共同理想共同使命

1、共同理想 共同使命 教學(xué)設(shè)計(jì)第十課  共同描繪美好人生  共同理想 共同使命  【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立共同理想，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感，立志為全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)共同理想而努力奮斗。能力：培養(yǎng)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，規(guī)劃未來的能力，能正確描繪全面小康實(shí)現(xiàn)之時(shí)祖國(guó)的美好藍(lán)圖。知識(shí)：知道本世紀(jì)頭20年我們的奮斗目標(biāo)、現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想及二者的內(nèi)在聯(lián)系；正確處理個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系；知道黨的十七大對(duì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)提出的新要求?！窘虒W(xué)內(nèi)容分析】共同理想 共同使命是第十

2、課的第一項(xiàng)目的內(nèi)容，本項(xiàng)目主要教育學(xué)生樹立共同理想，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)而奮斗，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)義祖國(guó)的使命感。本項(xiàng)目共設(shè)置了兩個(gè)層次：一是“我國(guó)各族人民的共同理想”。主旨是教育學(xué)生樹立共同理想。二是“惠及億萬人民的小康藍(lán)圖”。主旨是讓學(xué)生了解實(shí)現(xiàn)共同理想與全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的關(guān)系，懂得要想實(shí)現(xiàn)共同理想，就必須首先實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我國(guó)各族人民的共同理想。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：正確描繪全面小康實(shí)現(xiàn)之時(shí)祖國(guó)的美好藍(lán)圖?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)思路】本項(xiàng)目主要教育學(xué)生樹立共同理想，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)而奮斗，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)義祖國(guó)的使命感。教學(xué)主要圍繞“現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想-當(dāng)

3、代青年應(yīng)樹立共同理想-實(shí)現(xiàn)共同理想必須分“三步走”-全面建設(shè)小康社會(huì)是實(shí)現(xiàn)共同理想的必經(jīng)之路”四方面展開。具體通過“情景導(dǎo)入，自主感悟師生互動(dòng)，合作探究回歸生活，拓展升華成果交流，積累收獲”四環(huán)節(jié)實(shí)施課堂教學(xué)。【教學(xué)方法】運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，按照“三貼近”原則，采用自主、合作、探究的教學(xué)方法。以合作探究法為主、以活動(dòng)參與、情境教學(xué)法為輔，同時(shí)注重學(xué)生情感的培養(yǎng)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：（1）精讀教材，提煉教學(xué)的主要問題。（2）搜集、整理針對(duì)性的教學(xué)案例，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生：（1）廣泛搜索名人名言，搜索古人、今人關(guān)于理想的小故事。（2）通過上網(wǎng)、報(bào)刊等途徑，了解關(guān)于小康社會(huì)的相關(guān)知識(shí)?！窘虒W(xué)過程】環(huán)節(jié)

4、一：情景導(dǎo)入，自主感悟多媒體課件展示中外名人有關(guān)理想的名言理想上一指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。托爾斯泰人人會(huì)走路，但不一定能走上正路；人人都有理想，但不同的理想會(huì)引向不同的路。光明的路只有一條，那是靠崇高的理想來照亮的。  藍(lán)翎一個(gè)精神生活很充實(shí)的人，一定是很有理想的人，一定是很高尚的人，一定是一個(gè)只做物質(zhì)的主人而不做物質(zhì)的奴隸的人。              陶鑄一個(gè)沒有遠(yuǎn)大理想和崇高生活目的的人，就像

5、一只沒有翅膀的鳥，一臺(tái)沒有馬達(dá)的機(jī)器，一盞沒有鎢絲的燈泡。                        -張華讓你的理想高于你的才干，你的今天有可能超過昨天，你的明天才有可能超過今天。              

6、60;                                紀(jì)伯倫最重要的是人的團(tuán)結(jié)，要團(tuán)結(jié)就要用共同理想和堅(jiān)定的信念。沒有這樣的信念，就沒有一切。          &

7、#160;                         鄧小平學(xué)生朗讀名言、品味名言。談一談理想對(duì)個(gè)人、對(duì)生活的重要性。教師簡(jiǎn)單總結(jié)，引出話題：每個(gè)人都有自己的理想，全國(guó)人民也有共同的理想?，F(xiàn)階段，我國(guó)人民的共同理想是什么？美好的未來我們又應(yīng)當(dāng)如何去共同描繪？從而引出這節(jié)課要探討的主題共同理想共同使命。（設(shè)計(jì)意圖：通過多媒體課件展示中外名人有關(guān)

8、理想的名言，使生了解理想對(duì)個(gè)人、對(duì)生活的重要性，從而引起學(xué)生的情感共鳴。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課時(shí)的學(xué)習(xí)。）環(huán)節(jié)二：師生互動(dòng)，合作探究活動(dòng)一：暢談理想多媒體課件展示                                     

9、                         理想: 當(dāng)宇航員， 理想: 家庭和睦  理想：做一名高水平的醫(yī)生  理想：法制健全遨游太空         幸福美滿  

10、       挽救更多人的生命     文明程度更高思考:（1）你能說出上面幾幅圖片他們分別屬于什么理想？你的理想是什么？我們的共同愿望是什么?（2）現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想是什么？作用？(3)作為青少年，我們應(yīng)怎樣處理自己的理想與全國(guó)各族人民的共同理想之間的關(guān)系？學(xué)生結(jié)合教材思考討論回答。教師小結(jié)：國(guó)情決定共同理想。共同理想是團(tuán)結(jié)全國(guó)人民共同奮斗的巨大精神動(dòng)力。有共同理想的鼓舞，全國(guó)人民才能凝聚在一起，形成強(qiáng)大合力，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。才能把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民

11、主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。個(gè)人理想與共同理想是相互依存、辯證統(tǒng)一的。只有把個(gè)人理想與奮斗融入到共同理想之中，個(gè)人理想與奮斗才會(huì)獲得發(fā)展的空間，才會(huì)充滿勃勃生機(jī)，才會(huì)真正得到實(shí)現(xiàn)，這樣的理想和人生才更有意義，更有價(jià)值。（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系。感悟每個(gè)青少年都有自己的理想抱負(fù)，但自己的理想抱負(fù)只有與全民族的共同理想相一致，個(gè)人理想與奮斗才會(huì)獲得發(fā)展的空間，才會(huì)充滿勃勃生機(jī)，才會(huì)真正得到實(shí)現(xiàn)。）活動(dòng)二：交流探究同學(xué)甲：我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)雖然比較落后，但我認(rèn)為只要全國(guó)人民共同奮斗、奮起直追、加速發(fā)展，就會(huì)很快超過發(fā)達(dá)國(guó)家。同學(xué)乙：“欲速則不達(dá)”。我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)不能急于求成，國(guó)家的發(fā)展應(yīng)有計(jì)劃、凡爾納階段、有步驟地進(jìn)行。同學(xué)丙：談一談：你同意以上同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？你的觀點(diǎn)是什么？學(xué)生思考討論回答。抽生回答。教師補(bǔ)充：同學(xué)甲的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，我們有信心在黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民共同努力奮斗的前提下，今后趕上并超過發(fā)達(dá)國(guó)家，但這并不是短時(shí)間內(nèi)能夠達(dá)到的，還需要一個(gè)過程。同學(xué)乙的觀點(diǎn)是正確的。實(shí)現(xiàn)共同理想是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程，必須從我國(guó)的國(guó)情出發(fā)，不能急于求成，必須分階段，有步驟的進(jìn)行。黨在我國(guó)的基本國(guó)情和歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，制定了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的“三步走”戰(zhàn)略。我國(guó)的十三大“三步走”戰(zhàn)略（展示）第一步：到1990年，實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值彼1980年翻一番