部教版二年級道德與法治上第10課--我們不亂扔(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第10課 我們不亂扔教材分析：本課是二年級道德與法治第三單元我們在公共場所的第二課。教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)由 “我喜歡哪種情景”、“不只是為了干凈”、“這樣可不行”和“我能做到的”四項活動內(nèi) 容組成，使學(xué)生通過閱讀、交流、思考等形式，初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾和樹立保護身 邊環(huán)境的意識，并在生活中身體力行。教學(xué)目標：【知識與能力目標】 1、了解中小學(xué)生守則里提倡我們要保持公共衛(wèi)生； 2、初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾和樹立保護身邊環(huán)境的意識，并在生活中身體力行。 【過程與方法目標】 通過合作交流和實踐活動，使學(xué)生初步樹立保護身邊環(huán)境的意識，并在生活中身體力行?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】

2、 能從自己做起，為美化家園保護環(huán)境盡自己的一份力。 【教學(xué)重點】 初步知道如何保護身邊環(huán)境，并在生活中身體力行。 【教學(xué)難點】 懂得合理妥善處理垃圾對保護環(huán)境的重要意義。 收集相關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件。 教學(xué)過程第一課時導(dǎo)入新課：一、教師：同學(xué)們還記得我們在一年級學(xué)的這首小詩家嗎？ （大屏幕出示課文家）學(xué)生：記得 教師：誰來讀一讀學(xué)生泛讀小詩之后請同學(xué)們齊讀 教師：同學(xué)們你們真棒，這首小詩寫的真好，你們想做一名小詩人嗎？課件出示：我們坐在教室里，（）就是我們的家；我們是新興小學(xué)的學(xué)生，（）就是我 們的家；通榆縣是我們長大的地方，（）就是我們的家。下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的實

3、驗小學(xué)吧！ （屏幕出示照片）學(xué)生說出這是我們實驗的哪些地方。 請同學(xué)們說一說，在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢？ 師生共同說出：我們生活的環(huán)境需要大家共同去保護，今天，我們就來學(xué)習(xí)我們不亂 扔（出示課題）。 二、學(xué)習(xí)新課 活動一：我喜歡哪種情景 1、下面我們再來看看這兩幅圖片，（大屏幕出示干凈整潔的教室和垃圾遍地的教室） 請同學(xué)們對比，你更喜歡哪一幅，干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒？ 2、結(jié)合38 頁圖片，請你把喜歡的圖片打上對號，引導(dǎo)學(xué)生說出：干凈整潔的環(huán)境人人 愛，臟亂的環(huán)境使人不愉快?；顒佣翰恢皇菫榱烁蓛?小調(diào)查 提問：你會把垃圾放在哪？（垃圾也有自己的家） 思考：如果垃圾不能回到自

4、己的家會帶來什么樣的后果呢？ 出示：亂扔垃圾造成垃圾成堆的現(xiàn)場，教師出示觸目驚心的調(diào)查數(shù)字。 導(dǎo)行：當(dāng)我們產(chǎn)生垃圾的時候我們要怎么做？ 出示39 頁情境圖片讓學(xué)生分析：要怎么做才是正確的？ 三、總結(jié) 每個人堅持做環(huán)保小衛(wèi)士我們的生活環(huán)境會變得更加美好，公共場所環(huán)境衛(wèi)生要靠大家 來維護，我們要把自己的垃圾帶走，因為這是文明的做法，也是我們的一份責(zé)任。 （出示中小學(xué)生守則：保持公共衛(wèi)生。） 第二課時一、談話導(dǎo)入 上節(jié)課我們已經(jīng)知道把自己制造的垃圾帶走是一種文明行為，同時也是我們每一個人應(yīng) 盡的責(zé)任，保護環(huán)境應(yīng)該從我做起，那么我們具體該怎么做呢？二、新課活動三：這樣可不行1、觀察身邊不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)

5、象，完成“我的觀察記錄”。 （出示“我的觀察記錄”。） 示例： 時間 ：地點 ：我看到的不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象 ：2、全班交流，要怎么改變這些現(xiàn)象？你有沒有好的建議？ （繼續(xù)填寫“我的觀察記錄”。） 時間：地點: 我看到的不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象: 我的建議: 活動四：我能做到的 1、制定環(huán)保行為規(guī)范 小探究：為了保護和美化我們的家園我們還能做些什么？ 小組探究：學(xué)生在小組內(nèi)說一說，然后請學(xué)生匯報 介紹一次性筷子、一次性紙杯、塑料袋等的危害，引導(dǎo)學(xué)生理解美化環(huán)境從身邊的小 事做起。 2、廢舊物品再利用 （1）變廢為寶活動圖片欣賞。 （2）（出示老師做的變廢為寶的小制作）請同學(xué)們說一說，用了什么材料？怎么做的？ 你有沒有更好的創(chuàng)意？ （3）看了這么多變廢為寶的小創(chuàng)意，談?wù)勀阌惺裁聪敕ǎ?三、教師總結(jié) 從今天起，讓我們做一個環(huán)保小衛(wèi)士，在學(xué)校里看到不合理的亂扔垃圾的現(xiàn)象我們要勇 于向他們