羅甸縣特殊教育學校工作總結

1、羅甸縣特殊教育學校2014年工作總結及2015年工作打算半年來，在縣教育局的關懷下，在社會各界的幫助下，全體教職員工凝心聚力，本著“使每個殘疾兒童最大限度地融入社會”為宗旨，使每一個學生將來能“適應生活、適應社會、適應職業(yè)”為辦學方向，提出了幫助每一個學生“學會學習、學會生存、學會生活”的教育理念，立足殘疾學生和學校發(fā)展的需要，不斷創(chuàng)新管理理念、優(yōu)化管理過程、完善激勵機制。工作中注重以生活為核心、以文化為導向，實施精細化管理，狠抓崗位責任制落實，努力提高教育教學質量。以創(chuàng)辦人民滿意的特殊教育為宗旨，精心摸索切實可行的特殊教育之路，提高辦學水平，提升學校形象，各方面工作都得得了進步。一、工作目標

2、完成情況（一）學校建設完善情況。、投入4萬多元完成學校平米運動場地的硬化，0.93萬元學校旗臺修建。2、花3.5萬元建設460平米的大花園一個，120平米的小花池一個及學校綠化。4、聯系水電公司，接通學校用水和用電的安裝。（二）爭取開班辦學資金。今年積極爭取特殊教育資金共計1萬余元。其中政府專項資金萬元，用于首批辦公設施設備的采購；教育局資金5萬元，殘聯幫扶款萬元，社會捐款萬余元。 (三）辦學條件改善。購置生活及教輔設施，安裝噸空氣能熱水器一臺，實現學生宿舍衛(wèi)生間層樓24小時均能洗熱水澡和提供熱水。給位教師每人配備辦公電腦一臺，配備辦公打印機臺，數碼相機1臺。完成學校個專用教室的建設（其中：律

3、動教室，體育康復訓練室，兒童智力開發(fā)室，室內兵乓球室，自閉癥學生專用教室）。進一步完善食堂的設施設備并添置一些必備的器具。使學校食堂能夠正常的運轉工作。（四）公用經費投入。在教育局的關心下，爭取到每生經費4000元，基本保證了我校辦公經費運轉。教職工的特教津貼政策得到了落實。（五）學校影響力進一步提升。充分發(fā)揮“領導關懷”，“學校啟動儀式”、“社會募捐活動活動”集中進行了大規(guī)模的宣傳活動，呼吁社會各界了解、關心、支持特殊教育和幫助殘疾學生，爭取各殘工委成員單位、各兄弟學校及部分企業(yè)等單位資金或物資支持，用于學生的生活補助。（六）教師隊伍建設成效明顯。通過學校，全面完成了新任教師的崗前培訓。8月

4、份派出老師到荔波學習，10月派出老師到重慶學習，12月派出老師到都勻學習。學校教師參訓率為100。這使我校的師資力量得到進一步的充實。（六）校園安全穩(wěn)定，師生平安和諧。9月份投入5萬余元對學校600平米的教室，宿舍門窗安裝防盜安全網，聘請門衛(wèi)1名，對其進行安保工作培訓，對全校進行安全排查和整改，全年無任何安全事故發(fā)生。（七）教育教學常規(guī)步入正軌。學校共計招生名，其中人病假，由于大部分學生自理能力差，沒有就讀經歷。對學習認知度不高，通過兩個多月的老師教導，智障學生有了一定的生活自理能力，學習能力也明顯提高，聾啞學生的聽說讀寫能力明顯上升。以舞蹈為主的學生興趣活動開展得井然有序，學生的興趣得到展示

5、，并讓學生從中受到“我能行”的教育。（八）加強師德行風建設。嚴格按照教職工職業(yè)道德規(guī)范及職業(yè)道德要求“十不準”，對教師的行為加以規(guī)范，領導帶頭、制度規(guī)范，使依法執(zhí)教、敬業(yè)愛生、教書育人成為教師自覺的意識行為，并利用開展集體活動、鼓勵教師參與學校管理和決策等形式，構建和諧愉悅的工作氛圍。二、采取的主要工作措施（一）注重學習，提升教師專業(yè)素質。針對學校教師缺乏特殊教育工作實踐經驗和理論基礎的現狀，學校珍惜一切機會讓老師外出學習取經，半年來，先后有多人赴貴廣州、重慶、貴陽、六盤水、都勻等地考察學習，感受特殊教育的前沿氣息。同時，通過召開教師培訓會、認真落實每月一次的業(yè)務學習、互相聽評課、交流教育教學

6、經驗等方式引導教師學習專業(yè)理論知識，提升專業(yè)理論素養(yǎng)以指導自己的教育教學工作實踐。（二）細化管理，構建常規(guī)運行機制。1、完善各項規(guī)章制度、工作常規(guī)。年初，組織教師全員參與、共同協商制定完善學校的各項規(guī)章制度和工作常規(guī)、考核辦法。并將討論修訂后的各項規(guī)章制度匯編成冊，保證各項工作有章可循、有序開展。年中舉行規(guī)章制度落實座談會，根據實際情況和教師的反映，及時修正不科學、不適用的地方，確保了制度的人本性、科學性、常規(guī)性和可操作性。努力構建常規(guī)化的班子管理。10月初，經校委會研究決定，制定了詳細的班子人員崗位職責及工作常規(guī)，明確每個成員的工作目標和每月、每周、每天必做的工作，真正做到了班子成員的工作能

7、夠有所循，提高了工作效率。努力構建精細化的學生管理。（1）不斷加強值班管理，實行24小時值班制度總務處根據實際情況制定了學校值班人員工作職責、學校安全工作首問（見）責任制度、學校校園安全責任抽責任區(qū)劃分、學校保育員工作流程及職責，明確了各個時段值班人員的工作職責。形成了學生時時有人管，事事有人抓的良好局面。半年以來，學校未發(fā)生任何安全事故。（2）嚴格交接班程序，明確各時段學生管理責任人為了防止出現因管理責任不明確或管理出現空當而引發(fā)學生傷害事故的現象，學校對交接班工作進行了細致的研究。學校對任課教師之間、班主任與生活教師之間、家長與班主任、家長與生活教師之間以及值班教師之間的交接程序做出了嚴格

8、規(guī)定，確保學生時刻在管理人員的監(jiān)管之下，有效杜絕了學生傷害事故的發(fā)生。（三）科學規(guī)劃，提高教育教學質量。1、加強教師專業(yè)領域，提升教師專業(yè)素質。促進教師專業(yè)化成長是當前教育改革的重要舉措。當一名正常兒童的教師不容易，當一名特教教師更不容易。特教教師需要具備崇高的奉獻精神、扎實的專業(yè)理論知識、高度的責任心、博大的愛心、特別的耐心，在教育過程中能夠面對各種困難，對特殊兒童的教育應永不言棄，因此特教教師的工作是艱巨的。因此，在教務工作中我們十分重視教師的專業(yè)化成長引領，全面提升教師專業(yè)素質。我校在上級部門的領導下，積極參與黔南州優(yōu)質課評先活動，在本次活動中，在黔南州的優(yōu)質課評比中，我校精心推選班通梅

9、老師的米飯進行參賽，獲得了三等獎。這是我校首次參與這樣的教研活動，相信在今后的教研工作中，我們會竭盡全力，把教研教學工作開展得有聲有色。2、加強常規(guī)教學管理工作，努力提高教育教學質量。為確保教學常規(guī)的有序，本學期教務處在校長的領導下，增強了過程管理意識，對教師的備課、上課、及時督查，及時反饋，具體實施了以下舉措：（1）加強教學常規(guī)管理。學校的教育工作是一項長期的、潛移默化的過程，抓好學校教育教學常規(guī)管理，是有效的提高學生能力，促進學生健康、全面發(fā)展的重要保證。教務處根據學校的總體工作目標和計劃，擬定了切實可行的教學常規(guī)管理計劃，并加強了教學工作檢查和指導力度。由教務處開展巡查活動，并認真做好記

10、錄。（2）扎實開展教研活動，提高教師課堂教學水平。本學期我們學校在學生充分熟悉教學環(huán)境后，舉辦了首次教研活動。在業(yè)務學習中重視加強青年教師的專業(yè)指導與引領工作，運用許多名師的成長經歷鼓勵廣大教師在專業(yè)化方面下功夫，加快成長速度。在校本培訓中，以外出參加培訓與集中交流為主要方式，要求外出學習的老師必須對本校老師進行二級培訓，并寫出心得體會，并將其納入教師繼續(xù)教育考核內容中去。（3）、以活動領域，促進學生全面發(fā)展學校教育是培養(yǎng)人的教育。學生健康、全面發(fā)展才是學校工作之本。本學期我們學校為學生舉辦第一屆冬季運動會，開展了拍球、拔河等比賽，使絕大部分學生都有了展示自己的舞臺，有效地促進了學生的全面發(fā)展

11、，一批小能人已露出鋒芒。晨間活動在班主任和其他老師的帶領下，堅持每天鍛煉半小時，增強學生體質。為了讓學生有更多展示自我的機會，在十二月開展了一次手工義賣活動，讓學生親身參與到活動中，讓學生在活動中得以成長 。提高學生的綜合素質。（四）精益求精，安全工作常抓不懈。1、成立學校安全工作領導小組，明確各成員安全責任學期初學校成立了以校長為組長、總務主任為副組長、各相關教師為成員的學校安全工作領導小組，明確分工做到每一項工作都有相應的專（兼）管人員和主管領導，防止了工作上相互推諉現象的發(fā)生。形成了全校教職員工分工合作、齊心協力、齊抓共管的良好局面。建立健全安全管理制度，明確各類人員安全工作職責為了確保

12、學生的安全，學校的穩(wěn)定，我們制定了學校值班、交接班、課堂教學、課間看護、就寢、用藥等各項工作常規(guī)，細化學校管理的各個方面，各個環(huán)節(jié)，各個細節(jié)，形成了一套科學的常規(guī)流程，構建了學校常規(guī)運行的有效機制，確保了學校的安全穩(wěn)定。（五）精心構建，學校文化氛圍初顯。1、確立學校精神文化結合學校辦學宗旨和實際情況，確定了以“松、竹、梅”隱含的“勵志”文化為學校的校園精神文化，明確學校的三風一訓及共同愿景、辦學目標、辦學理念，并進行了內涵闡釋，張貼在學校的醒目位置，使學校的精神文化內涵深入人心。2、營造民主治校氛圍開學之初，學校的各方面工作如各項規(guī)章制度、教師考核方案的制定，學校精神文化的確立等都主動征求老師

13、的意見和建議，充分體現了校務公開、民主管理的思想，體現了教師的主體地位，養(yǎng)成了教師參與學校管理和決策的良好氛圍。加強班級文化建設每個班級都根據自己的實際情況確定了本班的班風和獨具特色的班級名字、學習園地主題，張貼上墻。同時教師和學生一起動手本著富有個性、簡單、實用的原則布置教室，形成了溫馨、和諧的班級文化氛圍，起到了很好的學習、激勵作用。（七）加強宣傳，提升學校影響力。為了提升這所新建校的社會知名度和影響力，4月18日學校組織“學校成立暨關愛特殊學生啟動儀式”活動，邀請州內各特殊教育學校領導、政府及各部門領導、市內各兄弟學校領導和社會各界愛心人士近300人蒞臨參加，并在電視臺、政府網站等媒體進

14、行宣傳報道。5月18日學校組織“第二十四次助殘日”活動，12月21日學校組織“學生社會實踐活動手工作品義賣”，對于每次活動的開展均通過在電視臺、政府網站播發(fā)信息、散發(fā)宣傳單等形式進行對外宣傳，使大家對我們這所特殊的學校有所了解，從而關心支持特殊教育事業(yè)。三、存在的問題和不足（一）特校雖然在校生少，但人均費用高，按現行有關文件規(guī)定的標準撥付經費不能滿足教學需要，運轉經費將出現30萬元左右的資金缺口。（二）由于校園占地面積小，學生的實踐基地在現有的基礎上不能很好的建設，這樣導致學生實踐的機會減少。學校各樓層和周邊視頻監(jiān)控設備需要進一步完善，安全技術防范還沒有完全保障。（三）缺少專業(yè)教師，音、美、康

15、復訓練等必修課不能開設，課程方案得不到落實，具體活動開展受到影響，國家為學校配發(fā)的設備得不到有效地利用。（四）由于缺少特校辦學經驗，在學校常規(guī)管理、課堂教學、制度落實、學生行為矯正及教師心理調適等方面還存在著一些問題和不足，需要在今后的工作中逐步加以解決。2015年工作要點一、積極投身教育改革，以特殊教育學校課程建設為載體，謀劃教師專業(yè)發(fā)展之路。二、努力創(chuàng)造條件，力爭按特殊教育提升計劃的要求向學前教育和職業(yè)教育兩頭延升，至少在2015年要開辦起學前教育。按貴州省特殊教育提升計劃實施方案的要求，力爭建成“福泉市特殊教育資源中心”，加強對全市隨班就讀工作的指導。三、進一步打造學校環(huán)境建設，努力讓學

16、校的“六化四園”再上一個臺階。四、認真做好福泉市特殊教育學校“十三五”規(guī)劃（20152020），請市內的專家進行論證，并讓其成為全校教職員今后一段時期內的共同愿景和奮斗目標。五、建成以學生手工制作為主要內容的首個“教師工作室”，并以此為引領帶動其它教師工作室的建設，從而很好地為培養(yǎng)學生的興趣特長和提升動手能力。六、積極完成各功能教室的建設工作，力爭讓省廳給我校配備的儀器設備發(fā)揮應有的作用。2014年12月25日羅甸特殊教育學校在縣委、政府的高度重視下，在縣教育局的直接領導下，在有關部門的大力支持下，學校于2014年8月全面竣工并交付投入使用。我校是一所由縣教育局主管，集教育、康復于一體的九年義

17、務教育寄宿制學校。本著“使每個殘疾兒童最大限度地融入社會”為宗旨，使每一個學生將來能“適應生活、適應社會、適應職業(yè)”為辦學方向，提出了幫助每一個學生“學會學習、學會生存、學會生活”的教育理念，堅持以“全面發(fā)展打基礎，體育語言優(yōu)先發(fā)展”為辦學特色，重視康復訓練，培養(yǎng)孩子成為自食其力的勞動者，把普及殘疾兒童九年義務教育作為重點，加強學生的素質教育，促進義務教育均衡發(fā)展，打造我縣特殊教育品牌，扎實推進特殊教育事業(yè)的發(fā)展。學校位于羅甸縣龍坪鎮(zhèn)蓮花街育才路(羅甸二小旁)。學校占地9.8畝，建筑面積3106.55平方米?，F有學生34人，教師9人。現設有培智班級2個，聾啞班級1個，自閉癥班級1個。學校已建設

18、有體育康復室、律動與唱游室、微機室、家政訓練室等8個專用教室。羅甸特校的成立，得益于政府的高瞻遠矚，得益于各級主管部門的有力支持，得益于各界朋友的傾心關愛，得益于全校教職員工的凝心聚力、通力合作和無私奉獻。今天，在這里舉行揭牌儀式，表明了我們經過努力，已經邁出了可喜的第一步。然而，“路漫漫其修遠兮”,學校的發(fā)展任重而道遠。我們?yōu)閷W校的成立感到高興的同時也深知前進的道路上需要勇氣與堅持，需要創(chuàng)新與付出。我們將發(fā)揚勇于奉獻、與時俱進的創(chuàng)業(yè)精神，把握一切機遇，充分發(fā)揮團隊的精神、發(fā)揮集體的智慧，在搞好基礎教育的同時，辦出特色、辦出優(yōu)勢。今天來出席我們揭牌儀式的嘉賓們都是對我們學校特別厚愛的領導和社會各界愛心人士，他們給我們的不僅僅是財力上的大力支持，更重要的是對我們事業(yè)的理解與尊重。殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項崇高而又光榮的事業(yè)，是人類進步和正義的事業(yè)。在這里，請允許我代表我校全體師生真誠地道一聲“謝謝”！ 我們相信，有各級領導的關心支持，有社會各界的厚愛，我們有信心、