地理七年級(jí)下（新版）人教新課標(biāo)74俄羅斯教學(xué)案（第一課時(shí)）

1、恒謙教育教學(xué)資源庫教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)第七章 第四節(jié)俄羅斯（第1課時(shí)）課標(biāo)解讀課標(biāo)要求根據(jù)地圖和其他資料概括該國家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)，用實(shí)例說明地理位置對(duì)自然環(huán)境的影響。內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容選自地理新教材人教版七年級(jí)上冊第七章第四節(jié)。因?yàn)槎砹_斯為地跨亞歐兩洲的國家，所以本節(jié)內(nèi)容在教材中具有承上啟下的作用。又因?yàn)槎砹_斯為世界上面積最大的國家，而且經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，所以學(xué)好本節(jié)內(nèi)容對(duì)學(xué)好其他國家的自然環(huán)境和人文環(huán)境內(nèi)容在地理思維方法上具有代表性和借鑒性。本節(jié)內(nèi)容共分三個(gè)標(biāo)題，是按照由自然到人文，一步步深入的方式引導(dǎo)學(xué)生了解俄羅斯的。介紹了俄羅斯的位置及范圍，以及由于緯度高導(dǎo)致的氣候特

2、點(diǎn)和復(fù)雜地形。學(xué)情分析 學(xué)生具備了一定的地理概念、地理基本原理及地理思維能力，并且在前面章節(jié)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)一個(gè)大洲及了解一個(gè)國家的基本思維方法，所以我在設(shè)計(jì)過程中，盡可能聯(lián)系學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和已具備的地理思維方法設(shè)計(jì)問題，由淺入深、由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生輕松自然地接受新知。同時(shí)考慮到學(xué)生心理及年齡特點(diǎn)，即喜歡直觀形象的事物，又思維活躍，樂于參與，所以我在設(shè)計(jì)時(shí)充分利用地圖，并設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的活動(dòng)，寓教于樂，使學(xué)生主動(dòng)參與，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體。 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解俄羅斯是世界上面積最大、地跨亞歐兩大洲的歐洲國家。2.運(yùn)用地圖說明俄羅斯的地理

3、位置、地形、氣候、工業(yè)、交通和城市分布特點(diǎn)。3.理解俄羅斯的人口分布、工業(yè)生產(chǎn)及交通運(yùn)輸與自然環(huán)境的關(guān)系。4.運(yùn)用地圖和其他資料，聯(lián)系俄羅斯自然條件特點(diǎn)，簡要分析俄羅斯因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。過程與方法1.用多媒體手段輔助教學(xué)，通過大量的圖片、文字、數(shù)據(jù)資料讓學(xué)生形成感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣。2.注重學(xué)生的獨(dú)立活動(dòng)，通過直觀感受及問題解決獲得感知，形成能力。3.嘗試從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)俄羅斯東西部差異及資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾，并通過查資料收集相關(guān)信息，提出縮小東西差距的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過俄羅斯和周邊鄰國的聯(lián)系，使學(xué)生明白國與國之間要加強(qiáng)彼此交流，和諧相處，共同發(fā)展。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析俄羅斯的氣候特

4、征，俄羅斯重工業(yè)發(fā)達(dá)、輕工業(yè)薄弱的原因教學(xué)方法讀圖觀察分析法、對(duì)話法、引導(dǎo)法、歸納法、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室、電子白板設(shè)計(jì)理念教學(xué)設(shè)計(jì)以“俄羅斯是一個(gè)地跨亞歐兩大洲的大國，有許多令人感嘆與意思不到的地方“貫穿全課，并通過大量設(shè)問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。其中俄羅斯的面積、地形、河流、氣候都有令我們驚嘆的地方。喚起學(xué)生的探索興趣，使學(xué)生在一個(gè)個(gè)問題的解決過程中獲得成功的體驗(yàn)、效果顯著。教學(xué)流程讀圖探究開始 視頻導(dǎo)入：澳大利亞第一站：走進(jìn)俄羅斯情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣自主學(xué)習(xí)、讀圖探究第二站：地形特征讀圖探究第三站：氣候特征構(gòu)建知識(shí)體系（板書設(shè)計(jì)）達(dá)標(biāo)檢測結(jié)束教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖講述導(dǎo)入激發(fā)

5、興趣講述導(dǎo)入俄羅斯，2012年是一個(gè)不擇不扣的大選之年，很多國家都要進(jìn)行選舉，在2012年上半年哪個(gè)大國的選舉引起全世界的關(guān)注？同學(xué)回答：俄羅斯展示課題俄羅斯講述導(dǎo)入， 吸引學(xué)生注意力，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第一站：走進(jìn)俄羅斯讀“俄羅斯在世界上的位置”圖和“俄羅斯的地形”圖，探索俄羅斯的位置：1.同學(xué)們知道世界上面積最大的國家嗎？你對(duì)這個(gè)國家有何了解？2.說說俄羅斯的地理位置。自主學(xué)習(xí)、合作、探究得出俄羅斯的地理位置。展示“俄羅斯在世界上的位置”圖和“俄羅斯的地形”圖直觀生動(dòng)的形象，引發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生的注意力集中在課堂上；通過對(duì)問題的討論和交流，讓學(xué)生發(fā)表了不同的見解，培養(yǎng)了語言表達(dá)的能力，

6、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二站：俄羅斯的地形特征讀“俄羅斯的地形”圖，探究俄羅斯的地形特征。1.找出俄羅斯主要地形區(qū)與主要河流。2.俄羅斯地形以葉尼塞河為界，西部主要為什么地形區(qū)，東部為什么地形區(qū)？3.俄羅斯地勢特征是什么？學(xué)生看圖討論得出結(jié)論展示“俄羅斯的地形”圖培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究能力和讀圖分析能力。第三站：俄羅斯的氣候讀“俄羅斯氣候分布”圖6.9“亞洲的氣候類型”探究俄羅斯的氣候特征。1.俄羅斯大部分地區(qū)位于五帶中的哪一帶？以哪種氣候類型為主？這種氣候的特征如何？（以雅庫茨克為例）2. 分析俄羅斯氣溫和降水從西到東、從南到北的變化趨勢。小組討論，得出結(jié)論，組長匯報(bào)

7、結(jié)果指圖講解出示“俄羅斯氣候分布”圖學(xué)生深入的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)新知識(shí)的理解能力，也提高了析圖能力。使學(xué)生逐漸從“學(xué)會(huì)”發(fā)展到“會(huì)學(xué)”， 掌握學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念構(gòu)建體系小結(jié)課堂內(nèi)容，形成知識(shí)體系繪制知識(shí)樹利用展臺(tái)展示部分小組的成果通過繪制知識(shí)樹，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系。板書設(shè)計(jì)達(dá)標(biāo)檢測1.下列關(guān)于俄羅斯的說法，正確的是 （ ） A.瀕臨大西洋、北冰洋、印度洋 B.位于亞歐大陸的北部C.位于亞洲東部、歐洲南部 D.是世界上面積最大的內(nèi)陸國2.俄羅斯國土多半位于亞洲地區(qū)，但是俄羅斯傳統(tǒng)上是歐洲國家，原因是（ ） A.在歐洲的面積較大 B.平原面積主要集中在歐洲 C.人口和經(jīng)濟(jì)主要集中在歐洲 D.亞洲部分還沒有開發(fā)3.××電視臺(tái)五洲同樂欄目的一期節(jié)目中，一位外國留學(xué)生自我介紹說：“我來自世界上唯一地跨兩個(gè)大洲、兩個(gè)半球的國家”，此學(xué)生來自 （ ） A.土耳其 B.美國 C.俄羅斯 D.澳大利亞4.俄羅斯大部分地區(qū)氣候的特點(diǎn)是 （ ） A.冬季溫和濕潤，夏季涼爽多雨 B.冬季長而寒冷，夏季短而溫暖C.冬季溫和濕潤，夏季炎熱干燥 D.冬季寒冷干燥，夏季高溫多雨5.小明的爸爸從俄羅斯考察回來，為了考考小明，他有意說錯(cuò)了一句有關(guān)該國的內(nèi)容，你知道是哪一句嗎 ?（ ） A.是世界上唯一地跨東