二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案農(nóng)業(yè)的變化真大 (2)_人教新課標(biāo)

1、.?農(nóng)業(yè)的變化真大?我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論

2、據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。 教學(xué)要求： 1學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字及由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)認(rèn)14個(gè)生字。 2、正確，流利地朗讀課文，注意積累“興致勃勃等四個(gè)字。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，

3、孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。 3、借助插圖理解一些農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛科學(xué)的情感。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察

4、過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛

5、，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開展想象力中開展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。 教學(xué)重難點(diǎn)：1學(xué)會(huì)課文中的8個(gè)生字詞。會(huì)認(rèn)14個(gè)生字。 2理解農(nóng)業(yè)的宏大變化，激發(fā)學(xué)生學(xué)科徐愛科學(xué)的興趣。教學(xué)過程 一、 激趣導(dǎo)入：1、 同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，同學(xué)們仔細(xì)聽是什么？“麻屋子、紅帳子、里面住了個(gè)白胖子。師：同學(xué)們不愧是“花生之鄉(xiāng)的孩子！

6、這么快就猜出了謎底。展示花生簡(jiǎn)筆畫。咱們本單元的前幾篇課文學(xué)的都是有關(guān)科學(xué)知識(shí)的，今天要學(xué)的課文也不例外，是關(guān)于農(nóng)業(yè)技術(shù)的。師：同學(xué)們，咱們生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村。如今咱們的國(guó)家提倡建立新農(nóng)村，那么同學(xué)們有沒有想過將來(lái)如何建立新農(nóng)村呢？想過師：這節(jié)課咱們就跟隨課文中的小朋友一起去參觀農(nóng)業(yè)科技成就展，看看農(nóng)業(yè)都有哪些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)？多媒體展示課件?農(nóng)業(yè)的變化真大?，齊讀課題。二、 層層遞進(jìn)、引導(dǎo)讀文：1. 多媒體展示本節(jié)課的教學(xué)目的2. 課題都讀得這么好，相信同學(xué)們課文一定讀得更好，請(qǐng)大家自己輕聲齊讀課文，注意要把字音讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。遇到難讀的地方標(biāo)出不認(rèn)識(shí)讀不準(zhǔn)的字。3. 小組討論、正音。4

7、. 檢查正音情況，同學(xué)分自然段朗讀課文其他同學(xué)評(píng)價(jià)、指正。5. 再讀課文，標(biāo)出文中的詞語(yǔ)和四字成語(yǔ)。6. 老師總結(jié)檢查結(jié)果表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的地方，指正缺乏。三、學(xué)習(xí)課文，理解農(nóng)業(yè)的變化。1. 學(xué)習(xí)第1自然段：那課文中的我興致勃勃地去干什么呀？快看，你能找到課文中的句子讀一讀嗎？指一人2.學(xué)習(xí)第二自然段：本課的第二自然段，我們?cè)诳萍汲删驼股峡吹搅艘晃涣瞬黄鸬娜宋锖退目茖W(xué)成就，他就是享譽(yù)世界的“雜交水稻之父袁隆平爺爺。師：袁爺爺?shù)姆瞰I(xiàn)最引人注目，哪位同學(xué)可以來(lái)給我介紹下他的奉獻(xiàn)？生：他培育出的雜交水稻良種，大大進(jìn)步了水稻產(chǎn)量。師：我好似聽出了你特別佩服袁爺爺3.學(xué)習(xí)第三自然段：師：在寒冷的冬天我們也能吃

8、到新穎的蔬菜，欣賞百花盛開，這是誰(shuí)的功績(jī)？生：大棚4.學(xué)習(xí)第四自然段：師：同學(xué)們，咱們以前見到的棉花都是什么顏色的？白色，白色的棉花經(jīng)過加工、染色等等復(fù)雜的工序變成了我們身上穿的衣服等等。如今科技成就展上展出了一項(xiàng)新的技術(shù)是什么？誰(shuí)來(lái)說說它的好處？生：彩色棉花。這種棉花在吐絮時(shí)就有紅、黃、綠等不同的顏色，棉紡廠可以直接用它紡出五彩線，織出五彩布。5.無(wú)土栽培的技術(shù)也很了不起，它是怎樣做到的？生：科技人員把各種養(yǎng)分溶解在水里，不用泥土，植物靠著這樣的水，也能長(zhǎng)得非常茁壯。6.學(xué)習(xí)第六自然段師：參觀完科技成就展，老師也不禁感慨有了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，農(nóng)業(yè)的變化真大！四、學(xué)習(xí)字、詞語(yǔ)。1.詞語(yǔ)：農(nóng)業(yè) 科

9、技 袁隆平 介紹 培育 產(chǎn)量 大棚 控制 泥土 茁壯生字帶拼音先自己讀，請(qǐng)小老師帶讀，當(dāng)?shù)谜婧?，讀這些字你還有什么要提醒大家的嗎？正音，跟讀，指讀，一齊來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)吧2.四字成語(yǔ)：興致勃勃 引人注目 百花盛開 瓜果飄香 非常茁壯先自己讀，請(qǐng)小老師帶讀3.老師送給你們兩個(gè)詞語(yǔ)：興致勃勃 引人注目指讀師：周末的時(shí)候我興致勃勃的來(lái)到植物園鍛煉身體。 她漂亮的裙子真漂亮，太引人注目了。你還能用興致勃勃、引人注目來(lái)說一句話嗎？指一人可以用什么時(shí)候，誰(shuí)興致勃勃地干什么嗎？什么東西特別引人注目？4.本文的多音字分課件展示讀音和組詞。五、總結(jié)，激發(fā)情感。同學(xué)們，這節(jié)課我們?cè)谵r(nóng)業(yè)科技成就展上參觀了許多農(nóng)業(yè)的新成果，理解到了雜交水稻、溫室大棚、彩色棉花、無(wú)土栽培等技術(shù)。我們知道了都是先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)給農(nóng)業(yè)帶來(lái)了這么大的變化。那么農(nóng)業(yè)的變化僅僅是在