唐山市義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效工資考核分配實(shí)施辦法

1、唐山市義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效工資考核分配實(shí)施辦法（試行）2009-02-12 21:48唐山市義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效工資考核分配實(shí)施辦法（試行）按照河北省事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革實(shí)施意見(jiàn)（冀人發(fā)2006 18 號(hào)）“事業(yè)單位在上級(jí)主管部門(mén)核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，按照規(guī)范的分配程序和要 求，采取靈活多樣的分配形式和辦法，自主決定本單位績(jī)效工資的分配?？?jī)效工資分 配應(yīng)以工作人員的實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)為依據(jù)，合理拉開(kāi)差距"之 規(guī)定，在事業(yè)單位績(jī)效工資 政策沒(méi)有正式出臺(tái)前，為落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效工資分配，維護(hù)廣大教職工 利益，穩(wěn)定基層教師隊(duì)伍，明確內(nèi)部分配政策，特制定本辦法（試行）。

2、一、指導(dǎo)思想 以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收 入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不 一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積 極主動(dòng) 地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。二、實(shí)施對(duì)象全市義務(wù)教育階段中小學(xué)校（含中心學(xué)校）在編在崗的教職工（包括省 派資教生）。義務(wù)教育學(xué)校派出的支教教師，績(jī)效工資核定到受援學(xué)校，參與受援學(xué)?？?jī)效 工資分 配，由受援學(xué)校組織考核，考核依據(jù)及要求與受援學(xué)校教職工一樣。借調(diào)在非義務(wù)教 育學(xué)?；蚱渌麊挝坏慕搪毠げ粎⑴c績(jī)效工資考核分配。三、考核分配原則

3、1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬"的原則?？?jī)效工資以工作績(jī)效考核 結(jié)果 作為分配的主要依據(jù)。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效 工資分配發(fā)放。2、堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則?？?jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到 公平、公正。3、堅(jiān)持“科學(xué)合理"原則。全市義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效考核工資分配方案要力求科學(xué)合 理，績(jī)效工資差距不宜過(guò)大。四、績(jī)效工資發(fā)放形式 全市義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效工資分上半年（月）、 下半年（7-12月）兩次考核造冊(cè)，由市教育局人事科審核后報(bào)市財(cái)政局，通過(guò)個(gè)人 工資帳戶(hù)直接劃撥到教師個(gè)人工資卡上。五、績(jī)效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法（-

4、）績(jī)效考核項(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn) 考核共計(jì)100分，其中考勤10分、工作量30分、 教育教學(xué)過(guò)程30分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。1、考勤（10分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1 分、礦工1天扣3分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī) 定執(zhí)行?？己艘罁?jù)為學(xué)校（單位）考勤記載。2、工作量（30分）。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得 出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作 量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為 教職工工作量 得分。計(jì)算公式為：教職工周人均工作量二學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和十教

5、職工總數(shù) 教職工工作量得分二教職工周實(shí)際工作量十教職工周人均工作量X30分各學(xué)校（單位）要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。3、教育教學(xué)過(guò)程（30分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履 行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專(zhuān)任教師重在考核備、教、 批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。要引導(dǎo)教 師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教 育。從事非教學(xué)工作的人員的此項(xiàng)考核各校要制定相應(yīng)的細(xì)則。4、教育教學(xué)業(yè)績(jī)（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí) 際效果。專(zhuān)任教師兼有其它社

6、會(huì)工作的，要根據(jù)兼職情況將本項(xiàng)考核分值按 照一定比 例分解為教學(xué)分與兼職分，分項(xiàng)考核計(jì)算本項(xiàng)得分。非專(zhuān)任教師的教育教學(xué)實(shí)績(jī)考 核，由中心學(xué)校（單位）依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì) 則，認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化為分?jǐn)?shù)。特校教育教學(xué)實(shí)績(jī)考 核可以根據(jù)自身特點(diǎn)制定 切合自身實(shí)際的考核細(xì)則。（二）績(jī)效工資的分配 教職工績(jī)效工資分配以工作績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職 工工作考核得分相力口，得到全校教職工工作績(jī)效考核得分總和。全校績(jī)效工資總量除 以全校教職 工工作績(jī)效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績(jī)效考核得分 即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績(jī)效工資額度。計(jì)算公式為：全?？?jī)效補(bǔ)貼總額X

7、教職工個(gè)人績(jī)效考核得分二教職工個(gè)人績(jī)效工資額全?？?jī) 效考核得分總和（三）績(jī)效工資發(fā)放要求1、本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受省績(jī)效補(bǔ)貼（市教育局下文明確的退養(yǎng) 人員除外）。（1）本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過(guò)2個(gè)月以上的；（2）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；（3）解除聘用合同的；（4）停發(fā)工資的；（5）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。2、在師德師風(fēng)方面，違反教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績(jī)效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警 告、記 過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除處分的，分別扣除績(jī)效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。七、紀(jì)律要求1、實(shí)行本辦法后，各中小學(xué)校一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得擠占學(xué)校 公用經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目資金發(fā)放津補(bǔ)貼，不得違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補(bǔ) 貼，不得利用學(xué)校其他收入，違反收支兩條線(xiàn)規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補(bǔ)貼。2、各學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照財(cái)政部行政事業(yè)單位工資和津補(bǔ)貼有關(guān)會(huì)計(jì)核算辦法, 設(shè)立津貼補(bǔ)貼專(zhuān)用科目，用于統(tǒng)一核算本單位發(fā)放的所有津貼補(bǔ)貼，其他科目 一律不得再核算津貼補(bǔ)貼。3、市教育局把教職工績(jī)效工資考核分配工作納入各單位年度工作任務(wù)目標(biāo)考核