肖川教授講座的學(xué)習(xí)體會(huì)(王榮佳)_第1頁(yè)
肖川教授講座的學(xué)習(xí)體會(huì)(王榮佳)_第2頁(yè)
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1、做一名會(huì)享受幸福的教師肖川教授講座的學(xué)習(xí)體會(huì)??谑邢陶徯W(xué) 王榮佳 在聽了肖川教授的講座之后,我感觸很深,首先,我對(duì)于肖教授的口才贊嘆不已,他那深厚的文化,生活積淀給我留下了很深的印象。其次,肖教授對(duì)于教育事業(yè)的深入的研究,以及對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)所給我們的寶貴的建議讓我受益匪淺。這也引起了我對(duì)于自己的教育,教學(xué)工作的一些思考。首先,在肖教授的講座之后,我更加深刻的明白了教師的熱情和愛心的力量。以前,我就覺得做教師一定要有熱情和激情,要用自己的的激情去感染和帶動(dòng)學(xué)生,讓學(xué)生融入到自己的課堂,在一種身臨其境的感覺中去享受學(xué)習(xí),在一種輕松愉快的氛圍中去學(xué)到更多的東西。但是,有的時(shí)候就感覺到,老師是很有熱

2、情了,可學(xué)生們卻沒有,總是困惑著怎樣才能把學(xué)生們的熱情也調(diào)動(dòng)起來(lái)。在聽了肖教授的講座之后,我想到了很多。首先教師的愛心很重要,一個(gè)贊許的眼神,一個(gè)欣賞的微笑,一個(gè)認(rèn)同的手勢(shì),都會(huì)給學(xué)生極大的鼓舞,讓學(xué)生更加積極的投入到課堂之中。其次,要在每一個(gè)課堂情景的創(chuàng)設(shè)中,充分考慮如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,讓學(xué)生成為課堂活動(dòng)的主人,讓他們關(guān)心課堂活動(dòng)的效果,積極想辦法把課堂活動(dòng)做好。在課堂活動(dòng)的參與中,學(xué)生的自信也是很重要的,因此教師對(duì)于學(xué)生好的表現(xiàn)要充分的肯定,并及時(shí)予以鼓勵(lì),同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生們學(xué)會(huì)去欣賞自己周圍的同學(xué)。另外,教師要充分的了解學(xué)生,以及整個(gè)班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),從學(xué)生的角度入手,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)

3、活動(dòng),一次來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。其次,在日常生活中,要不斷地提升自己的文化底蘊(yùn),讓內(nèi)心強(qiáng)大,提升個(gè)人魅力。其實(shí)肖川教授就是一個(gè)很好的例子,他的博學(xué)多才,他的滔滔口才給我們留下了深刻的印象,也為我們樹立了榜樣。今后,在踏實(shí)工作之余,我想提升自己的文化底蘊(yùn)是一件非常重要的事情,繼續(xù)我們?nèi)プ觥T谌粘I钪?,要有廣泛的興趣,對(duì)生活敏銳的觀察力,同時(shí)要多思考,多總結(jié),不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提煉自己的思想和語(yǔ)言,提升個(gè)性魅力。再次,肖川教授對(duì)一堂好課也給了我們?nèi)碌年U釋。在以前,自己也總是在思考,反思,究竟什么樣的一堂課才算是好課,而且也在積極的努力把自己的課上成好課。在聽了肖教授對(duì)

4、于好了的好課的思考之后,我覺得他的看法是如此的深刻,概括。他認(rèn)為一節(jié)好課應(yīng)該是真誠(chéng)的,深刻的,豐富的。雖然是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,但是耐人尋味。尤其是“深刻”這一點(diǎn),即教師的講解能夠引起學(xué)生內(nèi)心的思考,給學(xué)生以思想的震撼,思維的啟迪。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),作為教師,我們?cè)谪悮さ臅r(shí)候一定要充分的研究教材,學(xué)生,深入地思考,提煉,并且在課堂的設(shè)計(jì)上爭(zhēng)取能夠別具匠心,形象,生動(dòng),這樣才能讓自己的課堂越來(lái)越好。另外,教師在教學(xué)中,為了學(xué)生們能夠?qū)W的更好,更樂于學(xué)習(xí),教師要充分的分析學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。在教學(xué)過程,讓自己的教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的年齡特點(diǎn),學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生能夠在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)??傊?,在聽完肖教授的講座之后,我更加明白了教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要性,因此在今后的工作,生活中,

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