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1、9、寓言兩則一、看拼音寫詞語。yù yán wán yán b láo yán juàn k lon b shì ( ) ( ) (
2、 ) ( ) ( )dio zu ji fan hòu hu quàn ào pán chan yìn yào(
3、160; ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按原文填空。1、“亡羊補(bǔ)牢”的“亡”的意思是_,“牢”的意思是_。2、亡羊補(bǔ)牢講了一個人的羊圈破了個窟窿,狼叼走了一只羊,養(yǎng)
4、羊人_。第二天,狼又叼走一只羊,養(yǎng)羊人_了,趕快_。從此,他的羊再也沒_。這則寓言告訴我們:一個人做錯了事,只要肯_,認(rèn)真改正,就_。3、楚國在南邊,他硬要往_走。他的_越好,_的本領(lǐng)越大,_帶得越多,_得越遠(yuǎn),就越_楚國。4、我想對這個楚國人說:“你太_了,你選錯了_,如果不聽別人勸告,即時改正,無論再怎么努力,都_?!比?、實踐題給別人講講寓言故事,領(lǐng)會其中的道理。10、驚弓之鳥一、看拼音寫詞語。jn n zh nio wèi uó shè jiàn
5、 d liè dà yàn ( ) ( ) ( ) ( ) (
6、160; )dà ch y jn bn shi l xián bi cn yù hé( ) ( &
7、#160;) ( ) ( ) ( ) dn sh qún liè ki ( ) ( &
8、#160; )二、根據(jù)下面的意思,寫出相對應(yīng)的詞語。1、非常出乎意料。( )2、在某方面有才干的人。( )3、離開了群體,單身無依靠。( )4、比喻受過驚嚇后,遇到一點動靜就特別害怕。(&
9、#160; )三、判斷語氣,選擇序號A 驚訝 B 懷疑 C肯定 D 謙虛 E 詢問1、“是嗎?” “你真有這樣的本事?”( )2、“大王,我不用箭,只要一拉弓,這只大雁就能掉下來?!保?#160;
10、60; )3、“你怎么知道的?”( )4、“不是我的本事大,是因為我知道,這是一只受過箭傷的鳥?!保?#160; )5、“??!” “真有這樣的本事!”( )四、按課文內(nèi)容填空。更羸說:“飛得慢,因為它_,傷口還沒有_,還在_;叫得悲慘,因為它離開_,孤單_,得不到_。它一聽到_,心里很_,就_往高處飛。它一_,傷口又_了,就_了下來?!蔽?、實踐活動課外讀讀成語故事。11、畫楊桃一、看拼音寫詞語。dn zh
11、; qián pái kào bin zhn què shn shì jin tái( ) ( ) ( ) (
12、; ) ( ) ( )shén qín yán sù bàn shn lún liú hé yán yuè sè(
13、160; ) ( ) ( ) ( ) ( )shú x jio dù x
14、in sì jiào huì ( ) ( ) ( ) ( )二、按課文內(nèi)容填空。1、父親對我要求很嚴(yán),經(jīng)常_我:“你看見一件東西,是什么樣的,就畫成_,不要_,畫走了樣?!?、老師_地說:
15、“提起楊桃,大家都很_,但是,看的_不同,楊桃的樣子也就_。因此,當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成_的時候,不要忙著_,要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的_,看到什么樣的就畫成_。”3、老師的話同父親講的是那么_。他們的教誨使我一生_。4、畫楊桃這篇課文告訴我們,同一個事物從不同的_看,會有所_。12、想別人沒想到的一、給加粗的詞換一個詞,使意思不變1、它們在連綿不斷的群山里走著。( )2、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?( )二、按課文內(nèi)容填空故事發(fā)生的時間是:_
16、。故事中的人物有:_。故事發(fā)生的起因是:_。畫師考查徒弟的辦法和內(nèi)容是:_。三個徒弟畫的畫內(nèi)容分別是: _; _; _??疾榈慕Y(jié)果是:_。小徒弟的畫能得到畫師稱贊的原因是:_。三、選一選宋代的皇帝趙佶喜歡以詩做畫。有一次,他出了一句“深山藏古寺”的詩句令畫師們作畫。下面這四幅圖:第一幅:一座深山前畫著一座寺廟。第二幅:一座深山。第三幅:一座深山后露出寺廟的一個角。第四幅:一座深山,一道彎彎曲曲的石階上,一個和尚挑著水。我覺得第( )幅最合適,因為(
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