小班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《什么動物愛吃什么》

1、小班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思什么動物愛吃什么活動目標(biāo)：1、初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物;2、喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動物的叫聲和食物?；顒訙?zhǔn)備：1、小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等幼兒較熟悉的動物頭飾，每人一個;其它幼兒較熟悉的動物玩具、圖片(牛、馬、兔子等)2、小鼓一面;3、不透明的口袋一個;森林的背景圖一張?；顒舆^程：1、游戲：什么動物走來了"今天來了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰來了?"老師帶小雞的頭飾，模仿小雞的動作走出來"誰來了?""小雞怎樣叫?""小雞喜歡吃什么?"幼兒和老

2、師(雞媽媽)一起走，捉蟲子吃;老師敲小鼓，有節(jié)奏的說："小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲"將小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。(以此類推，老師扮演不同的小動物走出來， 和幼兒一起模仿動物的動作、叫聲;并運(yùn)用有節(jié)奏的語言進(jìn)行表述)2、游戲：小動物出來玩(1)摸口袋：老師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請幼兒來摸動物，拿出后，老師根據(jù)圖上的動物問話，幼兒集體回答。(2)小動物出來玩：請幼兒自己選一種動物的頭飾，聽動物的叫聲，模仿的動作，出來找喜歡的食物吃，并運(yùn)用兒歌的有節(jié)奏的語言描述。(如：出示小魚的圖片或聽到嘎嘎嘎的聲音，帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小鴨子、小貓的樣子，走出來

3、，"小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚"。"小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚"。)3、將幼兒的話編成兒歌：今天，你們都會說什么動物吃什么了，老師把你們說的話變成了一首兒歌，你們聽："小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚;小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲;小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠;小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草;小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。"延續(xù)活動：1、在信息角中，提供小鼓、口袋，利用各種動物的玩具、圖片、指偶等進(jìn)行摸口袋，說兒歌的游戲;2、引導(dǎo)幼兒將動物的動作加進(jìn)兒歌中去，例如："小白兔，蹦蹦跳，吃什么，吃白菜"。反思：為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言節(jié)奏，在表演區(qū)