唯一一門有學習方法的武功

1、唯一一門有學習方法的武功世界上最好的教育方式寫在一本武俠小說里，而且你還看過大河網教育頻道 2015-12-04 17:13:28 閱讀（3968 ）評論（0）聲明：本文由入駐搜狐公眾平臺的作者撰寫，除搜狐官方賬號外，觀點僅代表作者本人，不代表搜狐立場。舉報世界上最好的教育方式寫在一本武俠小說 里，而且你還看過2015-12-04大河網教育頻道大河網教育頻 道大河網教育頻道微信號 dahejiaoyu功能介紹大河網教育頻道是河南省教育 門戶網站，也是大河網重點打造的精品頻道之 一。依托于大河網的新聞資源和全媒體平臺，立 足河南本土教育，堅持走本地化和專業(yè)化的發(fā)展 道路，追蹤教育熱點，引領教育導

2、向，發(fā)布權威 信息，貼近學生家長，深受各級領導、教育界人 士以及家長學生的關注和信賴。|:益大河網教育頻道9 *4 什么是最好的教育和學習方法？對這個問題，人們一般會奔著兩個方向找答 案：1、復古，聽老祖宗的；2、崇洋，聽歪果仁 的。但老祖宗和歪果仁辣么多，教育觀點更是數(shù) 不過來，該聽誰的？該聽哪個呢？其實，答案，就在你熟悉的一本武俠小說里。 這本書，就是笑傲江湖。小說有兩條主線，一條是明線，寫權力和人 性。笑傲江湖1967-1969年在明報連載, 那時中國大陸正如火如荼地搞運動， 正如金庸在 后記中所說，寫這本書是“企圖刻畫中國三千多 年來政治生活的普遍現(xiàn)象”，“刻劃人性，才有 較長期的價值

3、”。另一條是暗線，寫了一門武功從初學到大成 的修煉過程，和一個人在專業(yè)領域從優(yōu)秀到卓越 的成長蛻變。解讀金庸的書很多，比金庸自己寫的書都 多，但這條暗線一直沒人細說，今天彩色斑馬就 跟您聊聊一門武功背后的教育和學習方法。別想歪了，我們說的不是葵花寶典，是 獨孤九劍。金大俠筆下，大批角色從無名小卒練成了武 林高手，通常，這個過程可以分為兩步：1、遇上高明武功。不管得了高人指點，還 是撿了武功秘笈，總之，這個環(huán)節(jié)基本靠命。2、學會高明武功。在笑傲江湖之前的 小說里，想完成這個步驟還得靠命，因為，金老 爺子把學習方式和性格聯(lián)到了一塊。 比如，郭靖 靠勤奮，楊過靠聰明，張無忌天性隨和，這都是 天生的，

4、后天學也學不來。但獨孤九劍不一樣，它是金庸所有武俠小說 里，唯一一門有學習方法的武功，而且，這個方 法還是普適的，不僅限于學武，可用于學一切知 識。下面我們就復盤一下，令狐沖學獨孤九劍、 從二流門派的弟子躋身一流高手的全過程。李連杰版電影笑傲江湖劇照 步驟一：活學活使，把知識串聯(lián)起來華山思過崖，田伯光第N次制服了令狐沖， 逼他隨自己下山，風清揚忍不住現(xiàn)身指點，讓令 狐沖按“白虹貫日” + “有鳳來儀” + “金雁橫空” + “截劍式”的順序使三十招華山劍法。令狐沖使了第一招，劍尖朝天，第二招就接 不下去了。風清揚說什么來著：“蠢材，蠢材！無怪你 是岳不群的弟子，拘泥不化，不知變通。劍術之 道，

5、講究如行云流水，任意所至。你使完那招白 虹貫日'，劍尖向上，難道不會順勢拖下來嗎？ 劍招中雖沒這等姿勢，難道你不會別出心裁，隨 手配合么？”令狐沖練了一遍，就劍術大進，不但跟田伯 光過了一百多招（之前連三十招都接不?。?，還 在風清揚的提醒下，以手當劍，點中穴位，贏了 田伯光。書中寫到，岳不群課徒極嚴，弟子使劍，稍 有差池就會糾正，每招都得練到十全十美才行。 令狐沖是大弟子，為博贊許，更是一板一眼，不 敢怠慢。毫無疑問，岳不群是應試教育的擁躉，堅持 用標準答案教徒弟。弟子們拷貝完劍招，就紋絲 不動、一個一個地存進腦子里，臨敵的時候，要 在極短的時間內，連續(xù)調出幾十個、幾百個匹配 的，找不

6、著、找錯了，不是輸就是死，想想這華 山派能活下來也是奇跡了。反觀風清揚的教育理念呢：“招數(shù)是死的， 發(fā)招之人卻是活的。學招時要活學，使招時 要活使?！彼^“活學”，就是學的時候就得了解這知 識可能怎么用、可以怎么變化，硬背下來、死透 了的知識，用的時候想讓它立馬活過來，可能 嗎？曾和羅素合著數(shù)學原理的英國著名數(shù)學 家、哲學家阿爾弗雷德懷特黑德曾將知識分為“惰性”和“活性”兩種。他認為，學那些沒法 靈活運用的惰性知識，不但無益，反而有害，還 不如不學。其實，知識本身就跟華山劍法一樣，無分活 性惰性，是中性的，關鍵看你怎么學習、儲存它。把知識相互關聯(lián)、融會貫通，就相當于掌握 了每個知識的使用手冊，

7、又建立了一套“用法搜 索引擎”，遇到任何問題，查找的速度和正確性 都會大大提咼。步驟二：用獨孤九劍進行通識教育令狐沖得風清揚指點，武功大進，連續(xù)三次 將田伯光逼至絕境，田伯光自知不敵，下山而去， 然后，風清揚將獨孤九劍盡數(shù)傳給了令狐沖。獨孤九劍包含“總訣式”、“破劍式”、“破 刀式”、“破槍式”、“破鞭式”、“破索式”、 “破掌式”、“破箭式”、“破氣式”，令狐沖 學來，“如一個鄉(xiāng)下少年忽地置身于皇宮內院， 目之所接，耳之所聞，莫不新奇萬端”。包羅了天下武功的獨孤九劍，是典型的通識 教育。令狐沖帶著江湖人士攻少林、救盈盈時，路 遇武當掌門沖虛道長，沖虛的劍法令狐沖看不出 破綻，只能步步退避，但

8、他卻深信天下武功，只 要有招，便有破綻，“只是我瞧不出而已”，因 為獨孤九劍曾打遍天下無敵手。 于是，他凝神細 看，判斷出圓圈的中心可能就是破綻， 果然一擊 即中。廣博、頂級的常識，能給人以見識和自信， 去正確、靈活地運用知識。這是令狐沖以二流門派的弟子，迅速躋身一 流高手的重要原因，也是西方發(fā)達國家，普通中 產階級家庭的孩子和豪門、貴族、世家子弟最大 的區(qū)別。陳丹青說，畢加索的女兒為什么是名媛？第 一，她是畢加索的女兒；第二，她爹是畢加索。步驟三：不停實踐，在運用中消化知識 自從令狐沖學了獨孤九劍，他就一直沒停過 打架，從打敗田伯光、破廟外刺瞎15個蒙面人、 和向問天對陣正邪兩派，到和江南四

9、友、任我行、 沖虛、東方不敗比劍，每一次，他都有所消化、 領悟。一開始，他會用華山派、五岳派的招式，后 來用獨孤九劍的招式，全書快結尾時，他和已經 練了辟邪劍法的岳不群比劍，已經完全能隨機應 變，出手無招了。忘了劍招，只御劍意，是一種隨心所欲運用 知識的能力，是一個把飯菜變成營養(yǎng)再變成肌肉 和腦細胞的過程。而關鍵的是，以上三步是個自循環(huán)：獲取新 知一一建立聯(lián)接一一增長見識一一用于實踐一 再獲新知。更關鍵的是，這個循環(huán)能持續(xù)終生。武林人士終其一生都在練功，一般人只是重 復、效仿，左冷禪匯編嵩山劍法，已經算是大宗 師的大功績了。但令狐沖是個例外，他對武功，不是終生練 習，而是終生學習。一個人原地踏

10、步，一個人不斷進步，假以時 日，結果自然判若云泥。金庸武俠小說作家可以分成兩類，懂武術的和不 懂武術的。金庸老先生顯然屬于后者。所以，在 他的武俠小說里，看不到對一招一式的詳細描 寫，每門厲害武功，基本都牛在武學理念上。比如，金大俠的第一部武俠作品書劍恩仇 錄，陳家洛先是學了和傳統(tǒng)打法正相反的“百 花錯拳”，后來又學了源于莊子庖丁解牛的 西域拳術；降龍十八掌來自易經；葵花寶典是前朝太監(jiān)閱遍永樂大典所創(chuàng)；九陰真經是黃裳閱遍萬壽道藏所創(chuàng)但獨孤九劍沒有這些歷史、文學、哲學上的 出處，從來歷上看，它是獨孤大俠一生打遍天下 無敵手的實戰(zhàn)經驗總結。但從內容上看，這個和 治學方法如出一轍的武功，應該就是查良

11、鏞本人 根據(jù)自己幾十年不斷學習的體會心得獨創(chuàng)的。查先生是香港四大才子之一，一生所學頗為 駁雜，新聞、政治、法律、歷史、文學、戲劇均 有涉獵，創(chuàng)辦明報，"一手社評，一手小說"， 更將武俠小說發(fā)揚光大，開宗立派，成為一代宗 師。他吸收、消化、運用各類各派學問的過程， 想必就是令狐沖學獨孤九劍的軌跡。其實，這種學習的過程，也是塑造人格和價 值觀的過程。令狐沖心思活潑，天性好奇，岳不群卻要他 嚴守規(guī)矩，用風清揚的話說，“實在是浪費了大 好材料”。直到得遇獨孤九劍，令狐沖才算發(fā)揮 出了自己的潛能，就如孫悟空終于找到了趁手的 金箍棒一樣。如果他在岳不群手下再學二十年， 恐怕就天性盡失，泯然眾人了。獨孤九劍破盡天下武功，當然也博采天下武 功之長，沒有門戶之見，令狐沖后來能不受正邪 之分的束縛，以人、不以門派論交，和風清揚、 獨孤九劍潛移默化教導的開放心態(tài)很有關系。 相 比之下，華山的宗派之爭、武林的正邪劃分就顯 得狹隘了。教育的目的應該是人，而非知識。哈佛大學教育研究生院資深教授、美國著名 教育心理學家戴維珀金斯曾說過，知識就是輛 自行車，它存在的意義就是載著我們去遠方。風清揚教的是