豎笛教學(xué)教案第一課文檔

1、豎笛第一課教案玩豎笛玩 豎 笛胡 靜教學(xué)目標(biāo)1、通過豎笛啟蒙教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣，建立起學(xué)習(xí)豎笛的信心。2、使學(xué)生初步了解豎笛的構(gòu)造，學(xué)會演奏姿勢及掌握基本呼吸方法。3、學(xué)會do、re、mi三個音的奏法及其由三個音組合的練習(xí)曲，并能夠用所學(xué)的三個音進(jìn)行簡單的音樂創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。教學(xué)重點(diǎn)掌握豎笛“緩吹”的方法并學(xué)習(xí)由do、re、mi三音及組合的以內(nèi)練習(xí)曲。教學(xué)難點(diǎn)全閉音孔“按指”的技巧并用所學(xué)的三個音進(jìn)行簡單的音樂創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。教學(xué)過程一、組織教學(xué)1、師生問好2、檢查出勤及學(xué)生帶豎笛情況二、導(dǎo)入新課1、介紹豎笛的結(jié)構(gòu)；豎笛可以分為笛頭、笛身、笛尾。豎笛的演奏姿勢？身體做

2、正，雙肩打開，左手在上，右手在下，距離身體大約45度。2、聽一首由豎笛演奏的音響作品，讓學(xué)生猜猜是什么樂器演奏的？（笛子、長笛、豎笛）師：同學(xué)們也能用豎笛演奏那多好啊，讓我們一起來了解、學(xué)習(xí)豎笛的吹奏方法。3、板書課題：六孔豎笛演奏方法三、新課教學(xué)1六孔豎笛簡介（1）介紹豎笛來源。豎笛起源于意大利，后來逐漸流行于歐美各國，歷代皆擁有著名豎笛演奏家。本世紀(jì)以來，六孔豎笛為教育領(lǐng)域所重視，在許多國家中為各類學(xué)校的音樂教師所采用。近年來，我國的中小學(xué)音樂教學(xué)中已經(jīng)將豎笛確定為器樂教學(xué)的選用樂器。（2）簡介六孔豎笛的構(gòu)造、發(fā)音原理師：觀察自己的豎笛，猜猜豎笛可以分成幾個部分？每個部分分別叫什么名字？(

3、生討論)師：我們要學(xué)習(xí)吹奏的高音六孔豎笛，是一種從頂端吹奏的小型哨嘴笛，分為笛頭、笛身、笛尾三個部分。它音色柔和、甜美，可任意轉(zhuǎn)調(diào)極富有歌唱性。這種笛體積小、重量輕、攜帶方便。手指指距近，吹奏時氣息用量小，很適合我們小學(xué)生學(xué)習(xí)、演奏。它的演奏形式多樣，可以獨(dú)奏、重奏、合奏。（3）吹奏豎笛應(yīng)該注意衛(wèi)生。可準(zhǔn)備干凈手帕，用后及時擦洗。提醒學(xué)生不要交換使用豎笛，以防“病從口入”。2、學(xué)習(xí)吹奏豎笛的姿勢（1）持笛方法左手在上，右手在下，左手拇指按住笛身背面上方孔為零孔，左手食指、中指、無名指按6、5、4孔。右手拇指輕抵住笛身背面中間，食指、中指、無名指按3、2、1孔。（教師邊講解邊示范，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

4、）。（2）演奏姿勢介紹演奏姿勢：分坐姿、站姿兩種。不論哪種姿勢，身體都要自然端正，豎笛于身體的夾角保持40度左右，肩放松，上臂自然下垂。手指、手腕放松，用第一關(guān)節(jié)的指腹按音孔，指控與音孔平行，開放音孔，手指不易抬得過高。進(jìn)行按指練習(xí)：指名演奏姿勢好的學(xué)生做示范。要求嘴角微內(nèi)收，雙唇放松而有控制的含住吹口，含入的深度約一公分。3、介紹吹奏的方法氣流強(qiáng)弱不同，也能獲得不同的音高。如：開同一個音孔，氣流強(qiáng)，獲得的音則高，氣流弱，獲得的音則低。所以，同學(xué)們要練習(xí)好氣息控制。根據(jù)音高吹氣,力量恰當(dāng),使發(fā)音既輕松又充分,音色圓潤明亮,全閉音孔必須緩吹,猶如在近距離吹一支蠟燭底火苗,使之充分顫動而不熄滅。學(xué)

5、生做“按指”、“緩吹”練習(xí)，教師輔導(dǎo)。4、課堂練習(xí)（1）講練do、re、mi三音吹奏方法吹do的時候閉5、6、7孔。吹re的時候閉5、6孔。吹mi音時，閉6孔（2）注意抬指不要過高，緩吹氣。（3）指明學(xué)生練習(xí)吹“do、re、mi”三個音（4）學(xué)生自由練習(xí)“do、re、mi”三個音（5）齊吹（6）接龍游戲教師吹學(xué)生接：教師吹長音（一音四拍），學(xué)生吹短音（一音一拍）do|dodododo|re|rererere|mi|mimimimi|mi|mimimimi|re| rererere | do|dodododo|，然后交換進(jìn)行。師：do|生：mi|師：er|生：re|師：mi|生：do通過游戲的方

6、法，請學(xué)生分組練習(xí)，直到掌握。四、創(chuàng)編活動請學(xué)生用“do、re、mi”三個音進(jìn)行音樂創(chuàng)作。板書節(jié)奏，請學(xué)生用學(xué)會的三個音進(jìn)行組合、現(xiàn)奏。2/4X  XX|X  X|XX XX|X|選出一首創(chuàng)作較好的樂曲請同學(xué)們一起吹奏，并為樂曲配上打擊樂伴奏。五、鞏固練習(xí)視奏練習(xí)曲（出示練習(xí)譜）小寶寶要睡覺1=C  3/41-2|3-|3-2|1-|1-3|2-1|2-|2-|12|3-|3-2|1-|1-3|2-2|1-|1-|第一遍老師吹譜，學(xué)生靜聽觀察老師的演奏。第一遍學(xué)生持笛無聲地按指。第二遍學(xué)生齊吹奏六、課堂小結(jié)1、鼓勵性談話，增添學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣。2、布置作業(yè)，吹奏練習(xí)我有一只小羊羔2/43 2  1 2| 3 3  3|