五年級7、彩色的翅膀

1、 南塢小學五年級語文語組備課專用紙第 二 單元 課 題7、彩色的翅膀課 型新授案 序15教學目標1、 通過自學，整體感知課文內容，積累四個詞語。2、 在研讀關鍵句段的基礎上體會海島戰(zhàn)士愛島愛國的高尚品德。3、 在學習過程中滲透熱愛祖國、維護祖國領土完整的思想感情。教學重點體會小高最后一段話的含義，感受海島戰(zhàn)士愛島愛國的高尚品德教學難點在學習過程中滲透熱愛祖國、維護祖國領土完整的思想感情。輔助教學手段課件教 學 過 程二次備課 一、目標認定1、板書課題：彩色的翅膀 你從課題想到了什么？你想知道什么？2、在這節(jié)課的學習中，我們要體會海島戰(zhàn)士愛島愛國的高尚品德。在學習過程中滲透熱愛祖國、維護祖國領土

2、完整的思想感情。二、自主預習1、這些詞語大家都能讀正確么？在讀對的詞語下面畫上橫線。氣氛 昆蟲 暈船 瓷盤 播種 雌花 捏起2、簡單了解一下昆蟲與瓜果蔬菜的收獲之間的關系。3、課文至少讀三遍，文中的生字要讀準。邊讀邊想故事發(fā)生在什么地方？課文主要講述了幾個故事？文中寫了什么人？重點刻畫的人物是誰？三、展示交流1、默讀課文，課文主要講了一件什么事？2、讀課文，思考：海島戰(zhàn)士給你留下了怎樣的印象？學習小組上臺展示，交流小組內畫出的描寫海島戰(zhàn)士的句子簡要說出自己的體會，結合具體語句談出自己的真情實感。預設：結識戰(zhàn)士“小高”（投影）從文中找出與小高相關的內容讀一讀，在重點詞句上做批注。他把他的大提包扔

3、在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子。他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)?！睆倪@兩句話中，你發(fā)現了海島戰(zhàn)士怎樣的品質？我們看到戰(zhàn)士熱愛祖國的海島，不怕條件艱苦，正在用自己的勞動改變著海島。戰(zhàn)士們也希望小精靈熱愛海島，在這里扎根，不怕條件艱苦，保衛(wèi)祖國的海島。（板書：愛島愛國）3、“西瓜不平常的來歷”這部分內容屬于插敘，認真讀讀這部分內容，體會其對深入理解課文內容所起到的作用。海島上結了個西瓜，為什么還要開嘗瓜會？（因為這個西瓜很不平常，指導學生理解為什么說這個瓜不平常，從哪些地方看出西瓜的不平常？）（簡介插敘手法）圈畫出打動你的句子，簡要寫寫自己的體會，然后練習感情朗讀。四、點撥升華1、“彩色的翅膀”指的是什么？為什么以此為題？讀課文最后一段聯系全文，理解彩色翅膀的含義。一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調了這些小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面所起的作用。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想的生活。2、拓展練習：經過十幾代海島戰(zhàn)士的努力，現在的海島又會是怎樣的一番新景象呢？結合課文內容展開想象 ，寫一寫現在海島的新貌。達標測試1、讀句子，回答問題他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。”