教師節(jié)中隊(duì)活動(dòng)方案

1、教師節(jié)中隊(duì)活動(dòng)方案教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)，下文是整理的中隊(duì)教師節(jié)的活動(dòng)方案，歡迎大家閱讀了解?；顒?dòng)目的 :1 、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。2 、通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。3 、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。活動(dòng)過(guò)程 :一、開(kāi)場(chǎng)主持：同學(xué)們，這節(jié)課是我們的班會(huì)課，現(xiàn)在請(qǐng)大家先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè)。打一節(jié)日名稱(chēng)（謎底：教師節(jié)）主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。二、教師節(jié)來(lái)歷（用PPT展示）主持：

2、“教師節(jié)” 這個(gè)節(jié)日我們并不陌生， 你們知道 “教師節(jié)”的來(lái)歷嗎？現(xiàn)在請(qǐng)某某同學(xué)為我們講講。歷史上的“教師節(jié)”。“6.6 ”教師節(jié)。1931年 5 月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、 程其保等發(fā)起，擬定每年 6 月 6 日為教師節(jié)?！?.27 ”教師節(jié)。1939年，國(guó)家民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月 27 日為教師節(jié)。“5.1 ”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與 " 五一 " 國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。“9.10 ”教師節(jié)。1985 年 1 月 21 日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定 9

3、 月 10 日為我國(guó)的教師節(jié)。三、體會(huì)教師工作的辛苦。主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰(shuí)來(lái)講講？（請(qǐng)幾位同學(xué)講）主持：現(xiàn)在請(qǐng)大家拿一張紙 （上面寫(xiě)著教師的日常工作） 上來(lái)，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘。主持：時(shí)間到，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受？（請(qǐng)幾位同學(xué)講）四、歌曲每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前主持：是的，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請(qǐng)聽(tīng)某某同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲：每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前。五、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師， 請(qǐng)聽(tīng)馮月、梁雅期為我們帶來(lái)的感人

4、故事。在古代沒(méi)有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：（ 1）北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)， 一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門(mén)立雪”的故事。（ 2）1937 年，當(dāng)徐老 60 壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道： “你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。六、小品送禮主持：我們都知道， 9 月 10 日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)

5、日快樂(lè)， 有的想送老師紅花， 有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱(chēng)心的禮物呢？請(qǐng)看小品 送禮。表演者：某某等。故事大概：一個(gè)小朋友送老師工藝品，另一個(gè)小朋友，是后進(jìn)生，他把作業(yè)本寫(xiě)的很整齊，把錯(cuò)的地方改正確，并在小紙上寫(xiě)上自己的小心意和想法。1 、討論：什么是老師最稱(chēng)心的禮物？ （小朋友討論，發(fā)表意見(jiàn)）小朋友們說(shuō)的好，老師最稱(chēng)心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長(zhǎng)，看到我們都取得好成績(jī)，我們能天天送我這件最稱(chēng)心的禮物嗎？2 、行為訓(xùn)練：（ 1）上課習(xí)慣訓(xùn)練預(yù)備鈴響了，我們?cè)撛趺醋?？老師：好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表?yè)P(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范）（ 2）出示優(yōu)

6、秀作業(yè)本七、詩(shī)朗誦老師，您辛苦了！是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗頌。是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！八、形容自己心中的老師，并寫(xiě)上一句祝福的話。九、總結(jié)。老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課聽(tīng)了歌曲、看了小品、還聽(tīng)了故事，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師們的辛勤勞動(dòng)