三年級(jí)學(xué)期語(yǔ)文數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)總結(jié)【DOC范文整理】

1、三年級(jí)學(xué)期語(yǔ)文數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)總結(jié) 時(shí)間過(guò)得真快，今學(xué)期又結(jié)束了。今學(xué)期結(jié)合教材、學(xué) 生的實(shí)際及學(xué)校計(jì)劃，通過(guò)一學(xué)期地教學(xué)，完滿(mǎn)地完成了語(yǔ) 文數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)。為了更好地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、吸 取教訓(xùn)，以利于今后更好地開(kāi)展語(yǔ)文數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工 作，現(xiàn)在對(duì)今學(xué)期的語(yǔ)文數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作來(lái)做一個(gè)總 結(jié)。 一、 指導(dǎo)思想： 開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)課的研究是當(dāng)前小學(xué)教學(xué)整體改革進(jìn)一 步深化，貫徹落實(shí)義務(wù)教育全日制小學(xué)課程計(jì)劃，全面提高 學(xué)生素質(zhì)的需要。課外活動(dòng)是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作的有機(jī)組 成部分。它可以加速培養(yǎng)并提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力；可以 豐富學(xué)生的生活，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)；可以激發(fā)學(xué)生的興 趣，發(fā)揮特長(zhǎng)

2、，發(fā)展個(gè)性；可以陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生受 到思想教育。語(yǔ)文數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課應(yīng)以學(xué)生活動(dòng)為主，應(yīng)該 十分注意活動(dòng)內(nèi)容的深度、廣度及活動(dòng)形式的多樣化。在活 動(dòng)課上，要讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精 神、激發(fā)他們的創(chuàng)新欲望、提高他們的實(shí)踐能力和適應(yīng)能力。 二、 基本概況： 三年級(jí)共有 4 4 個(gè)班級(jí)，本級(jí)的學(xué)生大部分能遵守紀(jì)律， 學(xué)生普遍活潑好動(dòng)，喜歡形式多樣、生動(dòng)有趣的課堂教學(xué) 三、 達(dá)到的教學(xué)目的要求： a a） 通過(guò)讓學(xué)生充分的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，加強(qiáng)了學(xué)生的 實(shí)踐活動(dòng)能力，使學(xué)生在“玩”的過(guò)程中增長(zhǎng)了知識(shí)，增長(zhǎng) 了才干，從而進(jìn)一步培養(yǎng)了和增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣 和愛(ài)好。 b b）

3、通過(guò)小組比賽等活動(dòng)形式，增進(jìn)了學(xué)生間的友誼，加 強(qiáng)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。 c c） 學(xué)習(xí)了與語(yǔ)文數(shù)學(xué)有關(guān)的知識(shí)，發(fā)展了思維能力，培 養(yǎng)了觀(guān)察事物、分析事物和語(yǔ)言表達(dá)的能力。 四、 按時(shí)完成的教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排： 周次 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)形式 課時(shí)安排 第 1 1 周 成語(yǔ)接龍 競(jìng)賽 課時(shí) 第 2 2 周 口算比賽 競(jìng)賽 課時(shí) 第 3 3 周 新聞?wù)?演講 課時(shí) 第 4 4 周 計(jì)算大比拼 計(jì)算、競(jìng)賽 課時(shí) 第 5 5 周 古詩(shī)新唱 唱歌表演 課時(shí) 第 6 6 周 解答應(yīng)用題 小組比賽 課時(shí) 第 7 7 周 小小作家 演講 課時(shí) 第 8 8 周 誰(shuí)更重 觀(guān)察、討論 課時(shí) 第 9

4、 9 周 看誰(shuí)讀得好 朗讀、比較 課時(shí) 第 1010 周 時(shí)間的問(wèn)題 觀(guān)察、思考 課時(shí) 第 1111 周 組詞比賽 競(jìng)賽 課時(shí) 第 1212 周 家用電器的使用 小組交流 課時(shí) 第 1313 周 不做垃圾蟲(chóng) 討論 課時(shí) 第 1414 周 猜謎語(yǔ) 思考、竟答 課時(shí) 第 1515 周 年、月、日的關(guān)系 講解、 課時(shí) 第 1616 周 拼圖 動(dòng)手 課時(shí) 第 1717 周 生活中的長(zhǎng)方形 搶答 課時(shí) 第 1818 周 不講衛(wèi)生的小熊 講故事、討論 課時(shí) 第 1919 周 怎樣分吃水果 搶答 課時(shí) 第 2020 周 復(fù)習(xí)的方法 經(jīng)驗(yàn)介紹 課時(shí) 五、心得體會(huì)： 在今學(xué)期的語(yǔ)文數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)工作中 ，我們通過(guò)游戲、 比賽等多種方法充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)的積極性； 提高學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與度；引導(dǎo)學(xué)生將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課 內(nèi)學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到課外去；豐富學(xué)生的課外知識(shí)；強(qiáng)化了 學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；基本達(dá)到不斷提高學(xué)生