教師資格證全國統(tǒng)考面試——如何試講(模擬上課)

1、（試講）培訓(xùn)教程視頻、觀摩學(xué)習(xí)視頻、教案、真題伊潤舒淘.寶.店教師資格證全國統(tǒng)考面試分三步：答題、試講（又稱“模擬上課”）、答辯。其中，在試講之前給予15分鐘 寫教案試講。如果是幼兒園面試，則是“三選一”。 試講為核心。官方規(guī)定為人教版教材，不過實際考試 中各個版本都有涉及。建議，長期復(fù)習(xí)面試，因為招 聘考試也有要求。教師資格證全國統(tǒng)考面試通過率較 高，不過隨著改革的進程，將會一路走低?？错撁? 購買系統(tǒng)面試復(fù)習(xí)資料。伊潤舒 淘寶店，教師資格 全國統(tǒng)考復(fù)習(xí)中心。一、什么是模擬上課？模擬上課”也稱之為 無學(xué)生的上課”。 模擬上課”是講課老師模擬上課的情景，把課堂教學(xué)中的過程在沒有學(xué)生的情況下用自

2、己的語言把它描述出來。它是一種將個人備課、教學(xué)研究與上課實踐有機結(jié)合在一起的教研活動，突 出教學(xué)活動中的主要矛盾和本質(zhì)特征， 同時又能摒棄次要的非本質(zhì)因素， 使教學(xué) 研究的對象從客觀實體中直接抽象出來， 具有省時高效的特點。它把傳統(tǒng)的說課 和上課合二為一、濃縮并結(jié)合、展現(xiàn)了教師的綜合素質(zhì)。二、模擬上課有以下的特點：1競爭性2機智性3技巧性4藝術(shù)性5新穎性三、模擬上課的作用與功能1、模擬上課有利于提高教師備課的質(zhì)量，提前檢測課堂教學(xué)。2、模擬上課有利于提高教研活動的實效。3、模擬上課能很好地體現(xiàn)教師的自身素質(zhì)。四、模擬上課與上課、說課的區(qū)別（一）與說課”的區(qū)別從流程來看 模擬上課”與 說課”的不

3、同。說課1、說教材教學(xué)內(nèi)容、教材簡析、教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點2、學(xué)情分析3、說教法、學(xué)法4、說教學(xué)程序模擬上課1、創(chuàng)設(shè)情境。2、新課呈現(xiàn)。3、操練鞏固。4、知識拓展單向信息傳遞說課教師評委教師（主體）學(xué)生（第三者）雙向信息傳遞模擬上課教師虛擬學(xué)生（主體）評委教師（旁觀者）從評分標準來看模擬上課”與說課”的不同表1：模擬上課”評分表要求權(quán)重項語言語音語調(diào)正確自然，聲音清晰洪亮，語流順暢，重視現(xiàn)場溝通實效。4板書符合教學(xué)目標，條塊分布有序， 層次清楚，整體感強。4頁教態(tài)表情真實自然，體態(tài)動作恰當(dāng)?shù)皿w。4（試講）培訓(xùn)教程視頻、觀摩學(xué)習(xí)視頻、教案、真題伊潤舒淘.寶.店教材能依據(jù)課程標準的基本理念

4、進行教材處理。4教法符合學(xué)生年齡特點，師生角色均4目有真實、生動和個性的表現(xiàn)。表2:“說課”評分表項 目評分要素權(quán)重1得分教材分析根據(jù)專業(yè)特點和學(xué)生實際，形成合理的知識結(jié)構(gòu)； 準確把握教學(xué)的重點和難點；注重理論與實踐相結(jié) 合，突出職業(yè)能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。20學(xué)情分析根據(jù)學(xué)生的知識、技能基礎(chǔ)，把以“學(xué)生為本”的 精神體現(xiàn)到整個教學(xué)設(shè)計和教學(xué)活動之中。20教法設(shè)計說出采用哪些教法；采用怎樣的課堂組織形式；如 何突出重點、化解難點；注意面向全體又兼顧個體；注 意以學(xué)生主體和教師主導(dǎo)，采用什么教輔媒體；如何進 行課堂評價。20學(xué)法指導(dǎo)說出為學(xué)生設(shè)計了哪些學(xué)法指導(dǎo)（包括活動、技能操 作）；根據(jù)課

5、題特點和學(xué)生實際指導(dǎo)學(xué)生掌握重點、 突破 難點。15教 學(xué)設(shè)計有符合教學(xué)規(guī)律切合課題特色的完整教學(xué)過程；過 程清淅、重點突出，融理論與實踐一體，注重培養(yǎng)良好 的職業(yè)素養(yǎng)；教學(xué)設(shè)計完整流暢。15說課技能能在規(guī)定時間里完成，盡量脫稿講演； 教態(tài)自然親切，儀表舉止得體； 普通話標準流利，教學(xué)語言規(guī)范準確、生動簡潔； 板書設(shè)計合理，字跡工整，作圖規(guī)范。10（二）與真實上課的區(qū)別（試講）培訓(xùn)教程視頻、觀摩學(xué)習(xí)視頻、教案、真題伊潤舒淘.寶.店模擬上課是無學(xué)生的上課，是講課老師模擬上課的情景，把課堂教學(xué)中 的過程在沒有學(xué)生的情況下用自己的語言把它描述出來。但是模擬上課只是模 擬，它不可能等同于上課。它是 此

6、時無，生？勝有，生？ ”的一種演繹。而真正的上 課是有學(xué)生的，它有 對話”有 互動”有 反饋”是教師與學(xué)生之間真正的交 流。教師資格證全國統(tǒng)考面試分三步：答題、試講（模擬 上課）、答辯。其中，在試講之前給予15分鐘寫教案 試講。如果是幼兒園面試，則是“三選一”。試講為 核心。官方規(guī)定為人教版教材，不過實際考試中各個 版本都有涉及。建議，長期復(fù)習(xí)面試，因為招聘考試 也有要求。教師資格證全國統(tǒng)考面試通過率較高，不 過隨著改革的進程，將會一路走低。看頁.眉.購.買系 統(tǒng)面試復(fù)習(xí)資料。伊潤舒 淘寶店，教師資格全國統(tǒng) 考復(fù)習(xí)中心。五、怎樣進行模擬上課?（一）、合理分配時間一一優(yōu)秀模擬上課的前提1合理分配準備時間2合理分配上課時間（二）、精彩的預(yù)設(shè)一一優(yōu)秀模擬上課的基石1設(shè)計新穎 2層次清晰（三）、有效”的互動一一優(yōu)秀模擬上課的關(guān)鍵（四）、流暢的課堂一一優(yōu)秀模擬上課的靈魂1思維流暢2. 語言流暢（五）、自如的教態(tài) 優(yōu)秀模擬上課的保證1.自信2激情