足有關(guān)課程。根據(jù)上級要求和學校情況，大力開發(fā)校本課程，豐富學生的學習內(nèi)容。二、加強常規(guī)教學管理， 建立和完善備課、 課堂教學、作業(yè)批改、信息反饋、課外輔導、單元檢測和考試檢測等教學管理制度和檢查、考核、監(jiān)督機制。三、保證課堂教學質(zhì)量， 學校鼓勵教師在課堂教學中勇于創(chuàng)新， 既要提高課堂教學密度，也要加強學生練習， 繼續(xù)推行以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的課堂氣氛活躍的“創(chuàng)新課” 。四、按國家統(tǒng)一編制的教學計劃、教學大綱和教材的要求管理教學，嚴格執(zhí)。2歡迎下載精品文檔行國家頒布的新課程標準， 在認真學習、掌握標準的基礎上， 在教學中貫徹落實。五、建立學校教育教學科學研究室，加強

8、教育教學科學研究，抓好“特色教學”、“成功教育”和“學習指導”等課題研究，加強教師科研培訓，不斷總結(jié)教學科研成果，推廣先進教育理念和教學經(jīng)驗。六、執(zhí)行國家教育考試制度，認真組織教學質(zhì)量階段檢測、嚴格考試紀律，培養(yǎng)學生實事求是、 向國家和社會匯報真實成績。 各年級各學科教師要認真按規(guī)定做好閱卷、成績統(tǒng)計和試卷分析工作，不得弄虛作假，嚴格執(zhí)行評分標準，以恰當?shù)姆绞郊皶r向?qū)W校和家長反饋學生的學習成績和進步情況，學校和教師不得公布學生考試成績名次和按考試結(jié)果排隊。七、在教學生活中，各年級教師都要大力開發(fā)、利用現(xiàn)代教育技術(shù)、運用多媒體教學手段提高教學效率和質(zhì)量， 增強課堂教學的感染力， 促進學生的聽課效

9、果和教學質(zhì)量的不斷提高。八、鼓勵教師面向全體學生， 為后進生積極進行輔導， 任何人不得濫定復習資料和試題，不得自行調(diào)課或停課。九、嚴格執(zhí)行國家學校體育工作條例和學校衛(wèi)生工作條例 ，加強體育衛(wèi)生工作，按規(guī)教育部規(guī)定開足體育課和體育課外活動， 每年組織體育節(jié)和校田徑運動會，不斷提高學生健康水平，促進學生健康成長。(6) 校本教研制度一、指導思想：教師專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。 為更好地提高教師專業(yè)水平和課堂教學能力，進一步提高辦學質(zhì)量，我校特制訂本制度。二、教學研究理念：以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師的所面對的各種具體問題為對象， 以教師作為研究的主體， 研究和解決教學

10、實際問題， 總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制。三、分組情況：1 、綜合型教研組；2 、學科型備課組。四、教研活動任務：1 、認真學習課改理念以及前衛(wèi)的思想和經(jīng)驗來指導我們的課堂教學實踐；2 、積極探討課題研究。對實踐中的問題要認真反思，積極行動，使之上升為理論，形成課題并開展研究五、教研活動安排：1 、單周：學科型備課組；2 、雙周：綜合型教研組。六、教研形式：以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領為主要活動形式。以新課程為導向，靈活運用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。1 、自我反思教師的自我對話， 對自己行為的思

11、考、 省視、分析。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展， 自定個人教研學習、 專業(yè)提高學習計劃， 并根據(jù)學校校本培訓計劃內(nèi)容， 自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題，制訂對策。要求每位教師每學期上1一一 2 節(jié)研究課，每位教師聽課， 教研組長聽課不少于 2 節(jié)，教導主任和王管教。3歡迎下載精品文檔學的副校長及校長聽課達3 節(jié)以上，教師寫教學行為敘事案例每學期不少于1篇，研究性論文1 篇。2 、同伴互助以學科組和教研組為互助載體，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新，以強帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽批評，各抒己見。以教師產(chǎn)生的問題為研究內(nèi)容，將問題入組，以組為單位制

12、訂計劃開展研究。3 、專業(yè)引領一方面提倡教師從專業(yè)的名刊和互聯(lián)網(wǎng)上學習和引進名家教研思想；更主要是形成我?！皟?yōu)勢專家群體” ，聘請本校骨干教師作為校本教研顧問。同時，在有條件的情況下，將市和縣教研專家請進學校， 引進他們的新的理念和教學思想，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。將“隨堂聽課、課后評課、課后敘課”納為新教研常規(guī)，以此促進課堂教學的實效性和教師發(fā)展的全過程。4 、學校為教師開展教研提供硬環(huán)境。 充分利用互聯(lián)網(wǎng)和多媒體， 為教師學習、收集理論資料提供滾動性條件。七、教研活動要求(一) 教研活動要求1 、各組長作好教研活動計劃，按計劃組織好教研活動。2 、做好教研活動過程記錄、作好教研活動總結(jié)。3

13、 、各教研組活動情況及時匯總反饋。4 、以提高教研活動的質(zhì)量。5 、各教研組成員均要求積極參加教研活動。6 、參加活動情況與期末評估掛鉤。(二) 教研活動設計要求1 、營造嚴謹、務實、民主、寬松的教研氛圍，改變教師教學研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)，有效開展教師間的交流與合作研究。2 、加強自我研究意識， 養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣， 不斷提高研究和解決教學實際問題能力， 提高課程開發(fā)和建設能力， 形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。3、積極主動地爭取專業(yè)人員的支持和指導。4、加強學科溝通整合，改變過于強調(diào)學科本位的傾向。八、校本教研的獎勵制度1、將教師的提高與教師發(fā)展性評價等級結(jié)合；2、每學

14、年開展“優(yōu)秀教研組”和“優(yōu)秀學科組”的評比活動；3、對優(yōu)秀的教師個人，派出參加各級專業(yè)培訓；4、與教師個人期終“教育教學量化等級”掛鉤。(7) 教學常規(guī)檢查制度一、授課檢查1、課堂教學要運用新的教育教學理念，緊扣教學目標，著重于學，著眼于導，師生合作達標，體現(xiàn)以教師為主導，學生為主體，訓練為主線的原則，突出精講多練，突出素質(zhì)教育， 注重學法指導， 著重培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造性能力。2、按新課程標準、教材確定教學進度，制定教學計劃。4歡迎下載精品文檔3、沒有教案不得進教室上課。4、不出現(xiàn)知識性的錯誤，板書工整，布局合理、科學。5、禁止體罰或變相體罰學生。上課期間將學生趕出教室者，按體罰學生的處

15、罰條款處理。6、按時上課，不遲到，不早退，不曠課。提出批評三次以上者，扣除當月全勤獎，超過五次者，按曠課一節(jié)論處 ( 升旗遲到，指放國歌開始，開會遲到，指點名之后 ) 。7、曠課者按學校相關(guān)規(guī)定處理，體育課不集合下課按曠課處理。二、教案檢查為保證學校教學工作的正常進行， 確保學校教學秩序的穩(wěn)定性和嚴肅性， 特制定檢查教案的辦法。1、教案由教務處或教研組長查閱評價，評價結(jié)果分優(yōu)、中計入教師教學檔案。對各學科教案每學期普查 3 次。2、教案要求要一課一案，無教案上課者以曠課論處。3、教案要有教法和學法指導，要書寫工整，目的明確，重點突出，難點有突破辦法，要有科學的授課構(gòu)想， 明確的授課的過程， 還

16、要求有必要的合理的電教輔助手段、課堂提問、板書、實驗、圖表展示、課堂小結(jié)、課后作業(yè)等。三、作業(yè)檢查教師批改作業(yè)， 是教師上好課和學生掌握知識情況的必要的信息反饋，因此，作業(yè)批改要求：1、嚴格按市教育局對各年級學生作業(yè)量的規(guī)定布置作業(yè)，將減負落實到實處。2、教師必須用紅色鋼筆批改作業(yè)，其它顏色筆批改一律視為學生代為批改。3、作業(yè)批改必須有日期、評語或分數(shù)。4、批改中出現(xiàn)的錯誤之處，必須要求學生訂正，及時查漏補缺。5、對于特殊學科的作業(yè)，如語文的作文，有眉批和尾批相結(jié)合，批語要具體，力戒抽象、模糊。字、詞、句的錯誤必須指導學生自己訂正。6、作業(yè)由教務處每學期抽查兩次、并寫出評價，其評價計入教師檔案

17、。(8) 備課制度1、每學期初，根據(jù)教學大綱、教材和教研室制訂的周安排，必須填寫教學計劃表。2 、嚴禁整篇抄襲教案。3、備課須用統(tǒng)一發(fā)的備課本，要超周備課。不允許突擊補教案。4 、教案必須分課時寫，內(nèi)容包括教學目的、教學重點、教學難點、教具準備、教學過程 ( 含組織教學、復習提問、講授新課、鞏固練習、布置作業(yè)等 ) 和板書設計、課后反思等，教案須完整。5、課堂需要做的實驗和教具，教師必須事先準備好。6 、教齡在五年以下教師須寫詳案，五年以上可寫簡案，但過程必須完整。7 、書寫工整。(9) 上課制度1、 上課預備玲響后，教師應站到教室門口；中途不隨便離開課堂；準時下課。上課玲響，走入教室；。5歡

18、迎下載精品文檔2 、認真執(zhí)行教案，努力貫徹備課意圖。積極推動研究性學習方式，充分揮學生主動性，加強實踐活動。3、語言規(guī)范簡明，力求生動形象有啟發(fā)性，力求講普通話。4、課堂上若遇學生不遵守紀律， 應及時提醒并加以制止， 制止無效的學生，應與其班主任取得聯(lián)系，課后加強教育，不得聽之任之。5、努力創(chuàng)設民主和諧的學習氛圍，不得諷刺挖苦學生，不得隨意將學生逐出教室，嚴禁體罰和變相體罰學生。6、教師板書要字跡工整，設計合理。7、輔導課 ( 包括自習和臨時調(diào)課 ) 教師必須按時認真輔導，不得找人替課。8、學生上課，教師不得吩咐學生干其他事。9、任何情況下不得缺課，教師與教師之間不得私自調(diào)課。(10) 作業(yè)布

19、置與批改制度1 、各科均應有課堂、課外作業(yè)；課堂作業(yè)盡量在課堂內(nèi)完成，作業(yè)緊扣教材；注意適量，次數(shù)按課本要求，課外作業(yè)每科每次不少于 20 分鐘 ( 含實踐時間 ) 。2 、嚴格要求學生保持作業(yè)規(guī)范整潔，不得在作業(yè)上亂涂亂畫；3、教師要反復教育學生按時完成作業(yè)，作業(yè)送交率不少于 95；對無故不做或抄襲作業(yè)的學生應及時批評教育丐督促補做重做， 補做重做的作業(yè)教師應認真批改。4 、作業(yè)必須及時批改。5、 教師須親自批改作業(yè)。批改符號規(guī)范，批語恰如其分， 以鼓勵為主。提倡多作面批，個別指導。作文必須有眉批、總批，提倡教師寫下水作文。6、要記載學生作業(yè)中的典型錯誤，及時評講，并采取適當措施補救。(11

20、) 聽課評課制度一、教師：1、聽課前一定要認真鉆研教材，聽課過程要有記錄，聽課后要提出意見建議，集體聽課要認真組織評議。2、班主任盡可能聽本班的課，科任老師以本學科、年級為主，并兼聽其它學科年級的課。3、聽課教師應提前進入教室，不得遲到。4、每周每位教師聽課不得少于2 節(jié)。二、領導聽課、評課：1、領導聽課時數(shù)按教育局規(guī)定， 每學期不少于 40 節(jié)，每周聽課不少于二節(jié)。2、領導聽課應及時填寫聽課記錄和評課表。3、學期末將聽課記錄和評課記錄表交教務處存檔。（12）教師教學六認真要求教學工作規(guī)范化要求，即教學工作六認真：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動

21、。 “六認真”既是對教師教學工作的基本要求， 又是教師盡職工作的具體表現(xiàn)， 也是提高教學質(zhì)量的保證，具體要求如下：認真?zhèn)湔n：備好課是上好課的前提，是提高教育教學質(zhì)量的重要一環(huán)，新老教師都不能上無準備的課。要求提前一天做好備課工作。6歡迎下載精品文檔1、認真鉆研課程標準 ( 教學大綱 ) 和教材，理解每一章節(jié)教材在全書及全單元 ( 章 ) 中的地位與作用，掌握教學目的、任務、要求、找出重點與難點，做好實驗等準備。2、因材施教，根據(jù)學生實際確定每一課時的教學目的要求，精心設計教學程序，對課堂提問、訓練和作業(yè)處理及思想教育等教育教學過程要有全面的考慮，新教師要備詳案。3、按照教學程序設計板書、準備教

22、具，上課前要熟悉教學安排，做好上課的各項準備工作，努力學習使用多媒體等現(xiàn)代化教學手段。4、寫好教案，具體做到：有編號、有課題、有目的要求、有重點與難點、有教學程序、有教學方法、有課堂提問的設計、 有課堂訓練與練習。 有作業(yè)布置。5、提倡寫教學后記。6、每周安排適當時間組織 12 次備課組集體備課 ( 重點放在分析、教法研究上)。7、語文教師對作文教學要單獨備課，理、化、生教師要備實驗課，體藝教師按相關(guān)規(guī)定備課。8、聽課也是一種備課，提倡隨堂聽課，落實外出聽課先備課制度，聽完課要實事求是交流，同時嘗試在自己的教學，學習運用。二、認真上課： 課堂教學是教學工作的基本形式，是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。

23、1、嚴格遵守課表及作息時間，不經(jīng)教導處同意，不得私自調(diào)課、停課，預備鈴響后，進教室做好準備，做到準時上課，按時下課。2、講授正確科學，明確重點，突破難點，抓住關(guān)鍵，判斷明確，不作“大概”、“可能”一類的推測。3、教書育人，堅持以學生為主，提倡啟發(fā)式，注意對學生非智力因素的培養(yǎng)，把傳授知識、 培養(yǎng)能力與思想教學和諧地統(tǒng)一起來，積極進行教學方法與手段的改革探索，努力提高課堂教學效率。4、語言生動，層次清楚，有吸引力，板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和發(fā)展過程，教師上課要用普通話。5、教學環(huán)節(jié)嚴密，注意采取提問、練習、觀察等方式，取得反饋信息，及時調(diào)整教學。6、教師穿戴莊重大方，以免分散學生注意

24、力，要尊重學生人格，堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。三、認真布置與批改作業(yè)： 布置與批改作業(yè)是鞏固學生所學知識， 檢查教師教學效果的必要手段。1、作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復習、預習等，要目的明確，精心選擇，符合科學性、典型性、啟發(fā)性原則。2、作業(yè)要有一定份量，對不同學生應區(qū)別對待。3、作業(yè)批改認真、正確及時，并做好反饋批改要求：一題一批；每門學科的作業(yè)不斷改進教學工作， 提倡面批。 要求學生畫計分格， 標明批改日期和作業(yè)清潔程度； 各科要有統(tǒng)一的等第符號； 錯誤處用紅筆圈出或指出錯誤原因；錯誤要讓學生訂正，訂正后要復批；課堂作業(yè)要求全批；作文批改要按規(guī)定要求批改。四、認真輔導：課外輔

25、導是課堂教學的必要補充，教師在上好課的前提下要注意因材施教，。7歡迎下載精品文檔加強對學生的個別輔導，大面積提高教學質(zhì)量。1、在進行知識性輔導的同時，重視思想教育，幫助學生樹立正確的學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，培養(yǎng)學生的自學能力，重視非智力因素培養(yǎng)。2、既要面向全體，又要分類指導，從學生實際出發(fā)，有的放矢，采用答疑、補課、補充講解、閱讀指導等各種輔導方式，進行提優(yōu)補差。3、課外輔導要認真及時，發(fā)現(xiàn)學生有創(chuàng)見要及時鼓勵和表揚，發(fā)現(xiàn)學生知識有缺漏，要及時補課。4、上好自習 ( 早、晚自習輔導 ) 保證自習質(zhì)量。5、認真做好競賽輔導工作，輔導要有計劃、有安排。五、認真組織考核考核是檢

26、查教與學的情況， 衡量教學質(zhì)量的重要手段， 是督促學習的重要環(huán)節(jié)。課外活動是促進全面發(fā)展的不可缺少的一方面。1、單元結(jié)束，認真做好歸納總結(jié)，以備課組為單位，組織單元練習和測驗，檢查學生掌握知識的情況，并做好分析工作。2、嚴格考核制度，教育學生遵守考試紀律，糾正考試中的作弊現(xiàn)象。3、認真做好考試的出卷工作，以大綱和教材為依據(jù)，出卷應注意思想性、科學性、啟發(fā)性，注意廣度、梯度、深度，注意考查學生解決問題的能力。認真做好監(jiān)考工作，嚴格遵守教師監(jiān)考守則 ；做好平時提問、單元檢測、期中、期末成績記載；認真做好閱卷、評分工作，堅持評分標準，不憑印象，不搞主觀臆斷，認真填好閱卷分析表和質(zhì)量分析表，并及時做好

27、分析總結(jié)工作。六、認真組織課外活動認真組織課外活動是豐富校園生活， 發(fā)展學生興趣、愛好和特長的重要保障。1、要認真制定計劃，積極開發(fā)校內(nèi)外各種教育資源，為學生提供豐富多彩的校本課程和興趣活動菜單；2、精心組織、合理安排學生參加活動；3、各科教師均要根據(jù)學科特點和本人愛好、特長，舉辦學科講座；4、建立學科園地，出好櫥窗( 或黑板報 ) ；5、組織課外興趣小組，積極組織開展豐富多彩的課外活動。(13) 教研活動制度一、教研組活動由教研組長負責。二、每兩周集中活動一次，教研組長負責制定活動計劃，安排活動內(nèi)容，召集并主持活動， 做好活動考勤記錄， 并及時向教務處匯報活動情況。教研組集中活動的內(nèi)容和形式

28、不做統(tǒng)一要求，但必須與學科教學工作有密切關(guān)聯(lián)，對本學科教學工作有積極的促進作用。三、教師教學常規(guī)的規(guī)范化教育、檢查、評比、教學計劃的制定、備課、上課、作業(yè)布置與批改、發(fā)、考試、教學工作總結(jié)。各個教學環(huán)節(jié)都要納入月考評和學期考評。尤其要加強備課、上課、作業(yè)布置與批改這三個環(huán)節(jié)的檢查評比。教研組要加強聽課的組織與評議。 每學期以教研組為單位， 組織一次體現(xiàn)新課程理念的教學研討活動，要求本組的教師必須參加研討活動，并做好活動記錄。四、每學期各教研組確定一個教學研究課題， 課題必須是本組教學中具有普遍意義和本組教學人員有能力承擔的。五、積極開展聽課活動，認真做好聽課記錄與評議。8歡迎下載精品文檔六、各

29、教研組要組織本組老師每學期寫一篇教學論文或者教學經(jīng)驗總結(jié)， 以及有可行性調(diào)查研究的教改建議。七、期末由教研組長執(zhí)筆，寫出教研總結(jié)。八、培養(yǎng)年輕老師，提高年輕老師的業(yè)務素質(zhì)。1、對新老師的培養(yǎng)要“一帶一” ，落實到人，負責“傳幫帶”的教師在教學各個環(huán)節(jié)上都要予以指導， 教案由負責的教師審定簽字。 對認真盡職并有成就的“幫帶”教師設專項進行獎勵，獲獎條件是一年有起色，兩年有成效，三年出成果。2、新老師每周上一次“評教課” ，由負責“幫帶”教師進行指導，評議結(jié)果由負責“幫帶”教師“幫帶”成效考核的依據(jù)之一，也是新老師教學效果考核的依據(jù)之一。3、定期進行多種形式的教學觀摩活動。九、各科室人員及實驗員要

30、參加相應學科的教研活動。十、無故不參加教研活動者，按曠課一節(jié)處理。(14) 先進教研組評選辦法為了貫徹黨的教育方針， 完善學校常規(guī)制度， 加強教研組建設， 提高教師的政治業(yè)務素質(zhì)，推進教育教學改革，大面積提高教育教學質(zhì)量，特別定本辦法：一、評選原則1 、堅持客觀公正、民主公開，注重實效的原則。2 、堅持教研組內(nèi)白評與評選小組考評相結(jié)合的原則。3 、堅持定性考核與定量考核相結(jié)合的原則。二、評選程序：1、根據(jù)教研組教育教學和管理工作情況， 教研組內(nèi)進行自評并上報參評材料。2 、校評選小組依據(jù)各教研組上報材料和學校掌握情況認真考評， 確定校先進教研組。三、評選辦法1 、各教研組對照評選內(nèi)容規(guī)定的各級

31、指標，評估分數(shù)，先在表中打出分數(shù)，并將考核材料分類建檔，以備校評選小組檢查、考評。2 、在各教研組自評的基礎上， 按規(guī)定時間將下列材料送交教導處： 在自評基礎上填寫的教研組工作評估量化表 ；教研組工作總結(jié) ( 工作總結(jié)主要是對表中考核的各級指標的詳細總結(jié)或說明 )四、評選時效；上學年 6 月 25 日至本學年 6 月 25 日期間形成均為有效材料。五、獎勵措施凡被評為“先進教研組”稱號的教研組，學校發(fā)給獎狀，并給予一定的獎勵。六、本辦法自公布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)由校委會負責。(15) 關(guān)于嚴肅考試紀律的若干規(guī)定1、監(jiān)考人員要認真布置考場， 按學校統(tǒng)一要求擺放課桌椅，保證考場整潔；2、監(jiān)考人員要認

32、真做好監(jiān)督、檢查、服務工作，對學生進行思想教育，維護考場紀律，確?？荚図樌M行。3、監(jiān)考人員必須提前15 分鐘到校，在考前10 分鐘領好試卷，提前5 分鐘。9歡迎下載精品文檔到達對應考場。4、監(jiān)考人員在監(jiān)考過程中，不準吸煙，閱讀報紙，談笑，批改作業(yè)、備課等，不準擅自離開考場。5，監(jiān)考人員對試題的內(nèi)容不作任何解釋，但學生對試題印刷文字不清之處提出詢問時，應予當眾答復或及時請有關(guān)人員作答。6、監(jiān)考人員要關(guān)心，愛護學生，不準擅自改動考試時間，考試要努力營造良好的應試氛圍。7、學生在考前 5 分鐘進入考場，不得提前交卷。8、學生必須嚴格遵守考場紀律，在考場內(nèi)必須保持安靜，不準離開座位?？荚囍?，不準交頭

33、接耳，左顧右盼；不準夾帶 ( 除開卷考試科目外 ) 、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲；不準傳抄答案或交換試卷，否則按作弊處理。9、提前交卷的學生，不準在考場處逗留，不準在考場附近談論，考試結(jié)束時間一到，考生立即停止答題，并將試卷反扣桌上，由監(jiān)考教師逐一收卷。10、考生不能無故缺席， 確因生病或其他特殊情況不能參加考試， 必須持相關(guān)證明到教導處辦好請假手續(xù)，否則不予正常補考。11、對違反考試紀律和作弊者， 除所考課程按零分處理和通報批評外， 還將視情節(jié)輕重給予處分。12、考試期間，每位學生均需要愛護學校和班級的公物，尤其是對調(diào)班級，班主任更應強調(diào)加倍愛護借用班級教室內(nèi)的設施，保持教室內(nèi)衛(wèi)生、 整潔。

34、監(jiān)考教師負責監(jiān)督、實施。（16）進修培訓制度為了不斷提高教師政治素質(zhì)和專業(yè)水平， 不斷更新知識和學習探討新的課堂教學方法，使教師適應社會主義現(xiàn)代化教育， 學校鼓勵支持教師按計劃對口參加各種形式的函授、自考、短期培訓和各科教研活動。1、凡我校正式教職工，均可參加進修培訓；2、教職工進修需個人寫出書面申請，校委會研究決定。同意的，作為公假處理；未同意的作為事假處理。3、教職工以在崗進修為主，脫產(chǎn)進修為輔，學校每年安排一定比例的教師參加進修和繼教。4、教職工參加進修，繼教和培訓，須先安排好課程和本職工作方可離校，出現(xiàn)缺課按曠課處理。5、進修本科的教師，各項費用自理，在不影響教育教學工作的前提下，學校

35、提供必要的學習時間。6、參加續(xù)繼教育、微機和普通話培訓的教師，統(tǒng)一或部分勻按正常上班考核。7、參加市內(nèi)各科教研活動須有通知、記錄、證明人。學校予以報銷交通費、材料費，未招待的報銷 10 元誤餐補貼 ( 指全天 ) 。外地按相關(guān)政策執(zhí)行。8、承擔教改課題的教師，必要的外出學習，由校行政會議研究決定。按有關(guān)出差文件精神報銷會務費、車旅費等。9、凡要求考研的教師，須在校工作滿三年以上，個人申請，學校同意后，方可報考。第一次未考上的，須隔三年方可申請第二次報考，否則，不予研究。從其他單位報考的， 學校不予承認， 考上后不轉(zhuǎn)工資關(guān)系。 在職研究生按上級主管部門文件執(zhí)行，但學校不承擔任何費用。10歡迎下載

36、精品文檔(17) 領導兼課制度1、實行領導班子兼課制度，領導干部必須兼課。2、領導兼課要保證質(zhì)量，要嚴格遵守學校的教學管理制度。3、校長和支部書記兼課不做定量要求，副校長兼課每周不少于 6 節(jié)課，中層正職根據(jù)學校實際至少兼任一半的課，中層副職兼正常工作量的課。4、學校領導干部要積極探索研究教學規(guī)律， 研究改革課堂教學的方法， 當好課堂教學的示范。(18) 教學經(jīng)費保證制度1、學校的經(jīng)費向教學傾斜，為教學服務。2、教學經(jīng)費為專項費用，不得挪用。3、教師的教學用書費用由教學經(jīng)費支出。學校拿出專項經(jīng)費為教師外出培訓支出。4、教師學科雜志、教育理論書籍費用從教學經(jīng)費中支出。5、教師參加上級組織的優(yōu)質(zhì)課、教學設計等評選活動支出。6、由教學經(jīng)費予以保障。教學所用工具 ( 實驗器材、教學光盤等 ) ，教學經(jīng)費給予保障。7、每年拿出專項資金用于九年級教師獎勵。8、每學期末對優(yōu)秀教師進行獎勵。9、其他相關(guān)教學支出，必須由教學經(jīng)費予以保障。(19) 教師百分考核標準為創(chuàng)辦特色學校，確保教學工作高效運轉(zhuǎn)，特制定教師百分考核標準：一、成績（ 30 分）第一名： 30 分；第二名 25 分；第三名 20 分。同頭課兩名教師第一名 30 分；第二名（第二名與第一名差距在 0.5 分以內(nèi)按第一名計， 2 分以外按第三名計分 ) ；通科教師與外校 (18 中或 12 中 ) 相比第一名：