實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)年第二學(xué)期英語教研計(jì)劃.doc

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)年第二學(xué)期英語教研計(jì)劃_實(shí)驗(yàn)小學(xué)20_學(xué)年第二學(xué)期英語教研計(jì)劃 一、現(xiàn)狀分析p 我們的優(yōu)勢(shì)： 1.教研氛圍日趨濃厚，組員們經(jīng)常進(jìn)行思維的碰撞，教學(xué)上力求創(chuàng)新、高效。 2.積極開展學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語素養(yǎng)。 3.有意識(shí)地積極培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，保證學(xué)生的英語課外量。 存在問題： 1.對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)不深，落實(shí)不夠。 2.常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量仍有待加強(qiáng)。如：課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定不夠明確；有時(shí)過于注重字詞句的教學(xué)，忽略對(duì)文本主題的整體理解和深度理解；教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和目標(biāo)契合度不是太高，或者活動(dòng)設(shè)計(jì)沒有梯度開展，對(duì)學(xué)生的能力要求不高。 3.作業(yè)布置形式單一，

2、不夠豐富，效果不佳。 二、研究目標(biāo) 1以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為目的，重新解讀教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，并追求教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)活動(dòng)的契合度，努力落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。 2.努力開發(fā)繪本等課外閱讀資，充實(shí)我們的教材，并運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。 3.通過多種途徑，諸如視頻語音作業(yè)，推薦共讀繪本，經(jīng)典童話，流行音樂等，提高學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提倡老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極向上的評(píng)價(jià)，做到減負(fù)增效。 三、主要措施（一）理論學(xué)習(xí) 1 .深入學(xué)習(xí)小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，確立培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)（語言能力、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、文化意識(shí)）的教育思想，引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)教材中以人為本的教育理念，科學(xué)分析p 新的語言知識(shí)和語言技能要求，關(guān)注對(duì)

3、學(xué)生語用能力和積極情感的培養(yǎng)，拓寬視野，明確英語學(xué)科課程改革的方向。 2.充分利用中小學(xué)外語教學(xué)和小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)這兩份雜志，閱讀學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例，并積極運(yùn)用到自己的課堂實(shí)踐中，借以改善自己的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。 （二）教研活動(dòng) 1.加強(qiáng)集體備課，聚焦單元整體目標(biāo)與每一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的制定和活動(dòng)設(shè)計(jì)，以期達(dá)到提高課堂效率的目的。 2.上教研課的老師要提前將教案發(fā)給組員，組員進(jìn)行前期的思考。教研課結(jié)束之后，組員們?cè)俑鶕?jù)教研主題提出自己的意見，再由下一位老師進(jìn)行二次重構(gòu)，以期達(dá)到更佳的教學(xué)效果。 3.鼓勵(lì)老師結(jié)合自身的問題，積極參加學(xué)校微課題研究，解決教學(xué)中的實(shí)際困難，提高自

4、身教育教學(xué)水平。 4.以市區(qū)基本功大賽為契機(jī)，組織組內(nèi)教師在教學(xué)理論、命題設(shè)計(jì)、演講、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作等方面進(jìn)行訓(xùn)練，全面提升自己。 （三）學(xué)生活動(dòng) 1、閱讀方面 a.每周五是我校的校本課程時(shí)間，本學(xué)期我們將繼續(xù)開設(shè)三個(gè)英語校本課程，兩個(gè)老師一組，針對(duì)四、五、六年級(jí)的學(xué)生開展英語繪本閱讀課，豐富學(xué)生的詞匯量，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化背景的了解，開闊孩子們的視野。以激發(fā)興趣和培養(yǎng)語感為首要目標(biāo)，重在“泛聽”和“泛讀”，鼓勵(lì)學(xué)生多讀、多看。 b.我們將積極使用一些平臺(tái)的繪本資，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行系列的閱讀活動(dòng)。老師們也將嘗試著制作一些視頻教學(xué)，以供學(xué)生們學(xué)習(xí)使用。 2、課外活動(dòng)方面 本學(xué)期我們將結(jié)合各年級(jí)的教

5、學(xué)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，積極開展各類活動(dòng)。如三年級(jí)的書寫比賽，四年級(jí)的英語歌曲我來唱，五年級(jí)的故事表演，六年級(jí)作文大賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提升英語學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有充分認(rèn)識(shí)自我、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。 （四）校本監(jiān)測(cè) 1.本學(xué)期我們將對(duì)三、四年級(jí)的整班朗讀和書寫進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練與抽查，重在平時(shí)的課堂訓(xùn)練。 2.高年級(jí)老師針對(duì)兩個(gè)單元的內(nèi)容設(shè)計(jì)綜合性的能力考查題，全面考查學(xué)生“信息的分析p 、概括、提煉、評(píng)價(jià)能力”，能與市檢測(cè)評(píng)價(jià)目標(biāo)相匹配。五年級(jí)的課外朗讀，提前找材料擴(kuò)充到每個(gè)單元，注重平時(shí)訓(xùn)練。 3.關(guān)注各班學(xué)困生，樹立優(yōu)秀指導(dǎo)教師榜樣，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，重點(diǎn)關(guān)注五、六年級(jí)學(xué)困生較多的班級(jí)。 四、具體安排

6、市區(qū)安排： 時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 二月 1、專題講座： 小學(xué)英語論文選題的困境和出路 2、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)：小學(xué)英語課外拓展閱讀練習(xí)的命題、交流及審核 3、新學(xué)期工作研討會(huì) 三月 1、_市“基于文本主題的系列教學(xué)研討活動(dòng)”（_小學(xué)） 2、網(wǎng)絡(luò)教研：結(jié)合案例的教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化策略分享 3、青年教師成長(zhǎng)營(yíng)暨市基本功參賽選手培訓(xùn)（一）暨“項(xiàng)目?！甭?lián)校教研 四月 1、_市“同題異構(gòu)”活動(dòng) 2、青年教師成長(zhǎng)營(yíng)暨市基本功參賽選手培訓(xùn)（二） 3、Phonics教學(xué)培訓(xùn) 五月 1、_市小學(xué)英語教師基本功比賽 2、區(qū)小學(xué)英語質(zhì)量監(jiān)測(cè) 3、區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課比賽 六月 1、_市、區(qū)五年級(jí)課內(nèi)+課外閱讀材料朗讀比賽 我校安排：教研

7、課的流程，課前將教案發(fā)在群里，大家提意見，上課聽課完之后執(zhí)教者反思，大家評(píng)課，下一次上課者圍繞主題大家的意見重構(gòu)，第二次上課者的教案初步形成 時(shí)間 工作內(nèi)容 責(zé)任人 第一周 2.18-2.22 課堂教學(xué)自我反思（從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和作業(yè)布置幾個(gè)方面） 集體備課 英語組全體成員 第二周 2.25-3.1 本學(xué)期教研計(jì)劃交流與研討教研課的教學(xué)內(nèi)容 上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀以及解決對(duì)策 英語組全體成員 第三周 3.4-3.8 教學(xué)案例交流研討（關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的制定） 確定本年級(jí)英語課外閱讀材料（U1-U4） 英語組全體成員 第四周3.11-3.15 教研課（提前發(fā)教案，定評(píng)課的點(diǎn)） 基

8、本功訓(xùn)練之英語理論分享 第五周 3.18-3.22 案例推薦（關(guān)注教學(xué)目標(biāo)與活動(dòng)設(shè)計(jì)） 基本功訓(xùn)練之粉筆字與口語表達(dá) 第六周 3.25-3.29 教學(xué)基本功之理論分享與練習(xí)設(shè)計(jì) 集體備課 英語組全體成員 第七周 4.1-4.4 老師教研課 六下 Unit4 Road safety 第八周 4.8-4.12 教學(xué)案例交流研討（關(guān)注教學(xué)目標(biāo)與活動(dòng)設(shè)計(jì)） 集體備課 英語組全體成員 第九周 4.15-4.19 教研課六下 Unit6 An interesting country 第十周 4.22-4.26 期中小結(jié)，減負(fù)增效研討（實(shí)施內(nèi)容，方式，匯總） 確定本年級(jí)英語課外閱讀材料（U5-U8） 英語組

9、全體成員 第十一周 4.29-5.3 老師教研課四下Unit5 Seasons 第十二周 5.6-5.10 案例學(xué)習(xí)，集體備課 英語組全體成員 第十三周 5.13-5.17 老師教研課 三下 Unit7 On the farm 教學(xué)基本功之練習(xí)設(shè)計(jì) 第十四周 5.20-5.24 優(yōu)秀案例視頻學(xué)習(xí) 集體備課 英語組全體成員 第十五周 5.27-5.31 老師教研課 五下 Unit7 Chinese Festival 第十六周 6.3-6.7 三-五年級(jí)復(fù)習(xí)研討 英語組全體成員 第十七周 6.10-6.14 待定 第十八周 6.17-6.21 待定 第十九周 6.24-6.28 期末考試 句子非常

10、經(jīng)典！2021-2021學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)英語教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以全國(guó)教育會(huì)議為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以深入素質(zhì)教育為中心，堅(jiān)持以德育為首，教育為中心，提高教育質(zhì)量為根本，堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)工作，注重常規(guī)教學(xué)，求真務(wù)實(shí)，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量，使我校英語教育教學(xué)邁向一個(gè)新臺(tái)階。二、總體目標(biāo)1、以深入學(xué)習(xí)理論為突破口，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對(duì)課程改革適應(yīng)力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常工作。2、把握發(fā)展這個(gè)主題，創(chuàng)造性開展外語科研工作，為轉(zhuǎn)變教研職能，探索新形式下教研工作模式做出積極的努力。3、以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以深化教學(xué)創(chuàng)新為思路，以提升教研效能為導(dǎo)向，以提高

11、師資水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以指導(dǎo)培訓(xùn)為手段，努力提高賓西英語教學(xué)效益。三、主要工作（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新老師觀念1、要求每位教師要認(rèn)真通讀一、二種英語教學(xué)研究刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。2、進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見和小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)教師六認(rèn)真工作要求，切實(shí)做好教學(xué)六認(rèn)真工作。本學(xué)期擬在以下三

12、個(gè)方面作更大探索：1、認(rèn)真做好集體備課。針對(duì)本鎮(zhèn)英語老師普通年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)較為單一的情況，本學(xué)期繼續(xù)全鎮(zhèn)集體備課，為求備好、備精，做到活動(dòng)形式多樣，術(shù)語表達(dá)正確，格式符合要求。在每個(gè)單元新授前由備課組長(zhǎng)召集，對(duì)教材和提供的教案進(jìn)行研討，分析p 教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，凸顯老師個(gè)性。2、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索。（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。（2）采用以活動(dòng)課為主的

13、教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景、有語言、有過程、有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。（3）課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究，小學(xué)英語教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，知識(shí)的掌握和能力的提高，是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。教師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識(shí)，要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度，要在研究學(xué)生如何學(xué)得好、記得住、用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的作用，也要研究如何進(jìn)行檢測(cè)性評(píng)價(jià)。老師要加強(qiáng)對(duì)檢測(cè)性試卷命題的研究，既注意形式要符合年齡特點(diǎn)，也清單要求要依據(jù)教材，更注意難度要根據(jù)學(xué)生，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測(cè)的積極作用，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的自信。并及時(shí)做好檢測(cè)后的反饋和分析p 。（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平1、抓好教研組長(zhǎng)隊(duì)伍。英語教研組長(zhǎng)在各校的英語學(xué)科建設(shè)中非常關(guān)鍵，本學(xué)期將重點(diǎn)抓好以教研組長(zhǎng)為中堅(jiān)力量