美術(shù)學專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范本

1、美術(shù)學專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范本職業(yè)生涯設(shè)計的口的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達 到與 實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一 生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。下面是網(wǎng)為大家搜集 整理的美術(shù)學專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范本，歡迎閱讀與借鑒。一、刖呂：沒有夢的人生就如同一潭死水，寂靜，聊無生氣。有夢的人生才有幸福可言，有追求才會 有動力，或許我終得到的并不是我全部的追求，但我可以得到與付出的相應(yīng)的回報，由一開始 的夢一一明知不真實的夢，變成了真實的所得，我覺得這就是生命的價值所在?；ㄩ_花乂落，春去春

2、乂回，馬上我們就要離開大學這個美麗的象牙塔。那我們是否已經(jīng)做 好了進入社會的準備了呢?遠大的理想總是建立在堅實的土地上，青春短暫，從現(xiàn)在開始，就 好好規(guī)劃一下我們的未來之路吧。二、自我認知職業(yè)興趣：我是一個行為上不太按牌理出牌的人，喜歡想象力與創(chuàng)造力的藝術(shù)，聰慧、好奇心強、思 維活躍，常有不錯的創(chuàng)意表現(xiàn)，小時候的我想當一名小說家或者攝影師。只是這些幻想 都已經(jīng) 隨著知識和認知的增加而逐漸遠去。現(xiàn)在的我還是像以前那樣喜歡幻想，我很想做 的是室內(nèi)設(shè) 計方面的工作。職業(yè)能力：遇到打擊絕不會輕易放棄的我對于人和事都比較敬感，打破舊有的體制與觀念、建立 新主 張、找出新的技巧與理論、創(chuàng)造新的風潮并帶領(lǐng)與

3、眾不同的時尚，想人所不敢想、做 人所不能 做。職業(yè)價值觀：我看重的是能力，一個人的能力可以說決定這他在工作中的地位。設(shè)計是一種創(chuàng)造性 的的 活動，它需要我們平時的不斷積累、分析和理解再創(chuàng)造;制圖，則是我們的表現(xiàn)手段，而這些正 是我們能力的一種表現(xiàn)，當然其他的像團隊合作、協(xié)調(diào)也是比較重要的。綜合評價： 自身優(yōu)點:（一）、工作方面：責任心強，工作態(tài)度認真投入并要求自己做到至球完美，有一定的組 織能力和領(lǐng)導(dǎo)力，有耐心，想象力豐富、思維活躍且富有創(chuàng)造力，并且樂于聽取他人意 見。（二J、學習方面：自學能力強，涉獵廣泛，動手能力強。（三）、生活方面：喜歡幫助他人，待人熱情，性格上靜若處子，動如脫兔，心思細

4、膩， 生活比較隨性，習慣單純，對待事情較為執(zhí)著，偶爾會有情緒低落，但很快會變得心境明朗。自身缺點：有時候比較健忘，脾氣有時急躁，偶爾極端，過于追求完美而缺乏自信，較為自卑，敬感 脆弱，容易情緒化，有時候略顯懦弱，做事容易受到外界因素的干擾，偶爾說話太直，易得罪 人。自我綜合分析小結(jié)：綜合以上分析和，對自己乂有了更新的認識。做事比較認真，具有很強的責任心，有一定 的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力，能吃苦，完美主義者，但有很多時候乂因為過于追求完美而給自己和他 人都帶來一定的干擾;凡事比較細心，觀察能力、動手能力和自學能力強，但是還是缺乏相當 程度的耐心，情緒控制力欠佳;雖然涉獵廣泛，但不夠深入和精煉。在性格方

5、面，呈現(xiàn)內(nèi)向和 外向雙重性格，喜歡廣交朋友，和熟悉的人能夠很好的交往，待人熱情，樂觀活潑，情緒化嚴 重，過于計較一些瑣事，缺乏一定的交際能力。三、職業(yè)認知：參考人才素質(zhì)測評報告建議，我對彫響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。（一）、家庭環(huán)境分析：因為父母的原因，從小獨立生活，養(yǎng)成獨立自主、吃苦耐勞的生活品質(zhì)。父母對其期 望是 我的壓力和動力，也是因為他們的原因加上自身情況，我的職業(yè)可以說是在雙方一致 同意下的 決定。（二J、學校環(huán)境分析：我本來的專業(yè)是師范類美術(shù)學國畫專業(yè)，但是我所選的職業(yè)卻是相關(guān)職業(yè)的選項，本 身專 業(yè)開設(shè)的主要課程主要是美術(shù)學概論、中外美術(shù)史、教育心理學、教育原理

6、、設(shè)計基 礎(chǔ)，素描 人物寫生、色彩靜物寫生、山水花鳥人物畫研究等，這些課程的學習使我比藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學 生對美有了更深一步的認識，自己對室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的理論學習為自身提供一定的理論基礎(chǔ)，課 余時間的裝修公司的也為自身增加了實戰(zhàn)經(jīng)驗。（三）、社會環(huán)境分析:駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益 激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社 會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？處于中國人力資源的鼎盛時期我們，加之金融危機讓本來就嚴峻的就業(yè)形勢更是雪上 加 霜，大學生就業(yè)難正日益成為社會問題，就業(yè)是民生之本?！笆濉币?guī)劃綱要

7、強調(diào)，實施更 加積極的就業(yè)政策，把促進充分就業(yè)作為了經(jīng)濟社會發(fā)展的優(yōu)先LI標。有關(guān)部門的統(tǒng) 計顯 示，H前每年社會新增就業(yè)機會大約700萬至800萬個，而每年大學畢業(yè)生人數(shù)則 大約在600 萬以上。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營企 業(yè)、邊遠地區(qū)有很大需要，另一方面是LI前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限，尚未形成全國性的就 業(yè)市場，大學生異地，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變 的問題。據(jù)稱有一定的方案設(shè)計能力，熟練使用設(shè)計軟件人才不難找到工作。受青睞的是正規(guī)院校 本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)本科及以上學歷，有大中型公共建筑設(shè)汁經(jīng)驗者，或者有一年以上屮級設(shè)計 院工作經(jīng)

8、歷或應(yīng)屆畢業(yè)生。而具備建筑設(shè)計、城市設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等方面的知識，能在設(shè)訃部 門從事設(shè)訃工作，并具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的通用型、復(fù)合型高級工程技術(shù)人 才是我國行業(yè)中 匱乏的人才之一。（四）、職業(yè)環(huán)境分析：在人類社會邁向21世紀的今天，人們對其自身環(huán)境生存與行為質(zhì)量認識程度，以及環(huán)境 的美化、科學化、合理化和完善化的程度越來越受到人們的重視。人的一生有2/3的時間是在室內(nèi)度過的。就環(huán)境保護而言，人們提出了 “綠色建筑”，它 包括美觀舒適，采光通風，環(huán)境污染，噪音隔聲，保溫隔熱，道路交通，綠化美化等等。這都 是室內(nèi)設(shè)訃師帶給人們以美的孚受。室內(nèi)環(huán)境是為人們室內(nèi)活動提供的場所，它隨著人們的生 活而拓展擴

9、大，并逐漸發(fā)展成為互相滲透不可分割的環(huán)境整體，人們通過自身的感覺效應(yīng)，在 生存活動中不斷調(diào)整人與環(huán)境的關(guān)系。21世紀的到來，使人們環(huán)境心理的變化也越來越豐富。 現(xiàn)代的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計更需要對環(huán)境進行人性化的處理和意義的賦予，把人們的主觀感受滲透到 環(huán)境中去，使其成為個性和時代性的環(huán)境模式。成為能反映新時代精神和物質(zhì)技術(shù)發(fā)展的新的 歷史。室內(nèi)環(huán)境氛圉的完善程度決定了人們生存空間的理想化程度。這也是21世紀賦予我 們設(shè) 計師的責任。為了創(chuàng)造人們心中理想的而乂美好的室內(nèi)環(huán)境，需要室內(nèi)設(shè)計師與人們心靈的溝 通;需要室內(nèi)設(shè)計師的艱苦創(chuàng)造。設(shè)計以人為本，21世紀的環(huán)境設(shè)計、環(huán)境氛圍必將更有詩o四、職業(yè)決策從上

10、大學開始就己經(jīng)定好要做室內(nèi)設(shè)計，當時因為一系列的原因，我終的專業(yè)是師范 類美 術(shù)學。當時我和父母雙方的決定是兩者兼顧，同時進行，為此，我也就失去了大量的休息時 間。只是本校不能進行學位雙修，所有課程只能是自行設(shè)置。（-）、內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素：計劃己經(jīng)在實施當中，并對其仍保持著濃厚的興趣，擁有自己的設(shè)計班和 較為 豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗;同時兼修美術(shù)學和室內(nèi)設(shè)計兩個專業(yè)，比其單獨的室內(nèi)設(shè)汁專業(yè)的人理解的 更為全面、深入。弱勢因素：本身專業(yè)不是設(shè)計，只是其相關(guān)專業(yè)，對于主修這個專業(yè)的同學來說，我的學 習不夠系統(tǒng)和完善。（-）、外部環(huán)境因素：機會因素：宏觀上建筑行業(yè)是未來有發(fā)展的行業(yè)之一，這是一種難得的

11、機遇;微觀上，類似 的公司增多為自己畢業(yè)后的就業(yè)提供了一定的保障。威脅因素：人才的激烈競爭以及本身專業(yè)的限制。（三）、備選職業(yè)目標：美術(shù)老師：首先我具有美術(shù)學畢業(yè)的教師資格證，其次，在校 期間，擁有教學經(jīng)驗和經(jīng)驗，我相信我能很好的完成這項工作。五、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)汁根據(jù)我自身的經(jīng)歷，我制訂了自己的：（-）、長期目標：要在未來20年內(nèi)創(chuàng)立自己的公司和品牌，擁有自己的設(shè)計風格和 設(shè)計理念，并在業(yè)內(nèi)有一定的影響力。（-）、中期目標：畢業(yè)后第五年時要擁有自己的設(shè)計團隊和工作室。畢業(yè)后前兩年在 所在公司努力工作，適應(yīng)職場生活，積累經(jīng)驗、人脈關(guān)系及日后的創(chuàng)立資金;后三年完成崗位 的轉(zhuǎn)化及升遷。（三）、短期目

12、標：（大學計劃）2008年2012年完成大學學業(yè)?，F(xiàn)值大三，要在完 成 美術(shù)學這個本專業(yè)的同時，完成對室內(nèi)設(shè)計的后期配景的實踐丄作，達到理論和實踐的相結(jié) 合;大四期間，在完成美術(shù)學畢業(yè)事宜的同時熟練掌握室內(nèi)設(shè)計各方面工作，為畢業(yè)后正式進 入這個行業(yè)做準備。六、評估調(diào)整（一）、評佔的內(nèi)容：職業(yè)發(fā)展不可能是一成不變的，就像企業(yè)做計劃也會隨著環(huán)境的 變化而作相應(yīng)的調(diào)整。沉重的工作壓力和雙專業(yè)緊張的學習可能會使我的計劃打亂或者無 法進 行實現(xiàn)，但是我不會放棄，我會努力朝著標與訃劃去追求我想要的職業(yè)人生，不管在這期間 實施過程中出問題還是身體或是其他方面的原因，我的大體方向不會改變。（二）、評佔的時間：

13、一般情況下，我定期（半年或一年評估規(guī)劃；當岀現(xiàn)特殊情況 時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。（三）、規(guī)劃調(diào)整的原則：對評估結(jié)論不合理的地方進行修改、增加、或刪除。力爭達 到客觀真實。七、結(jié)束語中國人常說，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我；對 于不可控制的，我們應(yīng)當養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則己，要 做就要做好。在工作中，努力奮斗，自動自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏得收獲。大家一定都看過自己的掌紋，哪條統(tǒng)領(lǐng)著事業(yè)，哪條綿延著愛情好像早有定分，但當我們 把手握起來，命運就掌握在我們自己手中。我要說不要做澗底靜止的石子，任時光如水自夢中 流瀉而過，更不要做空氣中