對(duì)付老蔫的藝術(shù)

1、對(duì)付老蔫的藝術(shù)1、幫孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值孩子做事磨蹭很大程度上也因?yàn)樗€沒有時(shí)間 觀念，他不知道時(shí)間對(duì)他來講意味著什么，因此，培養(yǎng)時(shí)間 意識(shí)對(duì)磨蹭的孩子來說是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)要想辦法使孩子 認(rèn)識(shí)到時(shí)間是世界上最寶貴的財(cái)富，要想辦法讓孩子明白珍 惜時(shí)間就是珍惜生命的道理，可以給孩子講一些古往今來的 成功人士十分珍惜時(shí)間的故事，還可以在孩子的臥室里張貼 一些名言警句來提醒孩子。另外，與孩子一起討論磨蹭的害 處也必不可少，家長(zhǎng)要明確向孩子指出磨蹭是有害終生的壞 習(xí)慣，一個(gè)做事磨磨蹭蹭的人會(huì)白白浪費(fèi)許多時(shí)間，這樣的 人不僅做事效率不高，而且還會(huì)被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。2 、多一些鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)比批評(píng)和指

2、責(zé)能更有效地激發(fā)孩子 的積極動(dòng)機(jī)， 孩子受到的表?yè)P(yáng)越多， 對(duì)自己的期望也就越高 一般的孩子都較為看重來自外界的承認(rèn)或認(rèn)同，所以，要想 讓孩子不再那么磨蹭，父母改變對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是必須的。如 果父母能經(jīng)常對(duì)孩子說： “你如果再快一點(diǎn)兒就更出色了” “你現(xiàn)在比過去有進(jìn)步了” ， “你看你做的多快” ，“做的真 棒，加油啊” ， “真好，現(xiàn)在用不著老提醒你了” ，孩子便 會(huì)受到正面的外部刺激，而這些真誠(chéng)的鼓勵(lì)是能夠打動(dòng)孩子 的，孩子為了不讓父母失望，下次做事就會(huì)有意識(shí)地提醒自 己快點(diǎn)兒。另外，為了使孩子更有動(dòng)力，當(dāng)他做事的速度比 以前加快時(shí)，或者當(dāng)他達(dá)到了大人的要求時(shí)，父母還可以適 當(dāng)?shù)亟o予一些物質(zhì)獎(jiǎng)

3、勵(lì)，比如給孩子加一個(gè)小紅星，帶孩子 外出游玩，給孩子買他想要的玩具等等。用鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞來 “催”孩子做事，往往能夠收到很好的效果。3、讓磨蹭付出代價(jià)孩子只有在體會(huì)到磨蹭會(huì)給自己帶來?yè)p失之后， 他才能夠自覺地快起來，因此，讓孩子為自己的磨蹭付出代 價(jià)，讓孩子自己去品嘗磨蹭的自然后果，不失為一個(gè)改掉孩 子磨蹭毛病的好方法。比方說孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家長(zhǎng)不要急，也不要去幫他，可以提醒孩子一下“再不快點(diǎn) 可要遲到了” ，如果他依然在那里磨磨蹭蹭的，不妨任由他 去，不必?fù)?dān)心孩子上學(xué)會(huì)遲到，其實(shí)我們恰恰就是要讓孩子 親身體驗(yàn)上學(xué)遲到的后果，孩子如果真的遲到了，老師肯定 會(huì)詢問他遲到的原因，孩子挨了批評(píng)

4、后，就會(huì)認(rèn)識(shí)到磨蹭給 自己帶來的害處，幾次以后孩子自然就會(huì)自己加快速度。4 、不能責(zé)備打罵當(dāng)孩子做事磨蹭時(shí)，一些家長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)得比較性 急，加大嗓門沖孩子嚷，對(duì)孩子責(zé)備個(gè)不停，有的甚至打罵 孩子?？墒牵S多時(shí)候這些簡(jiǎn)單、粗暴的方式并起不了多少 作用，孩子看上去暫時(shí)好像是被嚇住了，做事的速度加快了 一點(diǎn)，一旦事件平息之后，孩子照樣磨蹭依舊。其實(shí)，對(duì)于 孩子做事磨蹭，家長(zhǎng)采用發(fā)脾氣的辦法是于事無補(bǔ)的，比如 有的時(shí)候孩子做一件事比較慢，可能是這件事對(duì)于孩子來說 難度較大，可能是孩子不知道其中做得更快的要領(lǐng)，也可能 是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了磨蹭的習(xí)慣，這時(shí)如果家長(zhǎng)再在一旁火冒 三丈，孩子便會(huì)越發(fā)不知所措， 做事的

5、速度反而變得更慢了 另外，對(duì)孩子采用過激的態(tài)度和行為還有可能造成他的逆 反，孩子年齡雖小但也需要得到尊重，面對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣、責(zé) 備和打罵，孩子的心理感覺一定不好，有時(shí)他就有可能采取 不理不睬的態(tài)度，或者干脆故意拖延時(shí)間來表示對(duì)家長(zhǎng)的反 抗。5、讓孩子覺得“快得值”孩子只有感覺到做事快對(duì)他自己是有好處的，感 覺到做事快是值得的，他的動(dòng)作才能夠“快”得起來。比如 做作業(yè)磨蹭的問題，許多家長(zhǎng)望子成龍心切，總希望自己的 孩子學(xué)的多一些，玩的少一些，最好是一點(diǎn)都不要玩，在孩 子完成了學(xué)習(xí)任務(wù)之后，經(jīng)常給孩子增加額外的任務(wù)，老師 布置的作業(yè)做完了，家長(zhǎng)的一大堆作業(yè)還在那里等著，所有 的作業(yè)都做完了，還有畫畫

6、、拉琴等許多事情需要孩子去完 成，孩子心里很不情愿，但是父命難違，于是就想出了磨蹭 的招數(shù)，孩子自己有一筆帳：我做的越快任務(wù)越多，反正也 不能出去玩，不如索性做的慢一點(diǎn)，起碼可以省點(diǎn)力氣。這 個(gè)問題解決的最好方式就是，不要老對(duì)孩子層層加碼，要把 孩子節(jié)約出來的時(shí)間還給孩子，在孩子較快完成了任務(wù)之 后，就要給孩子自由安排生活的權(quán)力，孩子可以用省下來的 時(shí)間做一些自己感興趣的事情。6 、教會(huì)孩子必要的技能有些孩子做事磨蹭可能是因?yàn)樗麑?duì)所做的某件 事動(dòng)作不熟練，沒有掌握操作的技巧，不知道如何合理安排 以提高做事的效率，如果想讓這類孩子的動(dòng)作快起來，家長(zhǎng) 就必須教會(huì)他們一些基本的技能，比如怎樣穿衣服才

7、能穿得 更快，怎樣能洗漱才能不浪費(fèi)時(shí)間，怎樣整理玩具才能取用 方便，學(xué)習(xí)用品擺放要有分門歸類，先復(fù)習(xí)后作業(yè)可以節(jié)約 時(shí)間，早晨醒來之后不能再戀被窩，吃飯時(shí)不能看動(dòng)畫片， 放學(xué)回家不能邊走邊玩。另外，對(duì)于一些手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性 和靈活性比較差的孩子，家長(zhǎng)還應(yīng)當(dāng)增加些有針對(duì)性的特殊 訓(xùn)練，以提高孩子的動(dòng)手能力。7、消除分心因素磨蹭的孩子做事情時(shí)往往注意力不集中，容易被 一些其它無關(guān)的事物所吸引，因此，家長(zhǎng)一定要注意將那些 容易使孩子分心的誘因給排除掉，使孩子能夠一心一意地專 注于正在做的事情之上。比如孩子進(jìn)餐的時(shí)間可能正好是電 視里播放動(dòng)畫片時(shí)間，于是許多孩子會(huì)不時(shí)地被其中的內(nèi)容 所吸引，情不自禁地

8、就邊吃邊看起來了，這樣一來孩子當(dāng)然 會(huì)吃得很慢，這時(shí)，家長(zhǎng)正確的做法應(yīng)當(dāng)是關(guān)掉電視機(jī)，或 者把進(jìn)餐的時(shí)間要么提前要么推后。再如在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家 長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)盡量給他創(chuàng)造一個(gè)較為安靜的、不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán) 境，這時(shí)家長(zhǎng)不要上網(wǎng)玩游戲，不要給朋友打電話嘮嗑，不 要不時(shí)地去問寒問暖，即使是在做家務(wù)也要盡量防止發(fā)出很 響的聲音。8 、拒絕包辦代勞現(xiàn)在的孩子享受父母了太多的精心照料與服務(wù)， 生活中的許多事情都由大人代勞了，于是便習(xí)慣性地形成了 對(duì)家長(zhǎng)的過分依賴，即使是面對(duì)一些需要孩子自己完成的事 情，他也會(huì)在那里不緊不忙地磨蹭著， 等待家長(zhǎng)的援助之手 比如孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家長(zhǎng)由于害怕孩子上學(xué)遲 到而急

9、得不得了，可是孩子卻在一旁依然慢條斯理的，因?yàn)?孩子心里明白，自己動(dòng)作磨蹭一點(diǎn)沒關(guān)系，到時(shí)候媽媽會(huì)來 幫我的，反正上學(xué)是遲到不了的。所以，要想讓孩子不再磨 蹭，父母就必須剔除對(duì)他的多余的關(guān)愛，讓孩子遠(yuǎn)離對(duì)父母 的依賴，更不能因?yàn)榭春⒆痈傻寐桶k代替。9、巧用比賽法在運(yùn)用比賽法時(shí)，可以有三種方式： A 孩子自己與自己比賽。家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子的某一個(gè)磨蹭毛 病，幫孩子設(shè)計(jì)一張自己與自己“比賽”的成績(jī)表，首先記 錄下孩子做這件事的最初時(shí)間，然后每天記錄實(shí)際完成這件 事的時(shí)間，過幾天總結(jié)一次，促使孩子不斷地提高自己。讓孩子與別的孩子比賽。家長(zhǎng)可以與孩子一起 制定一個(gè)和他的同學(xué)比誰(shuí)早到學(xué)校的計(jì)劃，并監(jiān)督孩子此計(jì) 劃的實(shí)施情況；也讓孩子邀請(qǐng)同學(xué)到家里做作業(yè)，并進(jìn)行一 個(gè)比賽，看看誰(shuí)做得又快又好，誰(shuí)能得第一。C 家長(zhǎng)與孩子比賽。競(jìng)賽游戲的項(xiàng)目可以多種多 樣，如比一比看誰(shuí)吃飯吃得快，比一比看誰(shuí)衣服穿得快，比 一比看誰(shuí)刷牙刷得快，比一比看誰(shuí)洗臉洗得快等等?？傊?生活中許多你希望孩子干得快的事情都可以作為游戲的項(xiàng) 目。10 、增加緊迫感缺乏適度的緊張感是許多孩子做事磨蹭的重要 原因，所以，家長(zhǎng)可以在孩子的生活中“制造”點(diǎn)緊張的氣 氛，讓孩子的神經(jīng)繃緊一些，使孩子的生活節(jié)奏加快一些。 根據(jù)孩子的具體情況，可以給孩子的洗漱、穿衣、吃飯和做 作業(yè)等增加些計(jì)時(shí)性活動(dòng)，做這些事情需要多長(zhǎng)時(shí)間，事