初中畢業(yè)、升學考試_第1頁
初中畢業(yè)、升學考試_第2頁
初中畢業(yè)、升學考試_第3頁
初中畢業(yè)、升學考試_第4頁
初中畢業(yè)、升學考試_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、福建省南平市初中畢業(yè)、升學考試一、積累與運用(20分)1.古詩文默寫。(12分)(I)子曰:“學而時習之,不亦說乎? ,?(論語)(2)楊花落盡子規(guī)啼;聞道龍標過五溪。,。(李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄)(3)兼葭蒼蒼,白露為霜。,。(兼葭)羌管悠悠霜滿地,,。(范仲淹漁家傲秋思)(5)國破山河在,城春草木深。,。(杜甫春望)白雪歌送武判官歸京以春花喻冬雪的詩句是:,。2閱讀下面一段文字,完成(1)-(4)題。(8分)隨著合福高鐵的通車,武夷山推出文化旅游融()合的精品“武夷水秀”。它以暢游武夷九曲溪奇幻之 旅為主線,以新穎的水幕、動漫等聲光科技為主角,演yi()武夷水文化。同時,劇中巧妙融入

2、了武夷山朱 子儒家文化、彭祖養(yǎng)生文化、大紅袍茶文化等特色文化內涵,【甲】(活靈活現(xiàn) 躍然紙上)地展示了閩越王城、 五夫龍魚、武夷宮等本土元素。該劇還向世人【乙】(宣布 宣傳)保護水資源的重要性,以期達到保護水資源、 保護生態(tài)環(huán)境?!拔湟乃恪边@一夢幻而又美妙的多媒體視聽盛宴令觀眾贊美所看到的(1)給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(2分)融()合演y X)(2)從文中【甲】【乙】兩處選擇符合語境的詞語填入下面橫線處。(2分)【甲】 【乙】(3)根據(jù)語境,用合適的成語替換文中加點的文字。(2分) 二、綜合性學習(8分)3. 被譽為“中國最美鐵路”的合福高鐵將于7月1日正式通車,武夷中學開展“迎接高鐵

3、時代,享受便捷旅 游”的主題活動,請你參與并完成以下任務?!緮M寫標題】武夷中學校報小記者張艷從有關部門獲悉合福高鐵運行情況,寫了一則消息,請你幫忙擬 寫標題。(2分)本報訊合福高鐵于6月1日零時起進入空載試運行階段,這標志著這條鐵路進入正式通車前的倒計時。 據(jù)了解,試運行期間南昌鐵路局分另恠福州至合肥、黃山、婺源、武夷山、玉山南及上饒至黃山北、婺源、 南平北、福州等區(qū)段運行,通過故障摸擬、應急救援演練、按圖行車試驗等項目對運行圖進行參數(shù)測試,為 制定完善、科學、合理的運輸組織方案提供技術依據(jù)。標題:【探尋意義】請根據(jù)下面兩則材料,概括合福高鐵的開通對促進武夷山旅游發(fā)展的意義。(2分)材料一:對

4、于武夷山,不少福州市民懷有一份獨特的情懷。然而,近5小時的火車車程曾讓一些市民望 而卻步。合福高鐵開通后,福州與武夷山在1小時內就可以實現(xiàn)兩地跨越,武夷山成為名副其實的“福州后 花園”,更加吸引福州市民前往旅游。材料二:合福高鐵竄起了武夷山、黃山、三清山三個世界遺產地和美麗鄉(xiāng)村婺源以及千年瓷都景德鎮(zhèn)。 高鐵沿線城市成為我國東部沿海最具魅力的旅游經濟走廊,生態(tài)旅游和人文資源各其特色、優(yōu)勢互補,發(fā)展 空間巨大。高鐵通車后沿線旅游城市與武夷山形成有效對接,實現(xiàn)客源共享。意義一:意義二:【采訪局長】隨著合福高鐵的通車,武夷山推出“武夷水秀”這一夜間旅游的新項目。為此,張艷采訪了武夷山市旅游局局長。請你

5、根據(jù)前后語境,在橫線上補寫恰當內容。(2分)張艷:王局長,您好!我是武夷中學校報小記者,請問,王局長:“武夷水秀”展示的是武夷山的水文化;突出“水是武夷山的靈魂”這一主旨,以新穎的水幕以 及動漫等聲光科技為主角;“印象大紅袍”則是圍繞武夷山的茶文化,以人表演為主,聲光科技為輔?!狙a寫對聯(lián)】曉風同學看完“武夷水秀”表演,有感而發(fā),寫了一句話,請你利用以下解說詞,另寫一 句話與曉風的構成對聯(lián)。(2分)“武夷水秀”以武夷山九曲溪水為創(chuàng)意元素,運用魔幻而靈動的國際最新多媒體創(chuàng)新技術手段,展示氣 勢磅薄的武夷山水文化,歌頌九曲溪水的九個美德。在充分展示自然風光魅力的同時,努力把武夷山本土文 化融入其中。

6、在真實表演和虛擬特效、燈光組合的結合下,觀眾與水色融為一休,劇場變成一個美輪美奐的 大型水域舞臺。上聯(lián):九曲溪水與最新科技激情碰撞下聯(lián):三、閱讀(62分)(一)名著閱讀。(10分)4. 下列名著內容表述錯誤的一項是(3分)A.格列佛游記講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬(慧骃)國等地 的經歷。B童年中仁慈善良的外祖母、樂觀純樸的“好事情”、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子小 茨岡,都給阿廖沙以力量和幫助。C貝多芬面對的是懷著敵意的城市維也納,他的音樂受到歡呼,他的困難卻幾乎無人問津。D.狐貍和山羊寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井,然后踩著山羊背跳出井底

7、,卻扔下山羊不管的故事, 警示人們做好事也要看對象,以免上當受騙。5閱讀水滸選段,按要求填空。(3分)洪教頭喝一聲:“來,來,來! ”便使棒蓋將入來。他望后一退,洪教頭趕入一步,提起棒又復一棒下 來。他看洪教頭腳步已亂了,便把棒從地下一跳。洪教頭措手不及,就那一跳里和身一轉,那棒直掃著洪教 頭臁兒骨上,撇了棒,扌卜地倒了。選段中的“他”是(人物姓名),與選段相關的故事情節(jié)是,從選段中可以看出“他”是一個的人。6閱讀駱駝祥子選段,回答問題。(4分)祥子沒了主意。對于錢,他向來是不肯放松一個的。可是,在軍隊里這些日子,忽然聽到老者這番誠懇 而帶有感情的話,他不好意思再爭論了。況且,可以拿到手的三十

8、五塊現(xiàn)洋似乎比希望中的一萬塊更可靠, 雖然一條命只換來三十五塊錢的確是少一些!就單說三條大活駱駝,也不能,絕不能,只值三十五塊大洋! 可是,有什么法兒呢!“三條大活駱駝”和“三十五塊大洋”是怎樣來的?請簡述與此相關的故事情節(jié)。(二)閱讀送東陽馬生序選段,完成7-11題。(19分) 余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒, 硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群 書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望 尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質理,俯身

9、傾耳以請;或遇其叱咄,色愈 恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。 當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至 舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之 享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則縵袍 敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。7. 解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)俟其欣悅()(2)媵人持湯沃灌()(3)同舍生皆被綺繡()(4)腰白玉之環(huán)()8. 翻譯下面語句。(6分)(I)錄畢,走送之

10、,不敢稍逾約。(2)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。9. 請用"/”標出下列語句中的語意停頓。(每句標一處)(2分)(1)門人弟子填其室益慕圣賢之道10. 閱讀第段,用原文語句回答。(3分)(1)余幼時“每假借于藏書之家”“人多以書假余”的原因是: 。(1 分)(2)表明作者“嘗趨百里外”求學原因的句子是:。(2 分)11. 第段作者在求學中克服了哪些困難?縱觀全文,你覺得應該學習作者什么精神品質?(4分)(三)閱讀“互聯(lián)網(wǎng)+”時代完成12-14題。(13分)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代 “互聯(lián)網(wǎng)+”就是利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺和信息通信技術,把互聯(lián)網(wǎng)與包括傳統(tǒng)行業(yè)在內的各行各業(yè)結合起 來,在新的領

11、域里創(chuàng)造出來的一種新的生態(tài)。簡單地說,這就是“互聯(lián)網(wǎng)+XX傳統(tǒng)行業(yè)= 互聯(lián)網(wǎng)XX亍業(yè)”。 “互聯(lián)網(wǎng)+”不是對傳統(tǒng)產業(yè)的顛覆,而是對傳統(tǒng)產業(yè)的升級。它的本質是傳統(tǒng)產業(yè)的在線化、數(shù)據(jù)化。 網(wǎng)絡零售、在線批發(fā)、跨境電商、滴滴打車等所做的工作,都是努力實現(xiàn)傳統(tǒng)產業(yè)的在線化。比如,傳統(tǒng)集 市+互聯(lián)網(wǎng)有了淘寶,傳統(tǒng)百貨賣場+ 互聯(lián)網(wǎng)有了京東、傳統(tǒng)銀行+互聯(lián)網(wǎng)有了支付寶,傳統(tǒng)紅娘+互聯(lián)網(wǎng)有了 世紀佳緣 “互聯(lián)網(wǎng)+”的出現(xiàn),在許多領域給人們帶來不少的便利。 在“互聯(lián)網(wǎng)+”出現(xiàn)之前,要打車,必須到路邊等車,而等車的滋味大家都知道;上車之后,如果司 機和乘客都不熟悉路,乘客認為繞遠路了,發(fā)生爭執(zhí),要投訴,影響心情

12、;到了目的地,車費43.8元,乘客 給司機100元,司機在陽光下一照,看是不是假錢,乘客心里肯定不爽,司機找還乘客56.2元,乘客也要看 看其中50元是不是假錢。整個打車過程是一個折磨人的過程。 “互聯(lián)網(wǎng)+交通”催生了打車軟件的出現(xiàn),有了這種軟件,只要在里面輸入目的地,這個信息就被數(shù)字 化、廣播化,司機接收到信息,第一時間就趕到乘客面前,節(jié)省了等車時間;有了導航軟件就可以知道捷徑, 免除了跑冤枉路、花冤枉錢的苦惱;乘客用手機支付車費,彼此再不用擔心收到假錢了。新的打車過程充滿 了人性化的溫情。 “互聯(lián)網(wǎng)+現(xiàn)代農業(yè)”促進了訂單農業(yè)的發(fā)展,省去了人們出門找貨源找客戶的麻煩。比如,武夷山 茶葉、建甌筍竹產品、浦城丹桂系列產品等,現(xiàn)在都已成規(guī)模地通過互聯(lián)網(wǎng)銷售了。通過“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”, 人們足不出戶,也可以咨詢千里之外的名醫(yī),并完成疑難雜癥的診斷,這就是“互聯(lián)網(wǎng)+”給偏遠地區(qū)患者帶 來的便利。 然而,隨著網(wǎng)絡平臺的線上服務規(guī)模擴大到一定程度,風險控制的壓力也會急劇增加。尤其是隨著手 機病毒的出現(xiàn),有更多的黑客將盜號程序嵌入電商的官方應用,從而在后臺竊取用戶

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論