幼兒園安全教育小班(共13頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一周安全：我會(huì)安全如廁活動(dòng)目標(biāo)：1.       了解如廁的注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)安全如廁。2.       養(yǎng)成良好的如廁行為習(xí)慣。 活動(dòng)重難點(diǎn)：1.       重點(diǎn)：學(xué)習(xí)安全如廁。2.       難點(diǎn)：增強(qiáng)如廁安全意識(shí)，養(yǎng)成良好如廁習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 

2、60;     安全如廁視頻DVD2.       PPT（日常所見(jiàn)的廁所標(biāo)志圖片） 活動(dòng)過(guò)程：1.       導(dǎo)入活動(dòng)（1）       觀察、認(rèn)識(shí)廁所標(biāo)志，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。教師：這是什么標(biāo)志？你們?cè)谀抢镆?jiàn)到過(guò)？教師：幼兒園里有廁所嗎？廁所是做什么用的？幼兒園里的廁所什么樣的？（2）   &#

3、160;   觀看DVD片段中幼兒在廁所的活動(dòng)情況，引出討論話題。教師：今天老師帶來(lái)了一段DVD。說(shuō)的是發(fā)生在幼兒園廁所的事情。請(qǐng)你們仔細(xì)看看片中小朋友是怎樣上廁所的？（3）       遷移已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試圍繞DVD片段中人物的行為進(jìn)行簡(jiǎn)單判斷。教師：小朋友是怎么上廁所的？你覺(jué)得他們做的對(duì)嗎？為什么？教師：你覺(jué)得在廁所還要注意些什么？2.       學(xué)習(xí)安全如廁（1）     

4、;  觀看DVD第二段動(dòng)畫，進(jìn)一步了解在廁所里打鬧、擁擠及地面潮濕等所造成的后果。教師：在廁所里需要注意什么？一起來(lái)看看吧。（2）       結(jié)合動(dòng)畫進(jìn)行交流，總結(jié)在廁所里的注意事項(xiàng)及自我保護(hù)的方法。教師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，在廁所里我們要注意些什么？為什么？教師：廁所地上的水可能是從哪兒來(lái)的？小朋友洗完手該怎么辦？如果發(fā)現(xiàn)地上有水怎么辦？（3）       小結(jié)教師：在廁所里，我們也要遵守規(guī)則，一個(gè)個(gè)有秩序地計(jì)入廁所。在廁所里不打鬧、補(bǔ)跑跳

5、、不擁擠，上廁所是要扶好把手。洗完手要在水池里甩一甩，不要把地面弄濕，如果發(fā)現(xiàn)地面有水，要及時(shí)請(qǐng)教師幫忙擦干。3游戲：小標(biāo)記找家（1）和小標(biāo)記做朋友：逐一觀察并說(shuō)出各種圖片標(biāo)記的含義，如：不打鬧、不擁擠等。（2）幫小標(biāo)記朋友找家：師生先共同討論“這些圖片標(biāo)記貼在廁所的什么地方既合適又能提醒大家，然后一起幫小標(biāo)記安家。（3）和標(biāo)記朋友打招呼：幼兒自由如廁、洗手，見(jiàn)到標(biāo)記打招呼（指認(rèn)、說(shuō)出含義），鞏固良好的行為規(guī)范。                 第二周安全：入離園安全活動(dòng)目標(biāo)：1、了解入、離園時(shí)應(yīng)注意的安

6、全知識(shí)。2、有自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：接送卡、真實(shí)案例活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入，教師以故事的形式講解案例。1、入園一個(gè)大班的小朋友來(lái)園時(shí)，讓爸爸站在門口，自己跑著上教室，結(jié)果碰在了樓梯上，頭上縫了好幾針。一個(gè)小班的小朋友來(lái)園后，家長(zhǎng)沒(méi)交給老師就走了，孩子追出去跑到馬路上，有好心人幫助才未造成嚴(yán)重后果。2、離園一個(gè)小朋友在離園時(shí)不站隊(duì)，乘老師不注意時(shí)和被接走的幼兒到玩具上玩，讓老師和家長(zhǎng)特著急。離園時(shí)，家長(zhǎng)不拿卡，讓陌生人接，導(dǎo)致一定的傷害事故。二、提問(wèn)：1、上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情？2、他們做的對(duì)不對(duì)？三、討論：1、入園時(shí)應(yīng)注意什么？2、離園時(shí)應(yīng)注意什么？四、總結(jié)：1、入園時(shí)一定要在家長(zhǎng)的陪同

7、下入園，進(jìn)入教室后首先要和老師問(wèn)好，做好晨檢，把接送卡交給家長(zhǎng)。2、離園時(shí)要排著整齊的隊(duì)伍，緊隨老師。老師叫到名字后方可離開(kāi)隊(duì)伍時(shí)并要主 動(dòng)和老師再見(jiàn)。附兒歌：見(jiàn)面先問(wèn)老師早，口袋異物主動(dòng)交。接送卡要帶好，安全入園很重要。離園時(shí)間馬上到，排好隊(duì)伍不打鬧。安靜等待老師叫，迅速離園安全好。五、游戲：1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長(zhǎng)和孩子，進(jìn)行入園演練。2、“爸爸媽媽來(lái)接我”（離園演練）  第三周法制：怎樣過(guò)馬路設(shè)計(jì)意圖：幼兒是弱小的，教會(huì)孩子保護(hù)自身安全，防止受意外事故的傷害，是社會(huì)、學(xué)校、家庭的責(zé)任。而良好的遵守規(guī)則的習(xí)慣和自我保護(hù)能力如同一對(duì)孿生姐妹，密不可分。隨社會(huì)的日益發(fā)展，

8、交通設(shè)施的不斷完善，交通與人們的生活越來(lái)越緊密，它既給我們的生活帶來(lái)了便利，同時(shí)也給人們的安全帶來(lái)了一定的危險(xiǎn)性。因此，特意設(shè)計(jì)了“怎樣過(guò)馬路”的安全活動(dòng)課?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道紅綠燈的用處，能自覺(jué)遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。2、懂得過(guò)馬路時(shí)應(yīng)注意安全，一定要走斑馬線。3、對(duì)交通標(biāo)志感興趣，增強(qiáng)安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈、斑馬線、課件三顆星星錄音、投影儀?；顒?dòng)過(guò)程：一、請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音，談感受錄音內(nèi)容：街道上各種車輛來(lái)來(lái)往往的喧鬧聲，喇叭聲，汽車快速行駛的聲音突然，傳來(lái)了長(zhǎng)長(zhǎng)的急剎車的聲音。師：請(qǐng)問(wèn)剛才你聽(tīng)到了什么聲音？想到了什么？（幼兒說(shuō)出自己的想法，并進(jìn)行討論：為什么會(huì)有這種聲音）二、傾聽(tīng)故事

9、三顆星星認(rèn)識(shí)斑馬線標(biāo)志。1、播放課件三顆星星，使幼兒知道紅、黃、綠燈代表的意思。2、出示斑馬線標(biāo)志，共同討論斑馬線的用處。3、幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處。附安全兒歌：嘀嘀嘀，汽車叫，車來(lái)了我讓道，過(guò)馬路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。三、交通游戲。1、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)教師依次出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察判斷圖中行為的對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出理由。2、紅綠燈、斑馬線游戲玩法：教師出示紅綠燈的變化圖，請(qǐng)幼兒按照紅綠燈的指令前進(jìn)或停止。遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎(jiǎng)，小組中遵守交通規(guī)則多者為勝。   附故事：

10、0;           三顆星星三顆星星太陽(yáng)媽媽有三個(gè)孩子：紅星星、黃星星、綠星星。三顆星星長(zhǎng)大了，太陽(yáng)媽媽教他們學(xué)本領(lǐng)。紅星星是讓跑的物體停下來(lái)，黃星星的本領(lǐng)是讓跑的物體放慢速度注意安全，綠星星學(xué)的本領(lǐng)是讓物體跑起來(lái)。三顆星星學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。太陽(yáng)媽媽吐口氣，用太陽(yáng)風(fēng)把三顆星星吹到了地球上。好多年過(guò)去了，太陽(yáng)媽媽思念孩子，她發(fā)出了呼喚信號(hào)。三顆星星又回到了太陽(yáng)媽媽的身邊，地球卻出了事。所有的馬路都塞滿了汽車，爸爸媽媽上不了班，小朋友去不了幼兒園。地球上的人發(fā)出了求救信號(hào)。三顆星星立刻返回

11、了地球，馬路又暢通了。從那以后，三顆星星再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)地球。到現(xiàn)在，太陽(yáng)媽媽也不知道三顆星星在地球上干什么。地球上的小朋友都知道紅黃綠三顆星星，也都喜歡他們。因?yàn)樵诿總€(gè)十字路口，三顆星星天天向小朋友問(wèn)好。            第四周勇敢對(duì)老師說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：1.      知道在幼兒園有困難或者需要幫助時(shí)，要及時(shí)、勇敢地告訴老師。2.      學(xué)習(xí)向老師報(bào)告的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)材料：教學(xué)DVD自備材料：人

12、偶一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一導(dǎo)入活動(dòng)1教師播放DVD片段，請(qǐng)幼兒觀察發(fā)生的事情。  教師：先和老師一起看一段DVD，仔細(xì)看，片中的小朋友發(fā)生什么事？  教師：小朋友在玩什么？小男孩發(fā)現(xiàn)了什么？他是怎么做的？  教師：小女孩的眼睛怎么了？她是怎么做的？  教師：老師幫小女孩吹跑了眼睛里的沙子后，小女孩告訴老師什么事情？你覺(jué)得她做的對(duì)不對(duì)？她報(bào)告的方式和剛才小男孩的報(bào)告方式有有什么不同呢？        2遷移經(jīng)驗(yàn)談話，討論解決辦法  &#

13、160;       教師：你在幼兒園遇到過(guò)這樣的情況嗎？你告訴老師了嗎？          教師：想一想，在幼兒園你還遇到過(guò)什么困難？怎樣辦的？          教師：當(dāng)老師幫你解決困難，你覺(jué)得怎么樣？二概念學(xué)習(xí)1觀看DVD動(dòng)畫，了解在幼兒園里會(huì)遇到的困難請(qǐng)教師幫忙。  教師：在幼兒園里老師是最能幫助我們

14、的人，什么情況需要請(qǐng)老師幫助呢？我們一起來(lái)看下面的動(dòng)畫。2交流并討論動(dòng)畫內(nèi)容，鞏固認(rèn)識(shí)有困難及時(shí)請(qǐng)求教師的幫助的重要性。  教師：在幼兒園，小朋友遇到了什么困難？怎么辦？  教師：怎么請(qǐng)求老師的幫助呀？老師幫助你解決了問(wèn)題后你的心情怎么樣？3、教師小結(jié)  教師：在幼兒園有困難或需要幫助時(shí)，一定要及時(shí)、勇敢地告訴老師，讓老師幫你，避免耽誤了時(shí)間造成嚴(yán)重的后果。第五周安全：安全使用家具活動(dòng)目標(biāo)：1.      認(rèn)識(shí)家中不同的家具。2.    

15、0; 了解不同家具的安全使用事項(xiàng)。3.      能在家庭生活中安全愉快地使用各種家具?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1.      重點(diǎn)：知道使用家具時(shí)需要注意的安全。2.      難點(diǎn)：知道在使用這些家具時(shí)怎樣做才安全。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.      PPT (各種家具的照片)，DVD視頻。2.      游戲的背景音樂(lè)。3.   &#

16、160;  木頭盒子和玻璃盒子各一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：1.      出示家具圖片，請(qǐng)幼兒摸摸玻璃和木頭。（1）    看，圖片上的這是什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。（2）    你們知道這些家具都是用什么做出來(lái)的嗎？（木頭、玻璃）這些家具摸起來(lái)什么感覺(jué)？（3）    你平時(shí)會(huì)用這些家具干什么？2.      看DVD片段，交流片中幼兒使用家具的各種行為。（1）    怎么使用這些家具呢

17、？我們一起來(lái)看看片中的小朋友是怎么做的吧。（2）    小朋友在沙發(fā)上干什么？你在家會(huì)不會(huì)這樣做？這樣危險(xiǎn)嗎？（3）    小朋友是怎樣拿高處的物品的？如果站不穩(wěn)會(huì)怎樣？（4）    小朋友在家里干什么？他在家打球時(shí)發(fā)生了什么？（5）    你覺(jué)得片中小朋友的這些做法對(duì)不對(duì)，為什么？3.      了解不安全使用家具可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)后果。（1）    有的家具上面有尖尖的角，如果小朋友不注意，撞上去

18、會(huì)發(fā)生什么？（2）    片中的小朋友在玻璃桌上蹦跳，結(jié)果玻璃怎么樣了？小朋友會(huì)受傷嗎？（3）    在沙發(fā)和床上蹦跳，會(huì)發(fā)生什么事情？（4）    在衣柜上玩會(huì)怎么？為什么會(huì)摔傷被砸到？4.      學(xué)習(xí)使用家具的安全行為。（1）    說(shuō)說(shuō)使用沙發(fā)和床的時(shí)候要注意什么？不能做什么？（不在上面蹦跳；注意沙發(fā)和床的尖角處，防止碰傷）（2）    使用玻璃的家具要注意什么？(要輕輕的，不用力敲，不

19、踢不踩)（3）    開(kāi)關(guān)衣柜和抽屜時(shí)要注意什么？5.      游戲：搶凳子，播放背景音樂(lè)。說(shuō)說(shuō)以后在家怎樣使用家具才安全。   第六周法制：拾到東西還給別人活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。2、體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾 情景表演活動(dòng)過(guò)程：一、引起興趣，引出課題。師:今天，老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎?二、基本部分:（一）情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過(guò)的心情和小兔把東

20、西還給它以后高興的心情。提問(wèn):1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過(guò))2、誰(shuí)撿到了帽子?(小兔)3、小兔撿到了帽子是怎么做的?(他說(shuō)了什么?)4、集體練習(xí):請(qǐng)問(wèn)，這是你丟的帽子嗎?教師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見(jiàn)小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。（二）討論，幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。(1)小朋友有沒(méi)有無(wú)過(guò)東西?丟過(guò)什么?心里怎樣?(2)你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣?(3)你有沒(méi)有拾到過(guò)別人的東西?你是怎么做的?心里怎么樣?（三）情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快

21、樂(lè)。師：看看又發(fā)生了什么事，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y過(guò)?(看見(jiàn)他們難過(guò)，小朋友你們心里怎么樣?(1)提問(wèn):小動(dòng)物們這么難過(guò)?它們丟了東西心里怎樣?看見(jiàn)他們難過(guò)你的心里怎樣?那怎么辦呢?我們一起幫助他們(請(qǐng)問(wèn)，剛才你們?cè)谀睦锿娴?)我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦?(2)幼兒幫助小動(dòng)物們找東西，(拾起來(lái)，拾起來(lái)以后怎么做呢?問(wèn)問(wèn)撿到東西后怎么說(shuō)?請(qǐng)問(wèn)這是你丟的東西嗎?(3)幼兒找東西。(4)師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會(huì)來(lái)謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣?(做一做高興的樣子，笑一笑)(5)提問(wèn)：剛才你撿到了

22、什么東西?是怎樣還給丟東西的人的，說(shuō)了什么話?4、幼兒討論（1)拾到了東西為什么要還給別人?(a)人家會(huì)難過(guò)，會(huì)著急。(b)不是自己的東西不能拿。(2)(表?yè)P(yáng)自己)討論:找不到失主的東西該怎么辦呢?(三)結(jié)束：教師總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西?；顒?dòng)延伸：在日常生活中有幼兒撿到東西后引導(dǎo)他自己找失主或幫助他一起找失主，并給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。第七周安全：衛(wèi)生間里活動(dòng)目標(biāo)：          1 了解家中衛(wèi)生間

23、的用途、擺設(shè)及家用物品。          2 知道衛(wèi)生間里存在的危險(xiǎn)因素，提高衛(wèi)生間內(nèi)的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)資料DVD          自備資料：浴帽浴球活動(dòng)過(guò)程：一導(dǎo)入活動(dòng)1觀察浴帽浴球，引出話題，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。（1）    教師：這是什么？做什么用的？在家里那個(gè)地方洗澡呢？（2）    教師：家里的衛(wèi)生

24、間是什么樣的？里面有那些東西？（家里的衛(wèi)生間一般都鋪著地磚、墻磚；衛(wèi)生間里有馬桶、有水池、有浴缸、浴室里還會(huì)擺放洗漱用的花灑、沐浴液、洗發(fā)水。）2觀看DVD片段，進(jìn)行簡(jiǎn)單的情境描述和初步判斷。（1）    教師：說(shuō)說(shuō)小朋友在家中的什么地方？（2）    教師：她在做什么？你覺(jué)得她這樣做對(duì)不對(duì)？3圍繞片段中幼兒的行為，遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。（1）    教師：這個(gè)小朋友把水灑在地上，又在地上蹦跳可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事?（2）    

25、教師：你在家中的衛(wèi)生間里是否也這樣做過(guò)？（3）    教師：在衛(wèi)生間里我們還需要注意哪些安全呢？二概念學(xué)習(xí)1觀看DVD動(dòng)畫，了解自己的猜測(cè)與判斷是否正確。教師：大家都覺(jué)得在衛(wèi)生間里亂蹦亂跳很危險(xiǎn)，我們一起看看動(dòng)畫，看看在衛(wèi)生間里蹦跳會(huì)發(fā)生什么？還有哪些安全需要注意。2圍繞動(dòng)畫內(nèi)容進(jìn)一步討論衛(wèi)生間里的安全常識(shí)。（1）    教師：第一段動(dòng)畫中的小男孩為什么會(huì)摔跤？（2）    教師：洗完澡后的衛(wèi)生間比較潮濕？能不能使用電吹風(fēng)？為什么？（教師根據(jù)動(dòng)畫內(nèi)容提出相應(yīng)安全問(wèn)題，請(qǐng)幼兒討

26、論，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)動(dòng)畫內(nèi)容，用較連貫、完整的語(yǔ)言講述不能做的事情及會(huì)造成的后果。）（3）    師幼總結(jié)衛(wèi)生間里要注意的安全事項(xiàng)。教師：除了剛才我們說(shuō)的，小朋友覺(jué)得在衛(wèi)生間還有哪些安全要注意。三游戲鞏固游戲：洗澡澡玩法1教師引導(dǎo)幼兒討論：寶寶是怎么洗澡的，模仿洗澡的動(dòng)作，并嘗試簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)洗澡要注意什么。2教師邊念兒歌邊表演洗澡澡請(qǐng)幼兒欣賞。3在音樂(lè)的伴奏下幼兒和教師一起邊念兒歌邊表演相應(yīng)動(dòng)作。四延伸活動(dòng)1小班的生活區(qū)，放置一些安全的洗浴用品，幼兒可自由進(jìn)行洗漱游戲。2完成幼兒游戲本P10-11的練習(xí)。   第八周安全：陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)

27、目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。2.幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：    電視機(jī)、DVD、U盤（關(guān)于陽(yáng)臺(tái)上的圖片）?；顒?dòng)過(guò)程：    1.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。    提問(wèn)：“小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)？你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么？”    教師小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)

28、臺(tái)上乘涼。大家都需要它。    2.觀看U盤里的圖片討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。    片段一：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書、折紙。    片段二：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。    片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。    片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。    片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。    片段六：一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了，怎么辦？教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片

29、，每看完一段，建議提問(wèn)：這位小朋友的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)該怎樣做？討論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。  第九周法律：防火自救活動(dòng)目標(biāo)：   1、讓幼兒認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害性。   2、兒童遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：   1、故事 “大象救火”的動(dòng)畫片光盤；   2、物質(zhì)準(zhǔn)備：盛滿水的容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)

30、相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：   1、導(dǎo)入：播放故事“大象救火”的動(dòng)畫片。認(rèn)識(shí)火災(zāi)的特征和危害性。   2、老師解說(shuō)：    胖胖貓和咪咪鼠來(lái)到一片樹林旁，咪咪鼠放起了鞭炮，啪！啪！啪的鞭炮聲把寂靜的樹林吵醒了。咪咪一不小心，一個(gè)鞭炮點(diǎn)燃了小草，點(diǎn)燃了樹梢，樹林著火了，火勢(shì)越來(lái)越大，許多小動(dòng)物紛紛從樹林里的家中跑出來(lái)，胖胖貓和咪咪鼠一看闖禍了， 嚇得趕緊溜之大吉 正在這緊急關(guān)頭，樂(lè)樂(lè)他們趕到了。這片樹林可是小動(dòng)物們的家啊，我們要把火撲滅，保護(hù)好小動(dòng)物共同的家園。   3、討論： 森林火災(zāi)

31、是怎么引起來(lái)的？          發(fā)生森林火災(zāi)后，小動(dòng)物是什么反應(yīng)？          如果發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)趺崔k？   4、現(xiàn)場(chǎng)游戲：把幼兒分成2組，聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器，把毛巾沾濕后，用濕毛巾蓋著頭臉，用濕毛巾一角捂住嘴巴和鼻子，迅速跑向放置小鼓的地方。到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。    游

32、戲規(guī)則：    1、聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)，先到終點(diǎn)者獲勝。    2、必須用毛巾蓋在頭上，捂住嘴和鼻子。第十周安全：自動(dòng)門和旋轉(zhuǎn)門活動(dòng)目標(biāo)：   1、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中，初步了解多種多樣的門與我們生活的關(guān)系。   2、培養(yǎng)幼兒有興趣去關(guān)注周圍的人和事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：   1、幼兒事先觀察過(guò)生活中各種不同的門。   2、教師、幼兒共同收集多種有關(guān)門的資料。（照片、圖片、錄像、等）   3、版面布置若干。（幼兒發(fā)現(xiàn)的用圖畫進(jìn)行描述；幼兒拍攝或收

33、集的各種門的照片）活動(dòng)過(guò)程：  一、看圖講述：快餐店的旋轉(zhuǎn)門   1、毛毛和爸爸準(zhǔn)備到哪里去呢？這家快餐店有扇怎樣門？（播放照片）   2、爸爸怎么了？為什么爸爸進(jìn)不了門？該怎么進(jìn)門？你們有誰(shuí)走過(guò)旋轉(zhuǎn)門？旋轉(zhuǎn)門怎樣進(jìn)、怎樣出？ (播放錄像)   3、現(xiàn)在爸爸和毛毛怎么進(jìn)了門？他們買了什么？   4、誰(shuí)在門里？誰(shuí)在門外？怎樣才能同時(shí)出門？   5、旋轉(zhuǎn)門給我們帶來(lái)了哪些方便？（進(jìn)去出來(lái)不用等待） 二、分享交流，幼兒自由講述，并出示幼兒自己記錄的畫、照 片&#

34、160;  1、你們看見(jiàn)過(guò)哪些有趣的門？（防盜門、自動(dòng)門、旋轉(zhuǎn)門、 感應(yīng)門）   2、你是在哪里看見(jiàn)這么多門的？（小區(qū)門口、商店、飯店、商場(chǎng)、超市、停車庫(kù)） 三、看看老師帶來(lái)的門。1、剛才小朋友說(shuō)到的感應(yīng)門老師這也拍了一段錄像，我們來(lái)看看。2、感應(yīng)門又是誰(shuí)造的呢？他們?yōu)槭裁匆爝@種門呢？（方便）3、（插播錄像自動(dòng)伸縮門）我這里還有你們說(shuō)到的自動(dòng)伸縮門，我們來(lái)看看設(shè)計(jì)師為什么要設(shè)計(jì)這樣的門？ 四、給門分分小組。從做門的材料上分：有木門、金屬門、玻璃門從門的形狀上分：有拱形的門、長(zhǎng)方形的門從開(kāi)門的形式上分：有旋轉(zhuǎn)門、伸縮門、卷簾門、推拉門、移動(dòng)門&

35、#160;五、造門游戲剛才我們看了說(shuō)了那么多的門，知道設(shè)計(jì)師和工人叔叔會(huì)設(shè)計(jì)制造各種門。現(xiàn)在我們能不能就用身體來(lái)造各種各樣有趣的門呢？怎么造？感應(yīng)門兩人并排站立，走到跟前，同時(shí)向兩邊移動(dòng)，走后復(fù)員。旋轉(zhuǎn)門兩人并排朝相反方向相靠，一手前平舉，一手側(cè)平舉，走到跟前，推門旋轉(zhuǎn)，出門停下。伸縮門眾人列隊(duì)，后面的人雙手平搭在前者的肩上，走到跟前，前面的人向后退，最后一人不動(dòng)，出門后復(fù)員。 六、還有什么不一樣的門？（車門、電梯門、天安門、凱旋門）活動(dòng)結(jié)束：今天我們用身體建造了平時(shí)我們看見(jiàn)的有趣的門，造得真棒。我要用照相機(jī)把它拍下來(lái)，給你們的爸爸媽媽看好嗎？第十一周安全：我和動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：

36、0; 知道要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，用友好的舉止對(duì)待身邊的寵物和小動(dòng)物們。  學(xué)習(xí)和身邊小動(dòng)物安全相處的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：  教學(xué)資料：教學(xué)DVD.  自備資料：幼兒熟悉的動(dòng)物造型的玩具、動(dòng)物的食物、洗澡理發(fā)等玩具。活動(dòng)過(guò)程：  導(dǎo)入活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒看DVD中的動(dòng)物圖片，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。教師：你們猜一猜今天會(huì)有哪些動(dòng)物來(lái)和我們一起做游戲呢？教師：看誰(shuí)來(lái)了呀？小貓、小狗都是我飼養(yǎng)的小動(dòng)物，蝴蝶、蜜蜂、蚯蚓是我喜歡的動(dòng)物哦。教師：你們家也養(yǎng)過(guò)動(dòng)物嗎？你喜不喜歡小動(dòng)物？遷移生活經(jīng)驗(yàn)，講述自己是怎樣與動(dòng)物相處的。教師：你們經(jīng)常會(huì)在哪里碰見(jiàn)小動(dòng)物？遇見(jiàn)它們你會(huì)怎樣？教師：你

37、是怎么和這些小動(dòng)物玩游戲的？根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)明并嘗試判斷片中幼兒行為的安全性。教師：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一段DVD，要仔細(xì)看喲。教師：片中的小朋友在做什么？你覺(jué)得他這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？  概念學(xué)習(xí)觀看DVD動(dòng)畫，知道用不同的方法與身邊小動(dòng)物相處會(huì)有不同的事情發(fā)生。教師：我們?cè)倏匆欢蝿?dòng)畫，看看片中的小朋友是怎么和小狗、小蜜蜂相處的？教師：如果狗想咬你，你會(huì)怎么辦？片中的小朋友是怎么做的？交流討論，進(jìn)一步了解飼養(yǎng)寵物的一般常識(shí)，總結(jié)和身邊小動(dòng)物相處的安全方法。教師：我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)，看見(jiàn)小狗的時(shí)候我們能做什么？不能做什么？萬(wàn)一被狗攻擊，應(yīng)該怎么辦？教師：看到螳螂、蜘蛛等動(dòng)物要注意什么？為什么？

38、教師：該怎樣和小蜜蜂相處？能不能亂抓亂摸？為什么？和它們相處時(shí)要特別注意哪些安全？遷移生活經(jīng)驗(yàn)，拓展討論與常見(jiàn)動(dòng)物相處的其他安全事項(xiàng)。教師：我們剛才學(xué)習(xí)了一些和小動(dòng)物安全相處的知識(shí)，現(xiàn)在大家想一想，自己還有沒(méi)有其他的安全事項(xiàng)要和大家分享？（教師可請(qǐng)幼兒回憶自己之前有沒(méi)有受到過(guò)動(dòng)物的傷害；為什么會(huì)受傷；你覺(jué)得怎么做才能避免受傷。）  游戲鞏固游戲：我是飼養(yǎng)員玩法：幼兒扮演動(dòng)物飼養(yǎng)員，選擇一個(gè)動(dòng)物玩具。借助理發(fā)、食品等材料照顧自己選擇的“動(dòng)物”，教師觀察糾正不安全的動(dòng)作。把所有的動(dòng)物送到“動(dòng)物幼兒園”（一張桌子上）。在教師的邀請(qǐng)下，幼兒介紹說(shuō)：“這是我的好朋友，你們和他玩時(shí)要注意。”，全班幼兒說(shuō)：“謝謝你，謝謝你，我們一定會(huì)注意。”游戲依次進(jìn)行。規(guī)則：在集體游戲前期的自由照顧動(dòng)物活動(dòng)中，幼兒一定要注意用安全的方法。個(gè)別幼兒介紹安全注意事項(xiàng)時(shí)，教師可運(yùn)用提問(wèn)的方式啟發(fā)幼兒盡量介紹全面。第十二周法制:不跟陌生人走活動(dòng)目標(biāo):1、知道離園時(shí)要等自己的家長(zhǎng)來(lái)接，不能跟他人走，2、能對(duì)不同的行為作出是否是安全的判定，并做正確標(biāo)記。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、水彩筆人手一盒。2、  成人女性和小女孩木偶各一?；顒?dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入，教師簡(jiǎn)單介紹情境教師：(1)小朋友們，放學(xué)的時(shí)候誰(shuí)來(lái)接你們呀?（媽媽、爸爸、爺爺、奶奶）(2)如果他們沒(méi)有來(lái)接，有其他人要帶走，