下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、風從水上走過,留下粼粼波紋;駱駝從沙漠上走過,留下深深的腳印 ;哨鴿從天空飛過,留下串串歡韻;歲月 從樹林穿過,留下圈圈年輪。啊,朋友,我們從時代的舞臺走過,將給社會留下些什么?花從春走過,留下縷縷花香;葉從夏走過,留下片片蔭涼;風從秋走過,留下陣陣金浪;雪從冬走過,留下種種希望。啊,朋友,我們從人生的四季走過,將給人生留下些什么無碳小車設(shè)計方案設(shè)計人:張慶輝、楊志鵬、王浩指導(dǎo)老師:黃新平設(shè)計時間:2012年11月25日沒有落日般的瑰麗,沒有流云般的飄逸,但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨,沒有湖水般的輕柔,但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚,沒有瀑布般的飛瀉,但可以有泥土
2、般的樸素與隨和。風從水上走過,留下粼粼波紋 ; 駱駝從沙漠上走過,留下深深的腳印 ; 哨鴿從天空飛過,留下串串歡韻 ; 歲月 從樹林穿過,留下圈圈年輪。啊,朋友,我們從時代的舞臺走過,將給社會留下些什么?花從春走過,留下縷縷花香 ;葉從夏走過,留下片片蔭涼 ; 風從秋走過,留下陣陣金浪 ; 雪從冬走過,留下種種希望。啊,朋友, 我們從人生的四季走過,將給人生留下些什么無碳小車方案設(shè)計摘要:通過對小車的功能分析, 我們發(fā)現(xiàn)小車需要完成重力勢能的轉(zhuǎn) 換、驅(qū)動自身行走、自動避開障礙物等三方面功能。為了方便設(shè)計 這里根據(jù)小車所要完成的功能將小車劃分為五個部分進行設(shè)計 (車 架 、原動機構(gòu) 、傳動機構(gòu)
3、、轉(zhuǎn)向機構(gòu) 、行走機構(gòu) 、微調(diào)機構(gòu))。 首先我們針對車架的選擇進行了討論分析, 我們確定的車架形式有 兩種一種是三角底板式, 另一種是骨架式的, 考慮到車架的受力平 衡問題以及穩(wěn)定性問題, 我們最終選擇了三角底板式車架; 確定車 架后我們接著進行了原動機構(gòu)的設(shè)計, 經(jīng)過討論我們確定了三種原 動機構(gòu),它們分別是繩輪式原動機構(gòu)、 彈簧儲能式原動機構(gòu)和鏈輪 式原動機構(gòu)。鑒于彈簧儲能式原動機構(gòu)和鏈輪式原動機構(gòu)制造起來 比較困難, 我們選擇了繩輪式原動機構(gòu)。 對于傳動機構(gòu)我們選擇了 直齒圓柱齒輪, 一是制造比較方便, 二是采用標準件時比較容易購 買。對于轉(zhuǎn)向機構(gòu)我們選擇的是曲柄連桿 +搖桿機構(gòu)。而行走機
4、構(gòu) 我們選擇了單輪驅(qū)動機構(gòu), 目的在于保證運動的準確性。 微調(diào)機構(gòu) 我們采用的是微調(diào)螺母。正文:接下來我們將具體介紹實現(xiàn)各個功能的不同部分的選擇 沒有落日般的瑰麗,沒有流云般的飄逸,但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨,沒有湖水般 的輕柔,但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚,沒有瀑布般的飛瀉,但可以有泥土般的樸素 與隨和。風從水上走過,留下粼粼波紋 ; 駱駝從沙漠上走過,留下深深的腳印 ; 哨鴿從天空飛過,留下串串歡韻 ; 歲月 從樹林穿過,留下圈圈年輪。啊,朋友,我們從時代的舞臺走過,將給社會留下些什么?花從春走過,留下縷縷花香 ;葉從夏走過,留下片片蔭涼 ; 風從秋走過,
5、留下陣陣金浪 ; 雪從冬走過,留下種種希望。啊,朋友, 我們從人生的四季走過,將給人生留下些什么 車架車架需承受較大的力, 而精度要求不是很高。 考慮到重量加工成本等, 車架采用304L不銹鋼板加工制作成三角底板式,304L不銹鋼板耐蝕 性、外觀、加工性、強度等特性遠遠超過其它材料,并且也是目前最 常用的鋼材, 因此材料比較容易獲得, 可以通過回收實習工廠加工廢 料獲得。原動機構(gòu)原動機構(gòu)的作用是將重塊的重力勢能轉(zhuǎn)化為小車的機械能即小 車的驅(qū)動力。 能實現(xiàn)這一功能的方案有多種, 但從效率和簡潔性的分 析來看繩輪式原動機構(gòu)相較于彈簧儲能式原動機構(gòu)和鏈輪式原動機 構(gòu)更具有優(yōu)勢。除此之外,小車對原動機
6、構(gòu)還有其它方面的具體要求:1、驅(qū)動力應(yīng)適中,以防止小車在拐彎時不至于因速度過大而發(fā)生傾 翻現(xiàn)象,或由于重塊晃動影響行走路線。2、小車到達終點前重塊豎直方向的速度要盡可能小,避免對小車造 成過大的沖擊。同時使重塊的動能盡可能的轉(zhuǎn)化為小車前進的驅(qū)動 力,如果重塊豎直方向的速度較大,重塊本身仍然存有較多動能,這 樣會使能量利用率不高。3、由于不同的場地對輪子的摩擦不一樣,在不同的場地小車需要的 動力也不一樣 , 因此原動機構(gòu)還需要能根據(jù)不同的需要調(diào)整其驅(qū)動 力。4、機構(gòu)設(shè)計盡可能簡單,提高效率。風從水上走過,留下粼粼波紋 ; 駱駝從沙漠上走過,留下深深的腳印 ; 哨鴿從天空飛過,留下串串歡韻 ; 歲
7、月 從樹林穿過,留下圈圈年輪。啊,朋友,我們從時代的舞臺走過,將給社會留下些什么?花從春走過,留下縷縷花香 ;葉從夏走過,留下片片蔭涼 ; 風從秋走過,留下陣陣金浪 ; 雪從冬走過,留下種種希望。啊,朋友, 我們從人生的四季走過,將給人生留下些什么 ? 傳動機構(gòu)傳動機構(gòu)的功能是把動力和運動傳遞到轉(zhuǎn)向機構(gòu)和驅(qū)動輪上。要 使小車行駛的更遠并且按事先設(shè)計的軌道精確地行駛, 傳動機構(gòu)必需 具備傳遞效率高、傳動穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)簡單重量輕等特點。傳動機構(gòu)具體 設(shè)計要求如下:1、直接由動力軸驅(qū)動輪子和轉(zhuǎn)向機構(gòu) 2、采用齒輪傳動,齒輪具有效率高、結(jié)構(gòu)緊湊、工作可靠、傳動比 穩(wěn)定的特點。在此處不宜使用帶傳動,因為其效
8、率及傳動精度不高。 轉(zhuǎn)向機構(gòu)本小車設(shè)計的關(guān)鍵部分是轉(zhuǎn)向機構(gòu),決定了小車的功能。轉(zhuǎn)向機 構(gòu)需要盡可能的減少摩擦耗能, 并把結(jié)構(gòu)設(shè)計的盡量簡單。 轉(zhuǎn)向機構(gòu) 應(yīng)能夠?qū)⑿D(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)化為滿足要求的來回擺動, 帶動轉(zhuǎn)向輪左右轉(zhuǎn)動 從而實現(xiàn)拐彎避障的功能。 經(jīng)過查去資料我們了解到能實現(xiàn)該功能的 機構(gòu)有:凸輪機構(gòu) +搖桿、曲柄連桿 +搖桿、曲柄搖桿、 差速轉(zhuǎn)彎等等。 經(jīng)過討論我們選擇的轉(zhuǎn)向機構(gòu)是曲柄連桿 +搖桿機構(gòu)。優(yōu)點:運動副單位面積所受壓力較小,且面接觸便于潤滑,故磨 損減小,制造方便,已獲得較高精度;兩構(gòu)件之間的接觸是靠本身的 幾何封閉來維系的, 它不像凸輪機構(gòu)有時需利用彈簧等力封閉來保持 接觸。缺點:一
9、般情況下只能近似實現(xiàn)給定的運動規(guī)律或運動軌跡, 且 設(shè)計較為復(fù)雜; 當給定的運動要求較多或較復(fù)雜時, 需要的構(gòu)件數(shù)和風從水上走過,留下粼粼波紋;駱駝從沙漠上走過,留下深深的腳印 ;哨鴿從天空飛過,留下串串歡韻;歲月 從樹林穿過,留下圈圈年輪。啊,朋友,我們從時代的舞臺走過,將給社會留下些什么?花從春走過,留下縷縷花香;葉從夏走過,留下片片蔭涼;風從秋走過,留下陣陣金浪;雪從冬走過,留下種種希望。啊,朋友, 我們從人生的四季走過,將給人生留下些什么 運動副數(shù)往往比較多,這樣就使機構(gòu)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,工作效率降低,不僅 發(fā)生自鎖的可能性增加,而且機構(gòu)運動規(guī)律對制造、安裝誤差的敏感 性增加;機構(gòu)中做平面復(fù)雜
10、運動和作往復(fù)運動的構(gòu)件所長生的慣性力 難以平衡,在高速時將引起較大的振動和動載荷, 故連桿機構(gòu)常用于 速度較低的場合。在本小車設(shè)計中由于小車轉(zhuǎn)向頻率和傳遞的力不大故機構(gòu)可以做的比較輕,可以忽略慣性力,機構(gòu)并不復(fù)雜,加上個鏈接可以利用軸承 大大減小摩擦損耗提高效率。對于安裝誤差的敏感性問題我們可以增 加微調(diào)機構(gòu)來解決。行走機構(gòu)行走機構(gòu)即為三個輪子的運動設(shè)計,由于輪子厚度不一,大小不同,材料也需要考慮。由摩擦理論知道摩擦力矩與正壓力的關(guān)系為M N 對于相同的材料為一定值。f M N而滾動摩擦阻力f R R ,所以輪子越大小車受到的阻力越 小,能夠走的更遠。但由于加工問題材料問題安裝問題等等具體尺寸
11、 需要進一步分析確定。由于小車是沿著曲線前進的,后輪必定會產(chǎn)生差速。對于后輪驅(qū) 動問題我們通過查去資料了解到以下三個機構(gòu)雙輪同步驅(qū)動、雙輪差速驅(qū)動、單輪驅(qū)動。然而雙輪同步驅(qū)動必定有輪子會與地面打滑,由 于滑動摩擦遠比滾動摩擦大會損失大量能量, 同時小車前進受到過多風從水上走過,留下粼粼波紋 ; 駱駝從沙漠上走過,留下深深的腳印 ; 哨鴿從天空飛過,留下串串歡韻 ; 歲月 從樹林穿過,留下圈圈年輪。啊,朋友,我們從時代的舞臺走過,將給社會留下些什么?花從春走過,留下縷縷花香 ;葉從夏走過,留下片片蔭涼 ; 風從秋走過,留下陣陣金浪 ; 雪從冬走過,留下種種希望。啊,朋友, 我們從人生的四季走過,
12、將給人生留下些什么 的約束,無法確定其軌跡, 不能夠有效避免碰到障礙,因此不可以選 擇此機構(gòu)。 雙輪差速驅(qū)動可以避免雙輪同步驅(qū)動出現(xiàn)的問題, 可以通 過單向軸承來實現(xiàn)差速。 單向軸承實現(xiàn)差速的原理是其中一個輪子速 度較大時成為從動輪,速度較慢的輪子成為主動輪,這樣交替變換。 但由于單向軸承存在側(cè)隙, 在主動輪從動輪切換過程中出現(xiàn)誤差導(dǎo)致 運動不準確。單輪驅(qū)動即只利用一個輪子作為驅(qū)動輪, 一個為導(dǎo)向輪, 另一個為從動輪。 從動輪與驅(qū)動輪間的差速依靠與地面的運動約束確 定,其效率比利用差速器高,但前進速度不如差速器穩(wěn)定,傳動精度 比利用單向軸承高。綜上所述行走機構(gòu)采用單輪驅(qū)動。微調(diào)機構(gòu) 一臺完整的機器包括:原動機、傳動機、執(zhí)行機構(gòu)、控制部分、 輔助設(shè)備。 微調(diào)機構(gòu)就屬于小車的控制部分。 由于前面確定了轉(zhuǎn)向采 用曲柄連桿 +搖桿方案,然而曲柄連桿機構(gòu)對于加工誤差和裝配誤差 很敏感,因此就必須加上微調(diào)機構(gòu),對誤差進行修正。這是采用微調(diào) 機構(gòu)的原因之一, 其二是為了調(diào)整小車的軌跡 (幅值,周期,方向等)。 微調(diào)機構(gòu)采用微調(diào)螺母式。風從水上走過,留下粼粼波紋;駱駝從沙漠上走過,留下深深的腳印 ;哨鴿從天空飛過,留下串串歡韻;歲月從樹林穿過,留下圈圈年輪
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)校2024-2025學(xué)年度德育工作計劃
- 進行性肢端黑變病的臨床護理
- 【培訓(xùn)課件】銷售技能培訓(xùn) 顧問式實戰(zhàn)銷售
- 產(chǎn)后胳膊疼的健康宣教
- 低磷血癥的臨床護理
- 《教學(xué)管理》課件
- 變形桿菌性角膜炎的臨床護理
- JJF(陜) 077-2021 水泥膠砂試體成型振實臺校準規(guī)范
- 幼兒教師培訓(xùn)課件:《信息交流》
- 創(chuàng)新教學(xué)方法提升幼兒園教育質(zhì)量計劃
- 2022版義務(wù)教育物理課程標準
- 山東省日照市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(含答案)
- 上海華東師大二附中2025屆高一數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末檢測試題含解析
- 新教科版六年級上冊科學(xué)全冊知識點(期末總復(fù)習資料)
- 《靜女》《涉江采芙蓉》對比閱讀教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊
- 幼兒園小班社會《環(huán)保小衛(wèi)士》課件
- 高速鐵路概論 課件 第3章 高速鐵路車站
- 2024-2030年水培蔬菜行業(yè)市場發(fā)展分析及發(fā)展趨勢與投資戰(zhàn)略研究報告
- 2024年部編版語文五年級上冊全冊單元檢測題及答案(共8套)
- 譯林版(三起)(2024)三年級上冊英語期末復(fù)習:Unit 1-Unit 8共8套單元測試卷匯編
- 2024基層醫(yī)療機構(gòu)院感防控管理能力提升培訓(xùn)考核試題及答案
評論
0/150
提交評論