新教材蘇教版六年級音樂教案上(新)精品資料

1、第一單元七彩橋第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容唱著跳著走近你教學(xué)目標(biāo)1學(xué)唱歌曲唱著跳著走近你 。能用朝氣蓬勃的歌聲表現(xiàn)熱情友好的音樂形象，抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、渴望友誼的美好情感。2能嘗試運(yùn)用已學(xué)過的音樂知識(shí)創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。3能專注地欣賞迎賓曲 ，了解歌曲背景，感受音樂所表達(dá)的情感和樂曲所具有的中國民族音樂特點(diǎn)， 初步理解音樂藝術(shù)在思想情感的表達(dá)及世界文化的交流中所發(fā)揮的巨大作用。教學(xué)重點(diǎn)用輕快、跳躍的聲音演唱，并表現(xiàn)出歌曲的現(xiàn)代感。教學(xué)難點(diǎn)跨小節(jié)切分節(jié)奏和休止符的掌握以及歌曲休止處的修飾處理。課前準(zhǔn)備音響資料教學(xué)過程一、以樂激情二次備課1這是新學(xué)期的第一節(jié)音樂課，教師播放迎賓曲，請學(xué)生們在熱情歡快的音樂聲中走進(jìn)教

2、室。2請學(xué)生說說對迎賓曲的初步感受。3教師介紹歌曲表現(xiàn)的主題及時(shí)代背景。（ 1）教師出示迎賓曲曲譜，請學(xué)生再次欣賞歌曲，并從歌詞中分析判斷歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容是何時(shí)、何事、何地。（ 2）觀看影片客從何來片段，教師簡介一年一度的“廣交會(huì)”。4視唱教材中迎賓曲的旋律片段。5請學(xué)生聆聽廣東音樂步步高 ，感受迎賓曲中與之相似的旋律，并用鉛筆在書上的樂譜中做記號(hào)。6請學(xué)生說一說作曲家為什么這樣創(chuàng)作？目的何在？7教師小結(jié)：歌曲吸收了廣東音樂的音調(diào)，具有濃郁的地方色彩，生動(dòng)有力地表現(xiàn)了中外朋友在廣州交易會(huì)上歡聚的場景和喜悅的心情。同時(shí)，廣東音樂素材的使用起到了傳播民族文化、宣傳家鄉(xiāng)等方面的作用。二、以歌傳情1請學(xué)

3、生再欣賞一首歌曲 唱著跳著走近你 。分析歌曲表現(xiàn)的主題，說說情緒、內(nèi)容等。2 學(xué)唱歌曲(2) 合唱練習(xí)：先請高、低兩聲部的同學(xué)分別找出自己聲部中有連線和休止符的樂句唱一唱、 合一合，最后再連貫、 完整地唱出合唱部分。（ 3）歌曲接龍演唱：教師唱第一樂段，學(xué)生唱合唱部分。教師領(lǐng)唱時(shí)，請學(xué)生根據(jù)自己的感受說一說： 在曲譜中有顏色的地方加入什么樣的伴奏合適？（如拍手、聲勢、打擊樂器、做動(dòng)作等都可以）分別請學(xué)生嘗試在演唱中加入伴奏， 聽聽、看看誰創(chuàng)作的效果好。（學(xué)生在此過程中逐漸唱熟第一部分歌曲）選擇較好的伴奏方式，完整地演唱歌曲。（ 4）歌曲處理請學(xué)生根據(jù)歌曲情緒， 試著將以學(xué)過的斷音記號(hào)、 連音記

4、號(hào)標(biāo)注在歌曲中合適的地方，唱一唱，說說感覺如何。有感情、完整地演唱歌曲。三、以歌會(huì)友以歌曲唱著跳著走近你 為藍(lán)本進(jìn)行歌詞的改編， 歌唱、贊美自己的家鄉(xiāng)并以歌聲熱情地歡迎八方賓客的到來。四、下課。教后記第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容集體舞：唱著跳著走近你1復(fù)習(xí)用歡快的情緒演唱唱著跳著走進(jìn)你，并且能唱準(zhǔn)二聲部。教學(xué)目標(biāo)2通過創(chuàng)編集體舞唱著跳著走近你，使學(xué)生在載歌載舞中體驗(yàn)動(dòng)人的旋律，交流情感、加深友誼。教學(xué)重難點(diǎn)朝氣蓬勃的演唱和熱情友好的集體舞。課前準(zhǔn)備音響資料教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)唱著跳著走進(jìn)你二次備課1回顧（ 1）聽賞第一遍。生在心里回憶曲調(diào)，感受歌曲的情緒。（ 2）唱一唱整體演唱全曲，并注意歡快的情緒。（ 3）進(jìn)行分聲部演唱1、2、3 小組演唱高聲部； 4、 5、 6 小組演唱低聲部（ 4）合唱教師小結(jié)：二、集體舞唱著跳著走進(jìn)你（ 1）激情導(dǎo)入（ 2）進(jìn)行集體舞蹈片段欣賞。（ 3）請學(xué)生說說根據(jù)樂曲的情緒、表現(xiàn)的內(nèi)容可以嘗試用什么樣的動(dòng)作？a. 分小組進(jìn)行討論，師巡視指導(dǎo)。b. 討論介紹后派一個(gè)代表展示本組的討論結(jié)果。（ 4）根據(jù)學(xué)生的動(dòng)作展示進(jìn)行集體舞蹈的創(chuàng)編。a分樂段b根據(jù)不同的樂段區(qū)分不同的動(dòng)作，師示范，