二年級下冊語文教案7 狐假虎威 蘇教版

1、.7 狐假虎威教學(xué)目的 1 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解課文內(nèi)容，懂得成語“狐假虎威的寓意。2 認(rèn)讀文中20個生字及由生字組成的新詞，掌握多音字“悶。3 指導(dǎo)書寫生字。教學(xué)重難點 認(rèn)讀文中20個生字并朗讀理解韻文是重點。理解“狐假虎威的意思是難點。教學(xué)安排 兩課時第一課時一、提醒課題，談話導(dǎo)入。 1、板書課題：狐假虎威，領(lǐng)讀課題。 2、“假有幾個讀音？想一想，“狐假虎威的“假是什么意思？“借用，利用的意思。 3、這個題目什么意思？狐貍借用老虎的威風(fēng) 二、 播放配樂朗讀課文地錄音。學(xué)生輕輕地翻開書一邊聽錄音，一邊看書。 三、 誦讀課文并學(xué)習(xí)生字詞。 “狐假虎威這個故事主要講了一件什么事呢

2、？想不想自己讀一讀？ 1、各自借助拼音朗讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。畫出生字帶出的詞語。聯(lián)絡(luò)上下文或生活實際嘗試?yán)斫庠~語的意思。 2、學(xué)習(xí)生字詞。 3、讀通課文。 采用老師范讀、學(xué)生示范、個別練習(xí)等多種形式練習(xí)朗讀 4、再讀課文。 四、總結(jié)延伸。 1 、同學(xué)們，書讀到這里，你知道了什么？又產(chǎn)生了哪些新問題？ 2、 你打算怎樣去解決這些新問題呢？ 3、小結(jié)：同學(xué)們可以選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q上述新問題，不能解決的呀,我們下節(jié)課一起來探究。 五、 學(xué)生觀察生字，互相交流記住生字的方法。 六 、指導(dǎo)寫字。第二課時 一、 復(fù)習(xí) 。二、學(xué)習(xí)課文。 、學(xué)習(xí)第一自然段。 2、學(xué)習(xí)第二至六自然段。 3、學(xué)習(xí)第三部分。 4、學(xué)習(xí)第四部分。 5、朗讀課文。 6、提醒寓意。?狐假虎威?這個成語故事用來比喻依仗別人的權(quán)力欺壓人。 三、復(fù)述課文。板書設(shè)計： 狐貍 搖了搖尾巴搖頭擺尾 神氣活現(xiàn) 老虎 半信半疑 東張西望這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有