三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)復(fù)習(xí)計劃【DOC范文整理】

1、三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)復(fù)習(xí)計劃三年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)計劃一、班級實際情況分析本班學(xué)生整體學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強(qiáng)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)知識掌握的也比較扎實，但學(xué)生整體較為浮躁， 特別是在計算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù)， 寫錯符號，忘記在橫式上寫得數(shù)等情況。班里有4 4 至 5 5 名學(xué)生對于獨立解決兩步應(yīng)用題存在一定的問題，主要是由于不 能很好的理解題意。另外還有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定， 還需要老師和家長進(jìn)一步做好思想引導(dǎo)工作。二、復(fù)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容及課時安排復(fù)習(xí)內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)復(fù)習(xí)要求：除法：掌握整百數(shù)或幾百幾十除以一位數(shù)的口算、三位數(shù)除以

2、一位數(shù)的筆算、 商中間或末尾有 0 0 的除法，除法驗算、 估算及用兩步連除解決的實際問題。乘法：兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算、 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算、 估算。千米和噸：建立 1 1 千米、1 1 噸的長度觀念和質(zhì)量觀念，知道 1 1 千米=1000=1000 米、1 1 噸=1000=1000 千克。能進(jìn)行長度單位和質(zhì)量單位之間的簡單換算年月日：掌握年月日的相關(guān)知識點和概念，如大月、小 月、平年、閏年、季度等，能正確計算一些簡單的經(jīng)過時間認(rèn)識分?jǐn)?shù)：進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義，明確把一些物體看 成一個整體平均分成若干份，其中的一份或幾份也可以用分 數(shù)來表示，能用簡單的分?jǐn)?shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象，能通 過實際

3、操作表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，能比較熟練地認(rèn)、讀、寫簡單 的分?jǐn)?shù)，會解決一些簡單的實際問題。認(rèn)識小數(shù)：體會小數(shù)的含義，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分是 一位的小數(shù)，知道小數(shù)個部分的名稱，掌握一位小數(shù)的比較 方法和加、減計算的方法，應(yīng)用小數(shù)的有關(guān)知識解決一些簡 單的實際問題。復(fù)習(xí)內(nèi)容：空間與圖形復(fù)習(xí)要求：軸對稱圖形：掌握軸對稱圖形的一些基本特點，知道對 稱軸，能在一組實物圖案或簡單的平面圖形中識別出軸對稱 圖形，能用一些方法做出簡單的軸對稱圖形，能在方格紙上 畫出簡單的軸對稱圖形。平移和旋轉(zhuǎn)：認(rèn)識并能正確判斷物體的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn) 象，能在方格紙上將圖形平移。觀察物體：能辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物 體的形狀和

4、相對位置，知道從同一角度觀察不同形狀的物體，得到的視圖可能相同或不同，能根據(jù)指定的視圖要求， 拼擺出相應(yīng)形狀的物體。長方形和正方形的面積：認(rèn)識面積的意義，知道1 1 平方厘米、1 1 平方分米、1 1 平方米的含義和實際大小，會進(jìn)行面 積單位之間的換算。掌握長、正方形面積的計算公式，能應(yīng) 用公式計算長、正方形的面積，解決相關(guān)的實際問題。復(fù)習(xí)內(nèi)容：統(tǒng)計與概率復(fù)習(xí)要求：統(tǒng)計：了解平均數(shù)的意義，學(xué)會計算簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。復(fù)習(xí)內(nèi)容：實踐與綜合應(yīng)用復(fù)習(xí)要求：學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題、靈活運用所學(xué)知識解決問題；感受解決問題策略的多樣性；通過本冊教材的綜合應(yīng)用活動，鼓勵學(xué)生初步樹立運用 數(shù)學(xué)解決問

5、題的信心，積累解決簡單實際問題的經(jīng)驗，感受數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系，逐步理解數(shù)學(xué)在實踐中的作用。三、復(fù)習(xí)方式講練結(jié)合，點線結(jié)合，突出重點，突破難點。四、復(fù)習(xí)重點重點：年、月、日，長方形和正方形的認(rèn)識和周長計算，分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識，統(tǒng)計和可能性。難點：運用所學(xué)的知識聯(lián)系實際解決問題。五、具體措施教師方面：認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)復(fù)習(xí)課。注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué) 過的知識進(jìn)行歸類整理，并注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高 教學(xué)效果。復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、 綜合性、趣味性和開放性， 及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清。注重培優(yōu)補差工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時與家長加強(qiáng) 溝通。學(xué)生方面：在態(tài)度上主動學(xué)習(xí)，重視復(fù)習(xí)，敢于提問，做到不懂就 問。上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學(xué)會傾聽別人的發(fā)言。 課后按時、認(rèn)真地完成作業(yè)，及時進(jìn)行自我反思。補差方面將課內(nèi)課外補差相結(jié)合，采用“一幫一