蘇教版小學數(shù)學六年級下冊教學計劃

1、班級學生情況分析一、基本情況?？側藬?shù)男生女生452817二、學習情況大部分學生對數(shù)學比較感興趣（如毛子淵、周洋帆等），接受能力較強，學習態(tài)度較端正;也有部分學生自覺性不夠（如陳清、張泉奇等），不能及時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有一定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力，以提高成績。以前對知識掌握較好部分是:1、學生的基礎的知識、概念、定義掌握比較牢固。2、學生的口算、筆算驗算及脫式計算較好。3、學生解答文字題和應用題的思路和步驟清楚。4、學生能很好的解答幾何畫圖形方面的題目。5、學生書寫較工整美觀。不足之處：1、學生粗心大意忘寫答案。2、運用知識不

2、夠靈活，表現(xiàn)在已掌握的知識，做題目時不能靈活地運用。教材分析這冊教材包括下面地些內容：百分數(shù)的應用、圓柱和圓錐、比例、確定位置、正反比例、解決問題的策略、統(tǒng)計以及小學六年來所學數(shù)學內容的總復習。本冊教材的這些內容是在前幾冊的基礎上按照完成小學數(shù)學的全部教學任務安排的，著重使學生認識一些常見的立體圖形，掌握它們的體積等計算方法，進一步發(fā)展空間觀念；進一步形成統(tǒng)計的觀念，掌握用扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據整理結果的方法，提高依據統(tǒng)計數(shù)據的分析、預測、判斷能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深認識一些常見的數(shù)量關系，會用比例知識解答比較容易的應用題。然后把小學數(shù)學的主要內容加以系統(tǒng)的整理和復習，鞏固所學的

3、數(shù)學知識，使學生能夠綜合運用所學的數(shù)學知識解決比較簡單的實際問題；結合新的教學內容與系統(tǒng)的整理和復習，進一步發(fā)展思維能力，培養(yǎng)思維品質，進行思想品德教育。本冊教材中的圓柱和圓錐、比例都是小學數(shù)學的重要內容。首先，認識圓柱和圓錐的特征，掌握圓柱和圓錐的一些計算，既可以為進一步學習其他形體的表面積和體積及其計算打好基礎，進一步發(fā)展空間觀念，也可以增強解決問題的策略和方法，逐步增強學生收集、處理信息的意識和能力。最后學習好比例的知識，不僅可以增強學生用數(shù)學方法處理數(shù)學問題的能力，而且也使學生獲得初步的函數(shù)觀念，為進一步學習相關知識作初步的準備。因此，讓學生認識這些內容的概念，學會應用這些概念、方法和

4、計算解決一些實際問題，是教學的重點。教學目標1、 使學生應用百分數(shù)解決實際問題。理解稅率、利率、折扣的含義。2、 使學生在經歷觀察、操作等活動的過程中認識圓柱和圓錐的特征，能正確地判斷圓柱和圓錐，理解、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法，會正確地進行計算。3、 使學生結合實例認識扇形統(tǒng)計圖，理解眾數(shù)和平均數(shù)。4、 初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法。5、 使學生在解決實際問題的的過程中，學會用轉化的策略尋求解決問題的思路，并能根據具體的問題確定合理的解題方法，從而有效地觶決問題。6、 使學生理解比例的意義和基本性質，會解比例；認識比例尺，會看比例尺，會進行比例尺的有關計算；理解正比

5、例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關系解應用題的方法，學會用比例知識解答比較容易的應用題。7、 使學生通過系統(tǒng)的復習，鞏固和加深理解小學階段所學的數(shù)學知識，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，并提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題的能力。本冊中在關各項的具體要求，初步擬訂如下表：要求內容單元教學結束期末平均正確率速度平均正確率速度數(shù)學概念75%80%以上整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則口算（包括能用簡便算法的）95%以上絕大多數(shù)達到每分鐘做4題整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則口算（包括解簡易方程）80%以上度量、畫圖75%80%以上綜合運用知識解答問題70

6、%以上（列算式或方程正確）75%以上（列算式或方程正確）教學措施為了提高學生的能力，提高課堂教學效率，擬采用以下教學措施：1、加強計算能力的培養(yǎng)，口算做到算得對算得快，筆算做到計算仔細，養(yǎng)成自覺驗算的好習慣。2、把教學應用題做為本冊的一個教學重點來抓，特別是圓柱、圓錐和比、比例方面的應用題，著重教學生理解題意，通過題目會自己分析數(shù)量關系，列出算式。3、重視學生數(shù)學的基礎知識和基本技能的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學習習慣，并注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。4、抓好針對優(yōu)等生的“奧數(shù)”教學，提高解“奧數(shù)”難題的能力。對于潛能生，我將加大個別輔導時間，讓他們也能進步。5、引導學生動手操作，動手畫圖，發(fā)展學生動手能力。

7、6、引導學生在課外進行實際調查研究，培養(yǎng)學生運用知識的力。7、加強與學生家長的正常聯(lián)系，及時了解學生在學習上存問題。8、利用現(xiàn)代多媒體手段進行教學，提高教學效率。9、針對本冊內容努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，堅持不懈的探索有利于學生發(fā)展的教學方法，努力提高教學質量。教學進度周次起訖日期教學內容教前準備備注12月21日-2月22日第十一冊教學內容及寒假作業(yè)一、百分數(shù)習題卡22月25日-2月29日一、百分數(shù)教學掛圖33月3日-3月7日二、圓柱和圓錐1、圓柱口算卡43月10日-3月14日2、圓錐教學掛圖53月17日-3月21日三、比例習題卡63月24日-3月28日三、比例四、確定位置73月31日-4月4日四、確定位置五、正比例和反比例教學掛圖84月7日-4月11日五、正比例和反比例六、解決問題的策略習題卡94月23日-4月27日七、統(tǒng)計試卷104月14日-4月18日期中復習期中考試教學進度周次起訖日期教學內容（課題）教前準備備注114月21日-4月25日五、 總復習（一、數(shù)與代數(shù)）1.數(shù)和小數(shù)教學掛圖124月28日-5月2日2.簡易方程教學掛圖135月5日-5月9日3.分數(shù)和百分數(shù)教學掛圖145月12日-5月16日4.量的計量5.比和比例習