名師工作室實(shí)施方案

1、“港城名師工作室”*小學(xué)數(shù)學(xué)工作室工作實(shí)施方案（討論稿）一、指導(dǎo)思想以連云港市教育局“名師工作室”實(shí)施方案和管理辦法為指導(dǎo)，以理 論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩、博客研修、主題沙龍、專家引領(lǐng)為主要的 研修形式，通過(guò)成員自主研習(xí)和集中研修，切實(shí)提高工作室成員的個(gè)人修 養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)成員逐步成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和 影響力的名師，并努力建設(shè)充滿靈性教育智慧的名師工作室團(tuán)隊(duì)，為我市 教師發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二、工作室定位和目標(biāo)定位：以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以 教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以網(wǎng)絡(luò)為交流載體，融科學(xué)性、 實(shí)踐性、研究性于一體的研修團(tuán)隊(duì)。目標(biāo)：工

2、作室將圍繞連云港市中小學(xué)名師工作室的總體目標(biāo)，遵循優(yōu) 秀教師的成長(zhǎng)規(guī)律，通過(guò)三年為一個(gè)周期的工作計(jì)劃的實(shí)施，有效地推動(dòng) 名師工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng)，力爭(zhēng)形成在市、縣內(nèi)有較大影響的、具有引 領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師群體。具體專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：（一）工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)1. 具有較高的個(gè)人師德修養(yǎng)，能夠積極投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)科研工 作，在市縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有較好的口碑。2. 具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，形成具有個(gè)人特色的課堂教學(xué)風(fēng)格，逐步提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)3主持的課題能夠順利結(jié)題并獲得好評(píng)；每年至少有 1 篇論文在省級(jí)以上發(fā)表；在省、市新一輪的學(xué)術(shù)榮譽(yù)評(píng)比中能夠再

3、上一層樓。（二）依托課題研究提升專業(yè)素養(yǎng)工作室以小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法及教學(xué)策略研究為載體和依托，立足 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際，研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效策略和藝術(shù)，努力 形成有效的數(shù)學(xué)課堂，提升教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、主要工作措施1. 制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。 工作室成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況， 科學(xué)地制定出 本人的三年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。2. 強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)。 工作室主持人將向成員推薦教育必讀書(shū)目和選讀 書(shū)目，每位成員依據(jù)自己的情況制訂相應(yīng)的讀書(shū)計(jì)劃， 每年完成不少于 100 萬(wàn)字的讀書(shū)量。3. 打造專題網(wǎng)站。 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動(dòng)， 有效地使工作室成為動(dòng)態(tài) 的工作站，成果輻射源和資

4、源的生成站。4. 加強(qiáng)教育教學(xué)交流。 定期集中開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)， 同時(shí)在網(wǎng)上進(jìn) 行讀書(shū)、教學(xué)感悟等各種研修的交流活動(dòng)。5. 開(kāi)展各種專題研修。定期集中（每月一次）就各自對(duì)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教 學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行課例研討、評(píng)課沙龍等活動(dòng)，形成一些解決問(wèn) 題的策略和方法。6. 自主教學(xué)實(shí)踐。組織開(kāi)展工作室成員研討課、 交流課等活動(dòng)，每位工 作室成員每學(xué)期至少要有 1 節(jié)縣級(jí)以上公開(kāi)課或觀摩課， 或在縣區(qū)內(nèi)開(kāi)設(shè) 1 次專題講座。7. 開(kāi)展課題研究。 工作室成員可以圍繞主持人的課題， 承擔(dān)一個(gè)子課題 研究，也可以在主持人的指導(dǎo)下自主立項(xiàng)課題進(jìn)行研究，確保每年有一篇 質(zhì)量較高的研究論文在省級(jí)以上的刊

5、物發(fā)表。8. 外出觀摩學(xué)習(xí)。 有計(jì)劃地安排工作室成員外出培訓(xùn)、 觀摩、考察學(xué)習(xí)， 聘請(qǐng)知名教育專家學(xué)者擔(dān)任工作室導(dǎo)師，進(jìn)行指導(dǎo)。四、工作方式1.個(gè)人自主研習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作研修相結(jié)合。2.理論研習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合。3. 現(xiàn)實(shí)活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)研習(xí)相結(jié)合。五、具體工作規(guī)劃第一階段（ 2011年 5月 2011年 8月）組建命名、學(xué)習(xí)提高階段 第二階段（ 2011年 9月 2013年 12月）研究、培訓(xùn)、活動(dòng)階段 第三階段（ 2014年 1月 2014年 6月）總結(jié)評(píng)價(jià)、成果展示階段六、工作室工作小組設(shè)置工作室有 20 名成員，共 21 人。初步設(shè)置：秘書(shū)組、網(wǎng)絡(luò)管理組、信 息管理組等。1主持人負(fù)責(zé)制訂方案，包

6、括培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)形式、研究 專題、培訓(xùn)考核等。2秘書(shū)組負(fù)責(zé)日常工作的安排、 布置、協(xié)調(diào)和活動(dòng)的記錄歸檔等工作。3網(wǎng)絡(luò)管理組具體擔(dān)任網(wǎng)頁(yè)的維護(hù)工作。4信息管理組主要負(fù)責(zé)對(duì)有關(guān)研究信息、研究資料搜集整理以及及時(shí) 與網(wǎng)絡(luò)管理員聯(lián)系上傳、發(fā)布。七、工作室規(guī)章制度（一）總體要求1服從連云港市教育局師資處和教科所的管理和指導(dǎo)。2嚴(yán)格遵照連云港市“港城名師工作室”實(shí)施方案 、“連云港市港 城名師工作室協(xié)議書(shū)”之各項(xiàng)規(guī)定與要求。（二）具體要求1會(huì)議制度（1）每學(xué)期召開(kāi) 2 次工作室會(huì)議，期初討論本學(xué)期工作室計(jì)劃，確定 工作室的活動(dòng)安排等。期末召開(kāi)一次工作室成員的總結(jié)會(huì)議，展示研究成 果、分享成功經(jīng)驗(yàn)

7、、分析存在問(wèn)題等。（2）根據(jù)工作室計(jì)劃，每學(xué)期至少安排 1 次階段性工作例會(huì)，督促檢 查學(xué)習(xí)、研修、課題的實(shí)施情況等。2學(xué)研制度（1）按時(shí)學(xué)習(xí)：工作室成員平時(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，另就某一研究方向 的主題集中學(xué)習(xí)，同時(shí)交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。（2）按需學(xué)習(xí)：工作室成員的自我發(fā)展計(jì)劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目 標(biāo)，根據(jù)目前及今后教育教學(xué)改革趨勢(shì)在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的 學(xué)習(xí)。（3）工作室成員積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。（4）工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室根據(jù)研究方向確 定主題，每月集體研究一次。3考核制度 主持人根據(jù)連云港市“港城名師工作室”管理考核暫行辦法對(duì)工 作室成員進(jìn)行考核，主要從思想道德、理論提高、教育教學(xué)能力、研究能力等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。4. 經(jīng)費(fèi)制度工作室根據(jù)下?lián)芸铑~，制定預(yù)算