【2019年整理】學(xué)校教科室秋季工作計(jì)劃

1、學(xué)校教科室秋季工作計(jì)劃 20 xx20 xx年春季是我校校本研修工作為學(xué)校提高教育質(zhì)量和教師專業(yè)化 發(fā)展服務(wù)，并且取得顯著成績的一年。在市教育局以及市教研室的關(guān) 心幫助下，在學(xué)校校委會(huì)正確引領(lǐng)下，全體教師工作積極性和團(tuán)結(jié)協(xié) 作、共同發(fā)展意識(shí)普遍高漲；教研組建設(shè)成效顯著；學(xué)校教育教學(xué)質(zhì) 量再創(chuàng)佳績。同時(shí)，在科研、師培、特長教育、師生競教競技等方面 均取得了喜人成績，教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、自覺研修意識(shí)都有了 明顯提高。但是，面向全市，尤其是城區(qū)學(xué)校教育的發(fā)展，我校教育 仍面臨嚴(yán)峻的競爭壓力，仍需要從中總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足之處，努力做好 校本研修，迎頭趕上。如在學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展引領(lǐng)方面，在教師專業(yè) 化發(fā)

2、展方面，在實(shí)施課程改革縱深推進(jìn)方面，在精細(xì)化、規(guī)范化教育 科研管理方面，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效益方面都還需要花大力氣， 探 尋一條適合我校實(shí)際情況的發(fā)展道路一一 加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范運(yùn)作，務(wù)求實(shí)效，良性發(fā)展 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，學(xué)校研修工作將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)， 切實(shí)做到 “用心想事，用心謀事，用心做事”，以提升教育質(zhì)量為中心，以深 化課程改革為重點(diǎn)，以全市教師“千人賽課”為抓手， 以抓教研組建 設(shè)為契機(jī)，以課題研究為手段，以提升課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，以提高 教師隊(duì)伍素質(zhì)為根本，落實(shí)創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)科組，貫徹“鞏固、深化、提 高、發(fā)展”的教師教育八字方針，立足教育教學(xué)需要，教師專業(yè)化發(fā) 展需要，緊

3、密結(jié)合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，采取各種措施，努力開創(chuàng)我校校本 研修工作的新局面。 二、工作基本思路和目標(biāo) 認(rèn)真貫徹落實(shí)研修工作“三大原則”，即堅(jiān)持整體性發(fā)展原則，我校 教師人數(shù)較多，教育教學(xué)能力、素質(zhì)參差不齊，學(xué)科不配套，教師整 體教育教學(xué)水平的提升與學(xué)校發(fā)展不夠協(xié)調(diào)，本期和今后更長一段時(shí) 間，將由教科室牽頭，積極開展以提高教師教育教學(xué)能力為重點(diǎn)的研 修活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)科均衡發(fā)展，教師整體協(xié)同提高，學(xué)科教學(xué)獨(dú)具 特色；堅(jiān)持研修一體化原則，以教研組研修、集體備課為主要形式， 以“四課”（引領(lǐng)課、示范課、匯報(bào)課、研究課）活動(dòng)、課型建設(shè)為 主要載體，以案例分析為手段，以小課題研究、問題反思和總結(jié)為主 要內(nèi)容，

4、以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和行為、提高質(zhì)量為主要目的，實(shí)現(xiàn)校本研 修的高效務(wù)實(shí)目的；堅(jiān)持以教育科研為指導(dǎo)的原則，把握教師教育發(fā) 展方向，引導(dǎo)教師改革教育工作模式，整合校內(nèi)外教育科研資源，實(shí) 現(xiàn)校內(nèi)教育均衡發(fā)展，不斷提高研修活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。 在教科 研工作中，嚴(yán)格做到“三細(xì)”（細(xì)心、細(xì)致、細(xì)節(jié)）、“三嚴(yán)”（嚴(yán) 謹(jǐn)、嚴(yán)肅、嚴(yán)格）、“三實(shí)”（踏實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)）的教學(xué)管理策略。 本期研修工作立足于做好以下幾項(xiàng)工作： 師資隊(duì)伍建設(shè)工作；課 標(biāo)研讀工作；師德、師能提高工作；強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)研修；州市級(jí)課 題實(shí)驗(yàn)工作；教師個(gè)體小 課題研究；探索五種課堂教學(xué)模式（早、晚自習(xí)課教學(xué)模式、新授 課教學(xué)模式、復(fù)習(xí)課教學(xué)模式、試卷

5、講評(píng)課教學(xué)模式），提升課堂教 學(xué)質(zhì)量；研修校園文化建設(shè)，逐步形成自主、自覺研修氛圍；教 研組建設(shè)。 通過開展以上九項(xiàng)工作，使校本研修成為教師發(fā)展的助推器， 成為學(xué) 校進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量的有力保證。 三、具體工作 1 1、師資隊(duì)伍建設(shè) 認(rèn)真組織教師參加教學(xué)技能自培自修，組織教師參加新一輪繼教培 訓(xùn)，力爭人人達(dá)標(biāo)。 組織開展好“四課”活動(dòng)?！八恼n”活動(dòng)在我校長期堅(jiān)持，形成慣 例，對(duì)于提高教師的課堂教學(xué)水平具有不可替代的作用。 本期將進(jìn)一 步加強(qiáng)聽評(píng)課管理，杜絕評(píng)課流于形式，只說優(yōu)點(diǎn)，不說缺點(diǎn)的做法； 聽課節(jié)次嚴(yán)格落實(shí)，記錄詳備，嚴(yán)禁集中在一個(gè)時(shí)段完成聽課學(xué)習(xí)任 務(wù)，由教科室負(fù)責(zé)登記，并納入繼續(xù)

6、教育靈活學(xué)時(shí)審登，凡聽課節(jié)次 不足或集中聽課者將予以經(jīng)濟(jì)處理并在期終研修考核中予以扣分。 新 調(diào)入教師的匯報(bào)課在 9 9 月底完成。 加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)骨干隊(duì)伍培養(yǎng)力度。為確保教師素質(zhì)的整體提高，將 繼續(xù)采取“分類培養(yǎng)、典型示范、骨干先行、整體帶動(dòng)”的思路，促 進(jìn)教師整體素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，對(duì)不同層次的骨干教師確 立不同的目標(biāo)，采取不同的措施，實(shí)行分層研修，以提高教師綜合素 質(zhì)為目標(biāo)，期終將評(píng)出優(yōu)秀骨干教師。骨干教師的管理將初步出臺(tái)管 理辦法，中、高級(jí)職稱的教師也將納入相應(yīng)管理。 加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，創(chuàng)新班主任工作機(jī)制。協(xié)調(diào)、配合政教處做 好全校班主任培訓(xùn)工作。強(qiáng)化班主任教育理念更新，抓好案

7、例分析， 做好班級(jí)德育小課題研究，探索優(yōu)秀班集體建設(shè)模式。 教師專業(yè)化成長三年規(guī)劃(20 xx.920 xx.9- -20 xx.8 20 xx.8 )啟動(dòng)，對(duì)教師的成長 規(guī)劃進(jìn)行分類，切實(shí)落實(shí)各層教師的學(xué)期成長計(jì)劃。 2 2、繼續(xù)加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)工作 按照課改的總體精神和思路，突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培 養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性變革，建立既具有學(xué)校自身特點(diǎn)，又與國 家課程相適應(yīng)的校本課程體系，取得最大化的課堂效益。進(jìn)一步深化 課改，更新觀念，在觀念上要進(jìn)一步強(qiáng)化新的教學(xué)質(zhì)量觀、師生觀、 評(píng)價(jià)觀，在行動(dòng)上要實(shí)現(xiàn)“三變五讓”(三變：課堂教學(xué)中要實(shí)現(xiàn)三 個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮轉(zhuǎn)變，即變注入式教學(xué)為啟

8、發(fā)式教學(xué)、變學(xué)生被 動(dòng)聽課為主動(dòng)參與、變單純的知識(shí)傳授為知能并重。五讓：教師在課 堂教學(xué)中，能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察，能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思 考，能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生表述，能讓學(xué)生動(dòng)手的要讓學(xué)生動(dòng)手， 能讓學(xué)生總結(jié)的要讓學(xué)生總結(jié))。 繼續(xù)加強(qiáng)課改工作。各年級(jí)組、教研組要緊緊圍繞新課改這一核心， 結(jié)合學(xué)科研修活動(dòng)，開展好新課程研修工作，強(qiáng)化教師新教育理念的 建立，強(qiáng)化新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。在教 學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在探索中總結(jié)，在創(chuàng)新中發(fā)展，在反思中成長，并把 教學(xué)反思形成制度，納入教學(xué)常規(guī)檢查，成為課改實(shí)驗(yàn)工作的基本方 針。 利用“四課”活動(dòng)，深化新課程課堂教學(xué)研究活動(dòng)。以課堂研討形 式為主，把課

9、改理論轉(zhuǎn)化為課改實(shí)踐，有針對(duì)性地組織教師帶著問題 去學(xué)習(xí)、探討，同時(shí)為教師提供一些示范性強(qiáng)，操作性強(qiáng)的教學(xué)案例， 努力提高課堂教學(xué)效率。采用教學(xué)圓桌（圓圈）會(huì)議的形式把評(píng)課引 向深入。 研讀新課標(biāo)。各學(xué)科教師，尤其是初三教師，要認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn) 確把握課標(biāo)，在教學(xué)中貫徹落實(shí)課標(biāo)，力爭做到“不走樣，常創(chuàng)新”。 重視課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：要弄清學(xué)生基礎(chǔ)，明白教學(xué)要點(diǎn)，提升優(yōu)質(zhì)課堂 教學(xué)比例。落實(shí)未認(rèn)真準(zhǔn)備的課不上、未細(xì)致思考的問題不提、未認(rèn) 真研究的題不做，盡一切可能減少課堂廢語言、廢環(huán)節(jié)。未備課卻上 課的視為教學(xué)事故，并與個(gè)人年度、學(xué)期考核掛鉤。 引導(dǎo)教師自覺反思教學(xué)，記錄好教師自己在課改過程中的成長經(jīng)

10、 歷。納入學(xué)期個(gè)人研修考核。 盤活骨干教師、中、高級(jí)教師資源，用管理制度切實(shí)引導(dǎo)他們發(fā)揮 教學(xué)示范作用。骨干教師要心系教育，胸懷學(xué)生，帶出一個(gè)學(xué)科，帶 好一批教師，并初步實(shí)施各級(jí)骨干教師工作學(xué)期考核制。 課型研究工作要由教研組長落實(shí)， 分步實(shí)施，集中力量研討出五種 課型的基本程式，并在教師的實(shí)踐中加以完善?？赡艿脑捲谄诮K 評(píng) 出先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組。 3 3、配合教務(wù)處抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。要確保我校的畢業(yè)班質(zhì)量明年 再上新臺(tái)階，完成學(xué)校制定的升學(xué)目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)。重點(diǎn)是備課、上 課、課后反思。備課做到課前有思考、有思路，利用集體智慧，做到 “胸中有課標(biāo)，胸中有教材，目中有學(xué)生，心中有數(shù)（學(xué)生學(xué)習(xí)

11、現(xiàn)狀、 差異有數(shù)），手中有法”。上課要激發(fā)學(xué)生思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良 好的思維品質(zhì)。課堂要體現(xiàn)學(xué)生主體，實(shí)現(xiàn)能力目標(biāo)，達(dá)到思維訓(xùn)練。 年級(jí)組長、教研組長實(shí)行“走課”，推門聽課、學(xué)科考點(diǎn)教學(xué)指導(dǎo)。 4 4、強(qiáng)化教育科研工作 我校教科研工作的任務(wù)：抓好州市級(jí)課題的實(shí)施和管理，及時(shí)總結(jié)， 形成課題成果，確保課題工作化，工作課題化；集體備課有針對(duì)性， 力爭取得實(shí)質(zhì)性突破，為課堂教學(xué)提質(zhì)服務(wù)；小課題研究講求實(shí)效； 非課題化工作要積極與教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合， 大力開展行動(dòng)研究，把 工作課題化落到實(shí)處。 認(rèn)真開展好立項(xiàng)課題研究，由教科室牽頭，認(rèn)真審閱教師上報(bào)的小 課題，并篩選出有代表性、有價(jià)值的課題立項(xiàng)。以教

12、研組為陣地，學(xué) 科教師為主研人員，以行動(dòng)研究和敘事性研究為手段，把研究成果盡 快梳理出來，力爭今年有課題結(jié)題。 全校教師要積極行動(dòng)起來，參與教育敘事研究（積極參加校本研究 網(wǎng)科研平臺(tái)）和讀書活動(dòng)，參加讀書活動(dòng)的征文交流活動(dòng)。 加強(qiáng)特長教育的研究，尤其是在教師競教競技（千人賽課決賽）活 動(dòng)中予以有力指導(dǎo)，力爭在今年取得好成績。 5 5、 強(qiáng)化現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作 在春季培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，本期將把培訓(xùn)工作范圍擴(kuò)大，做到培訓(xùn)的指向 性更明確。嚴(yán)格落實(shí)參加遠(yuǎn)程教育的教師的網(wǎng)上培訓(xùn)， 實(shí)行定期與不 定期檢查學(xué)時(shí)與學(xué)分。不僅僅人人要會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室上 課，而且要會(huì)制作課件，會(huì)熟練運(yùn)用電子備課系統(tǒng)。要

13、求每位教師要 高質(zhì)量的完成一份電子教學(xué)設(shè)計(jì)（課件、單元檢測、模擬訓(xùn)練等） 。 凡未在 e21e21 教育網(wǎng)（省校本研究網(wǎng)）注冊的年輕教師要以實(shí)名注冊， 全體教師要積極參加網(wǎng)絡(luò)研修，每期完成 1010 學(xué)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)研修形式的 學(xué)習(xí)。全員達(dá)到市儀供站對(duì)此項(xiàng)工作的具體要求， 并把培訓(xùn)過程和結(jié) 果納入教師個(gè)人學(xué)期考核獎(jiǎng)懲。 6 6、 凡參加 0808 年秋季涉外研修活動(dòng)的教師必須服從學(xué)校統(tǒng)一組織和安 排，每次活動(dòng)必須保證時(shí)間、保證質(zhì)量，繼教中心安排的所有研修活 動(dòng)都將納入教師繼續(xù)教育規(guī)范學(xué)時(shí)登記。 7 7、 不斷創(chuàng)新以校為本的教研形式，組織開展網(wǎng)上教研和教育觀念網(wǎng) 上辯論賽等活動(dòng)。抓好“四優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)，

14、積極組織參加上級(jí)教科 研部門組織的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，力爭上檔次，出成果、展風(fēng)采。 & &本期校本研修工作的幾點(diǎn)要求： 完善校本研修管理體制，尤其是評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建。 教師專業(yè)化成長三年規(guī)劃要以負(fù)責(zé)的態(tài)度和積極進(jìn)取的精神完成 個(gè)人規(guī)劃表的填寫。 集體備課必須做到以下三點(diǎn)：一是明確集 體備課到底備什么：備教學(xué)理念、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式、作業(yè)設(shè)計(jì); 二是規(guī)范集體備課的運(yùn)作程序：中心設(shè)計(jì)人提供教學(xué)設(shè)計(jì)討論稿 集體研究，提出修改意見 中心設(shè)計(jì)人根據(jù)交流討論的結(jié)果， 修改 設(shè)計(jì)書一一將修改后的設(shè)計(jì)書分發(fā)給組員作為教學(xué)執(zhí)行書一一填寫 課后小結(jié)。三是加強(qiáng)集體備課的考評(píng)。備課組要組織成員在開學(xué)初集 中

15、學(xué)習(xí)課標(biāo)，規(guī)劃好本期本年級(jí)學(xué)科集體備課的重點(diǎn)，依據(jù)年級(jí)學(xué)生 學(xué)科學(xué)情，找到學(xué)科質(zhì)量提升的切入點(diǎn)。 小課題研究的申報(bào)與管理將實(shí)行教科室與教研組共同負(fù)責(zé)制， 結(jié)果 納入教研組考核。 總之，0808 年秋教科室工作將以務(wù)實(shí)、高效為工作指針，全力以赴做 好以上各項(xiàng)工作，為小渡船民中品牌鑄造作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 教育科研工作行事歷 九月：0101.校本研修工作會(huì)（教研組長）。 0202.課標(biāo)學(xué)習(xí)研讀。 0303.審批并確定立項(xiàng)小課題研究日程。 0404.落實(shí)開展本期集體備課工作。 0505.制定“四課”計(jì)劃。 0606.繼續(xù)開展讀書活動(dòng)。 0707.安排落實(shí)研修活動(dòng)。 0808.年青教師推評(píng)后備骨干教師的遴

16、選啟動(dòng)工作。 0909.教師專業(yè)化成長三年規(guī)劃。 1010.新調(diào)入教師見面課（匯報(bào)課）。 11 11 .千人賽課組隊(duì)準(zhǔn)備參加市決賽。 1212.推普周系列活動(dòng) 1313.市教育工作會(huì)議。 十月：0101.開展課改交流課和研究課活動(dòng)。 0202.立項(xiàng)課題實(shí)施研究。 0303.舉辦“我與課堂”主題讀書征文活動(dòng)。 0404.集體備課月檢查考評(píng)。 0505.安排落實(shí)參加市千人賽課活動(dòng)。 0606.讀書活動(dòng)檢查。 0707. 1010 月上旬參加全市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)匯賽活動(dòng) 十一月：01 01 .教研組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流。 0202.安排落實(shí)市研修活動(dòng)。 0303.課題研究交流。 0404.初三復(fù)習(xí)課型、講評(píng)課型

17、研討活動(dòng)。 0505.集體備課月考評(píng)。 0606.學(xué)期教師專業(yè)成長計(jì)劃實(shí)施階段性檢查。 十二月：01 01 .課堂研討交流活動(dòng)。 0202.初一、初二課型模研討交流活動(dòng)。 0303.立項(xiàng)課題的結(jié)題籌備工作。 0404.教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、敘事論文 驗(yàn)收。 0505.集體備課月考評(píng)。 一月：0101. “四課”活動(dòng)總結(jié)評(píng)獎(jiǎng) 0202.立項(xiàng)課題結(jié)題、評(píng)獎(jiǎng)工作。 0303.校本研修、自主研修考核。 0404.總結(jié)學(xué)期研修工作。 0505.整理資料歸檔。 0606.安排落實(shí)寒假教師自培。 各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志： 你們好！寅虎乘風(fēng)去，卯兔踏云歸，新年的鐘聲即將敲響，歷史又將 翻開新的一頁。在這辭舊迎新之際，

18、我們歡聚一堂，共同慶祝即將到 來的兔年新春佳節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié), 代表全縣人民，向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志拜個(gè)早年！并通過你們，向全 縣離退休老同志表示節(jié)日的問候和美好的祝愿！ 向所有曾經(jīng)為合江發(fā) 展作出過貢獻(xiàn)的老干部、老同志致以崇高的敬意，祝大家新年快樂、 身體健康、生活幸福、萬事如意！參加今天團(tuán)拜會(huì)的有：今天團(tuán)拜會(huì) 共有三項(xiàng)議程：一是二是三是 下面，請作重要講話。大家歡迎。 （講話畢）下面，會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：請老干部代表同志發(fā)言。大家歡 迎。 （發(fā)言畢） 同志們，剛才，同志代表老干部、老同志肯定了 20182018 年縣委、縣政 府取得的工作成就，并提出了很多很好的建議

19、和意見，感謝各位老干 部、老同志心系、情系家鄉(xiāng)。各位老同志在長期的工作中積累了豐富 經(jīng)驗(yàn)，這是我們的寶貴財(cái)富。在實(shí)現(xiàn)“十二五”宏偉藍(lán)圖的新征途上， 我們離不開你們的關(guān)心和支持。真誠希望你們繼續(xù)發(fā)揮余熱，一如既 往地為發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，多向我們提出寶貴的意見和建議，促使我們把 工作做得更加完美。在此，我提議，讓我們用最熱烈的掌聲，向各位 老干部、老同志表示崇高的敬意，同時(shí)衷心祝愿在座各位老干部、老 同志新春快樂、身體健康、合家幸福、萬事如意、福如東海、壽比南 山！ 今天的團(tuán)拜會(huì)，我們還準(zhǔn)備了精彩的文藝節(jié)目。下面，請大家欣賞文 藝演出，有請節(jié)目主持人登場。 （文藝演出結(jié)束后，上臺(tái)祝酒） 各位老干部、同

20、志們，下面，我提議，為美好的明天，為大家生活幸 福、健康長壽，讓我們共同舉杯，干杯！ 關(guān)于六一 （6.16.1）兒童節(jié)的祝福短信別動(dòng)，搶劫！這是 搶劫！懂嗎？快拿出你的憂愁，交出你的傷心，掏出你的煩惱，摘下你的 哀傷, ,喏! !換上這個(gè), ,我送來的快樂！預(yù)祝六一兒童節(jié)快樂哦 這是我給你一天后的信息（別往下按）時(shí)間到了再看！偷看是吧？淘氣, , 叫你別看！你真想看?!?!六一兒童節(jié)快樂! ! 通知：今天是你的節(jié)日. .祝你節(jié)日快樂！請速到幼兒園領(lǐng)取棒棒糖一根. . 擦鼻涕手絹一塊. .開襠褲一條. .尿布濕一個(gè). .特此通知. .逾期不領(lǐng) PPPP 上 狠狠的打 我絕望了，紫霞離開了我，師傅

21、太嘮叨，牛魔王欠債不還，好不容易買 下的水簾洞被菩薩搶走了 ，只剩下一毛錢發(fā)短信，二弟, ,祝你節(jié)日快 樂！ 當(dāng)流行戀上大地不惜隕落，只為那片刻親近；當(dāng)行云愛上流水，不惜下 墜, ,只為一解相思情；當(dāng)俺念起你, ,不惜一毛錢，只為了告訴你：小 P P 孩, , 六一快樂！ 你頭戴黃色小菊花，身穿紅色小肚兜，嘴咬白色小奶嘴，雙手摳著大腳 丫，問你今天怎么了，你害羞的說：”人家, ,人家今天也想過六一嘛！ ” 2.2.最真誠祝福語 在我的生活中，有許多人給予我知識(shí)，讓我的心靈充滿智慧的源泉； 有許多人給予我快樂，讓我在健康中成長。再次，我衷心的囑咐我身 邊的所有人天天開心，萬事順利! 充滿歡樂的“六一”終于來臨了，這是屬